选专业要关注这九大能力,六大性格,看看你属于哪

作者&投稿:吕娴 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 1. 喜欢谈论生意、挣钱的方法,适合选择经济学类,如经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易等。
2. 喜欢分析辩论,语言逻辑性强,能对事物做出快速反应,并冷静地进行分析,适合选择法学类,如法学等。
3. 工作责任感强,喜欢为集体服务,以促成同学之间友好相处,适合选择社会学类,如社会学、社会工作等。
4. 喜欢把自己的知识和才能教给别人,喜欢通过自己的努力来改变他人,适合选择教育学类,如教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学等。
5. 喜欢看新闻和谈论国家大事,喜欢辩论,适合选择政治学类,如国际政治、外交学、政治学与行政学、思想政治教育等。
6. 喜欢做户外运动,适合选择体育学类,如运动训练、体育教育、社会体育、民族传统体育等。
7. 喜欢用文字表达思想,喜欢写作,喜欢形象记忆,适合选择中国语言文学类或外国语言文学类。
8. 喜欢关注国家大事或周围发生的事件,喜欢发表自己独特的见解,适合选择新闻传播学类,如新闻学、广告学、广播电视新闻学、编辑出版学等。
9. 喜欢了解过去发生的事件,发表看法,谈起历史事件往往兴趣盎然,适合选择历史学类,如历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学等。
10. 喜欢数字方面的游戏,数学公式的推导以及精确计算、简便运算等,适合选择数学类,如数学与应用数学、信息与计算科学等。
11. 对物理现象的原理、规律感兴趣,喜欢探究物理现象的基本规律,适合选择物理学类,如物理学、应用物理学等。
12. 喜欢做实验,细致观察事物变化过程,反复了解事物变化原理,适合选择化学类,如化学、应用化学、化学工程与工艺、制药工程等。
13. 喜欢观察动植物的生氏和变化,并了解其内在发展规律,适合选择生物科学类,如生物科学、生物技术等。
14. 对地壳和海洋的地质变迁规律、地貌和岩层的构成及变化规律感兴趣,适合选择地质学类,如地质学、地球化学等。
15. 喜欢自然景观,对自然界的构造、地质、地貌的变迁规律感兴趣,适合选择地理科学类,如地理科学、地理信息系统等。
16. 喜欢从事电路设计、开发及维护等工作,尤其对微电子技术感兴趣,适合选择电子信息科学类,如电子信息科学与技术、微电子学、光信息科学与技术等。
17. 喜欢操作工具来解决一些实际问题如修理组装配件等,适合选择机械类,如机械设计制造及其自动化、工业设计、过程装备与控制工程等。
18. 喜欢手工、美术设计,喜欢观看不同风格的建筑,喜欢空间想象和构思,适合选择土建类,如建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程等。
19. 对车辆、航空和航海等交通工具的管理及相关的工程技术问题感兴趣,适合选择交通运输类,如交通运输、交通工程、飞行技术、航海技术等。
20. 喜欢从事食品、纺织、日用品等的生产工艺和流程及其开发和设计工作,适合选择轻工纺织食品类,如食品科学与工程、轻化工程、纺织工程、服装设计与工程等。
21. 喜欢从事农业生产与开发的工作,如农作物生长规律、生态农业开发等,适合选择农学类,如农业资源与环境、水土保持与荒漠化防治等。
22. 对植物的生态规律、生长规律以及林业的生态与社会效应感兴趣,适合选择森林资源类,如林学、森林资源保护与游想等。
23. 喜欢了解病症发生的原因,希望通过自己的力量来减轻他人的病痛,适合选择医学类,如基础医学、预防医学、临·床医学、口腔医学、护理学等。
能力优势是指个体在身心发展过程中,通过学习所逐渐获得的运用知识解决问题的能力倾向。如果只具备某一方面的专业兴趣,而不具备这方面的基本能力,就不适合学习这方面的专业。同学们的能力可分为九个方面,即基本学习能力、语言表达能力、数学逻辑能力、空间判断能力、形态知觉能力、自省能力、运动协调能力、艺术创作能力和人际交往能力。能力优势不同,适合学习的专业也有所区别。
基本学习能力强的同学一般具有较强的认识和理解客观事物以及运用知识与经验解决问题的能力,在记忆力、观察力、注意力、想象力、思维能力等方面具有良好的表现。职业或专业发展水平越高,对基本学习能力的要求越高。例如,当好一名医生,必须具有较高的基本学习能力;当好一名护士,只需要中等基本学习能力;当好一名护理含销员,基本学习能力稍低的人也能胜任。
语言表达能力强的同学,其文字理解能力和口头表达能力比较突出,善于清楚而准确地表达自己的观点和向别人介绍信息。不同的专业对语言表达能力的要求有所不同。例如,要选报师范类、市场营销、护理学等专业,就必须具备较强的语言表达能力;而对于机械工程、电子技术、计算机技术等专业来说,则不一定要具备较强的语言表达能力。
数学逻辑能力强的同学会表现出较强的解决数学问题或将数学作为工具的应用能力,具有较强的科学分析能力,抽象思维能力发达,喜欢做分析问题一类的工作。不同的专业对数学逻辑能力的要求程度不同。例如,对于数学、哲学、统计学、建筑学、化学等专业来说,要求同学们必须具备较强的数学逻辑能力;对于法律、历史学、文学等专业,只要求同学具备中等水平的数学逻辑能力。
空间判断能力强的同学善于识别物体在空间运动中的联系、位置关系等,具有对空间物体形状、大小空间位置和空间关系等的知觉能力。基于这种能力优势,在选择专业时,最好选择建筑类、航空航天类、医学类专业,如天文学、海洋科学、地理科学、建筑学、武器系统与发射工程、基础医学等。
形态知觉能力高的同学一般具有较强的对事物细节的观察和感知能力,善于对物体的颜色、明暗、线条的宽度和长度等视觉特征进行辨别和比较,发现其细微的差异,因此适合选择理学类、医学类专业,如化学、生物科学、测绘学、生态学、建筑学、医学影像学、基础医学、临床医学等。
自省能力强的同学喜欢思考和独处,更积极,更会自我肯定,在决定自己的人生目标时不依赖别人的观点。如果具有这种高自省能力的优势,在选择专业时,可以选择文学、戏剧学、法学、宗教学、哲学等专业。
运动协调能力强的同学适合选择运动训练、社会体育、运动人体科学、医学等专业。
艺术创作能力强的同学一般具有较高的音乐、绘画、舞蹈、艺术设计等艺术方面的能力,适合选择艺术类专业。
人际交往能力强的同学与周围人的接触面很广,对与人打交道的事情比较感兴趣,人际沟通能力很强。这样的同学适合选择社会学类、管理学类等专业,当然也可以先选择理工农医类专业,再选择社会学类、管理学类专业。
性格倾向喜动、稳重、轻率、大方、羞涩、谦虚、骄傲、暴躁、温和等,是什么性格的人,自己应该比别人清楚得多。在生活的磨前下,渐渐架构起属于自己的生存模式和生活方式,这体现在生活中每一个细小的动作。生活量体裁衣,为不同的性格打造不同的成衣。到底在性格标签下隐藏着多少玄奥的道理?性格和专业匹配有多么妙不可言的关系?美国著名的心理学家、职业理论专家霍兰德提出职业性向理论,把人格分成六大类,即研究型、艺术型、现实型、社会型、企业型和常规型。职业环境也可以分成相应的六大类。人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础,如果一个人的人格类型与职业环境类型都属于同一个类型,那么他的职业满意度和成就感就会高些。
研究型一一探索事物的本真。性格特征:谨慎、严格、严肃、内向、谦虚、独立性强。性格解析:他们心底的疑问通常不会比《十万个为什么》少;他们通常可以从自然界变化等各种事物中发现奥妙之处,并迫不及待地想要追根究底;他们通常喜欢做统计分析,具备从事调查、观察、评价、推理等方面活动的能力。职业方向:主要是指科学研究和科学实验工作。主要职业有:自然科学和社会科学方面的研究人员、专家;化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员;飞机驾驶员、计算机操作员等。专业定位:数学与应用数学、数理基础科学、物理学、应用物理学、化学、生物科学、地质学、冶金工程、微电子制造工程等专业。
艺术型一一记录心灵的纹路。性格特征:浪漫、敏感、感性、情绪充沛、富有想象力。性格解析:属于艺术型的人通常内心活动比较复杂、敏感、善于表达且富有想象力,却相对缺乏实际性。他们可能昕一首抒情的歌会眼红,看一场精影的电影会倍感喜悦,他们具备艺术性、独创性的表达和直觉能力,他们有强大的直觉反应系统,对美的追求无法穷尽并相对苛刻。诚然,他们不喜欢结构性强的活动,但他们情绪充沛,情感充盈,适合于从事艺术创作。职业方向:主要是指各类艺术创作工作。主要


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