小学三年级语文的修辞手法有几种？
三年级有6种修辞手法是比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复。
1、比喻
根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：类别特点本体比喻词喻体例句，明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如出现那小姑娘好像一朵花一样，暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画，借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
2、拟人
把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
3、夸张
对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
例句：扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
4、排比
把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。
作用：增强语言气氛，加强表达效果。
如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
5、对偶
字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
6、反复
为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
小学三年级语文中的乐山大佛用的是什么修辞手法
比喻、排比、拟人
语文三年级下册25课采用了什么修辞手法
课文《太阳是大家的》采用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。
三年级下册语文珍`珠泉通过运用什么修辞写的
《珍珠泉》中，作者通过以下的修辞手法把珍珠泉写具体的——1、拟人：那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。2、比喻：水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！您好，希望我的回答能够帮助您。如有问题请及时...
小学三年级语文题目:
用了比喻的修辞手法。1、比喻：它是用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。2.比拟借助丰富的想象，把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写。其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所...
三年级下册语文园地五日积月累用了哪些修辞方法
作为母亲节的礼物送给妈妈。让我们永远感恩母亲，祝福母亲！（指导老师：李老师）内蒙古包头东河区康复路小学二年级六班二年级:李兴远点评：妈妈工作很忙，还要抽出时间辅导“我”功课。妈妈非常关心“我”的身体健康，“我”的吃、穿、住、行她样样操心。妈妈是一个乐观、爱美的人——...
三年级阅读理解《片段三》,比喻、拟人等修辞手法一定要掌握
三年级语文
像喜鹊似的飞进了教室中运用了什么修辞手法?
”像喜鹊似的飞进了教室中“这句话中运用比喻的手法，将同学们比喻成喜鹊，而“飞”字更是传神地表现出同学们的喜悦之情。这句话出自小学三年级语文课文中的《我们的学校》，本篇课文和我们的学校很相似，使我们学校的翻版，学生根据自己的生活实际，理解课文内容。利用课件使学生全面的感受我们的学校的...
不懂就要问运用了什么修辞手法。
比喻的修辞手法。这句话出自《不懂就要问》，是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文，这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾读书的故事。孙中山遇到不懂的问题时，不像其他同学一样不求甚解， 而是宁愿挨打也要提问。全文表现出孙中山强烈的求知欲望及其不懂就问的学习态度，赞扬了孙中山勤学好问的...
三年级下册语文书第二课的3自然段是什么修辞手法
比喻和拟人吧 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
傅差安宫： 比喻,拟人,排比,夸张 比喻,拟人 比喻,拟人,排比 比喻拟人排比夸张
东辽县19627279518： 小学语文三年级常用修辞手法有哪些 - ？
傅差安宫：[答案] 小学语文常用的修辞方法: 1 、比喻:就是打比方,指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象 的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法. 比喻由本体、 比喻词、 喻体三部分构成. 本体和喻体两种事物之间必须在某一 方面有相似之处...
东辽县19627279518： 小学三年级语文句子的修辞手法有几种 - ？
傅差安宫： 比喻,拟人,夸张,对偶,四种
东辽县19627279518： 小学三年级学了哪些修辞手法 - ？
傅差安宫： 比喻,拟人,排比,夸张
东辽县19627279518： 小学常见修辞方法有哪几种 - ？
傅差安宫：[答案] 小学阶段常见的修辞手法有以下几种:1、比喻:就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物.这样可以把事物的形象描写得更生动、具体.例句:a.远看桃花,就像一片...
东辽县19627279518： 小学常见的有几种修辞方法? - ？
傅差安宫： 小学阶段常见的修辞手法有以下几种: 1、比喻:就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物.这样可以把事物的形象描写得更生动、具体. 例句:a.远看桃花,就像一片火红的朝霞. b.红红的柿...
东辽县19627279518： 语文有那些修辞手法 - ？
傅差安宫： 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 - 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) - 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、...
东辽县19627279518： 小学常见修辞方法有哪几种 - ？
傅差安宫： 常用的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等.学习修辞常识的目的是为语言实践服务.首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力.修辞方法又称修辞...
东辽县19627279518： 小学的修辞手法有多少种 - ？
傅差安宫：[答案] 排比,比喻,夸张,拟人现在可知的修辞手法:有六十三大类,七十八小类.具体有比喻:可分为:明喻、喑喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、较喻(又名强喻)、譬喻、饰喻、引喻、隐...
东辽县19627279518： 小学语文常见的修辞手法,除了这几种,还有其他的吗 - ？
傅差安宫： 小学语文中常见的修辞手法有:比喻,夸张,排比,对偶,反复,设问,反问,拟人,借代等.1、比喻.作用:使句子更生动具体.例句:弯弯的月亮像小船.2、夸张.作用:烘托气氛,加强渲染力.例句:这里黑得伸手不见五指.3、排比...
