研究性教学的特点
关于研究性教学的特点如下：
1、开放性
接受性学习空间就在教室，相对封闭，研究性学习需要学生走出课堂，走向社会，走进大自然。在时间上也不局限于每节40分钟了。时空的开放，资源的开放还有学生思维的开放。
2、综合性
研究性学习需要学生运用多学科的知识去解决问题，不是单一的某一个学科。强调知识的联系和运用，而不是原来的拓宽和加深。
3、社会性
强调学生研究的问题必须关注社会生活实际和学生社会实践。
4、可研究性
就是问题不能太大，不能超越学生学习能力。要让学生能够运用已有知识去学习探索新的知识，研究未知的问题。研究的过程就是学习的过程。
5、实践性
研究性学习是一门主要由学生来完成的课程，在老师的指导下，学生成为研究问题的提出者，设计者，完成者。研究性学习更强调学习的过程，注重实践过程中学生的感受。
6、自主性
研究性学习是学生自主的学习，选题、开题、调查、实验、分析、讨论结题，整个学习过程都由学生自主进行。老师只是指导。
7、兴趣性
学生选择什么样的研究课题，完全取决于学生自己的兴趣，对于自己有兴趣的问题才能认真的去研究。
拓展知识：
开放性。开放性是相对学科课程完整、封闭性而言的，研究性学习既跨越了学科的逻辑体系，又超出了专家预先设定的学科课程内容范围，它尊重每一个学生独特的兴趣、爱好，适应每一个学生个性化发展的特殊需要，为学生自主性的充分发挥开辟了广阔的空间。
综合性是相对分科性而言的，是指研究性学习不在学科知识的序列中构建课程的模式，而是以学生的现实生活为基础发掘课程资源，注重以学生的直接经验和体验为基础的知识运用，研究性学习的综合性，并非冬学科知识的简单拼凑，而是通过对知识的综合运用去完整地认识作为有机整体的客观世界的一种途径。
下列哪些是研究性教学的特点()
研究性教学是基于问题解决活动来建构知识的过程，需要学生展开合作，来发现问题，运用综合知识来解决生活中所遇到的问题，培养学生解决问题的能力与自主学习的能力，不只是师生互动。
什么是研究性学习
研究性学习的特点 1. 重视实践与探索：研究性学习强调学生亲自参与实践，通过调查、观察、实验、制作等活动，获取直接经验，培养学生的实践能力和探索精神。2. 强调问题解决：研究性学习通常以问题为导向，学生围绕某个具体问题展开研究，通过分析和解决问题，培养解决问题的能力。3. 注重过程体验：相比于结...
关于研究性教学的特点阐述正确的有
作为一种新的课程形态，“研究性学习”和现有的学科教学相比，具有以下特点：①问题是研究性学习的载体，整个课程围绕着问题的提出和解决来组织学生的学习活动。②研究性学习课程呈开放学习的态势。③研究性教学需要教师确立课程意识，综合运用各种知识。④研究性教学的问题常自发产生于学生中间，是生活化的、...
研究性教学的特点
1、开放性 接受性学习空间就在教室，相对封闭，研究性学习需要学生走出课堂，走向社会，走进大自然。在时间上也不局限于每节40分钟了。时空的开放，资源的开放还有学生思维的开放。2、综合性 研究性学习需要学生运用多学科的知识去解决问题，不是单一的某一个学科。强调知识的联系和运用，而不是原来的拓...
研究性学习有什么特点吗?
研究性学习的特点主要有四个方面：问题性、开放性、自主性和过程性。一、研究性学习的概述 研究性学习是一种基于问题和探究的学习方式，强调学生的主动参与和自主学习。在研究性学习中，学生通过提出问题、收集信息、分析数据、进行实验和总结结论等过程，培养了解决问题和创新思维的能力。二、不属于研究性...
不属于研究性教学的特点
不属于研究性教学的特点如下：新课程倡导研究性教学，属于研究性教学的特点是研究性教学是开放的、研究性教学常常需要综合运用知识、研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习。不属于研究性教学的特点是研究性教学就是师生互动。研究性教学的概念 新课程改革倡导的研究性教学是一种注重学生主动参与、...
属于研究性学习的特点
属于研究性学习特点的是开放的、个性化的学习过程；以“研究”为中心；重视过程；重在促进着学生主体性生成。1、开放的、个性化的学习过程 首先，研究性学习把学生置于一种动态、开放、生动、多元的教学环境中；其次，以项目、课题或问题为载体，给予了学生在学习过程中努力向自身的生活和经验回归的空间与...
确定性是研究性学习的特点吗
研究性学习的特点主要表现在以下四个方面：1、问题性 问题性是研究性学习内容呈现的主要方式。研究性学习的内容是通过需要探究的问题来呈现的，问题是研究性学习的载体，学生的学习活动主要是围绕着问题的提出和解决来组织。在研究性学习中，教师首先要组织学生从学习生活和社会生活中选择和确定自己感兴...
什么是研究性学习课题的特点?
应用性研究课题的特点如下：1、问题性研究性学习以问题（包括主题、课题等）或活动（包括实验、制作、发明等）作为学习的先行组织者，教师围绕问题或活动提供相关信息，学生围绕问题或活动收集资料，展开研究，学习的目标在于提高学生的探究意识与解决问题的能力。2、开放性在研究性学习中，研究的问题、解决...
研究性学习是一门怎样的课程?
作为一种学习方式的研究性学习是与接受式学习相对应的，这种学习强调学生的主动探究和自主学习，其主要特征是通过高水平的思维来学习，基于问题解决来建构知识。这种学习方式是最适合未来与当今现代化社会需要的，应大力提倡，可以在校内外各种教育、教学活动中渗透运用。作为一种课程形态的研究性学习，是指...
厉亮天麻： 研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程. 求采纳
银州区13844805603： 探究性学习与研究性学习的异同点? - ？
厉亮天麻：[答案] 1.探研究性学习 对于探究性学习的定义,目前并没有一个明确统一的概念,这也在认识上造成一定混乱.其中的主要原因是“探究”一词与“研究”一词在中文里是个同义词,本身不容易区分.比如,“科学探究性学习的理论与实验研究”课题组在其...
银州区13844805603： 谈谈研究性学习与以往教学相比有什么异同? ？
厉亮天麻： (一) 体现在情境创设上的异同:无论是研究性学习,还是我日常所用的授导型教学,在教学过程中都设计有“情境”这一教学环节,即都重视创设情境,注意情境在展开...
银州区13844805603： 幼儿的探究有什么特点 请举例说明 - ？
厉亮天麻：[答案] 幼儿探究性学习有以下几个特点: 1、研究性 幼儿科学研究性学习的首要特点就是研究性,即把研究作为学习的方式,把学习作为研究的过程,新课程标准要求幼儿学习不应该简单地去理解和掌握前人发现的现成知识,应给幼儿对其终身发展有用的...
银州区13844805603： 探究性学习具有什么特征 - ？
厉亮天麻： 1、方向更广泛,探究性更强.2、个体可利用资料更广泛.3、个体和团队的联动更方便快捷.
银州区13844805603： 研究性学习是怎样的学习? - ？
厉亮天麻： 研究性学习是一种带有研究问题性质的学习活动.归纳起来一般有两种情况.一是指学科教学中的研习活动,强调学生要探究、自主学习,发现问题、解决问题.二是指一种专题式的研究学习活动,指学生在教师的指导下从学习生活和社会生活...
银州区13844805603： 化学探究性实验教学有哪些特点 - ？
厉亮天麻： 学生通过化学实验,可以探究自己还未认识的世界,理解和巩固化学知识,掌握实验技能,形成化学概念,激发学生学习化学的兴趣,培养学生观察现象、发现问题、分析问题、解决问题的能力,学会科学研究的方法
