结合教学实践，试论述在培养儿童注意力时应注意哪几点原则?
儿童注意力的培养是潜移默化与练习培训结合的过程，在培养中，应注意以下几点原则：
(1)刺激丰富化原则。在教学实践中，尽量使刺激组合成为一个整体，避免刺激孤立，利用联觉培养有效的刺激反应。刺激物适度丰富、鲜明。
(2)注意训练与注意发展匹配原则。在教学实践中，注意的训练要与注意发展相匹配，如与婴儿、低龄幼儿谈话时语速要缓慢，声音要柔和等。不同年龄阶段的幼儿注意力集中的时间不同，不能操之过急，要因龄施教。
(3)形式立体化原则。在教学实践中，注意力的培养训练并不是单纯的某种操作或几次操作就可以完成的，必须是一个全方位的培养模式。儿童在游戏、做作业、吃饭的时候都可以进行。
(4)空间渗透式原则。在教学实践中，儿童注意力的培养要渗透在生活的方方面面，如在婴幼儿时期，当儿童在专心玩弄手中玩具的时候，父母应给予安静的空间直至儿童自行停止游戏。
试结合教学实践,论述如何在课程设计中坚持辩证唯物主义的认识路线...
辩证唯物主义认为，物质决定意识要求我们一切从实际出发，实事求是。在教学实践当中，我们应该坚持从客观存在的实际出发，把握学校现有的实际条件以及学生的学情等实际条件，作出适合的课堂设计。规律具有客观性，我们要尊重规律，按规律办事，同时应该发挥主观能动性。课堂教学是有一定规律的，学生的认知也是一定...
试结合教学实践,谈谈如何有效促进迁移。
(1)精选教材内容。要想使学生在有限的时间内掌握大量有用的经验，教学内容就必须精选。精选的标准就是必须具有广泛的迁移价值。(2)合理编排教学内容。精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。(3)合理安排教学程序。合理编排的教学内容...
结合实际 试论述怎样才能有效发挥教育促进个体发展的功能?
教育促进个体个性化的发展。个性化的核心是个体在社会实践中促进独立性、自主性和创造性的形成。我认为，教育最根本的就在于促进人的独立性，加强主体意识。所以，教育一定要是开放式的教育，而不是封闭式的教育。如果教育总是填鸭式教学，那么教育的最终结果是失败的。所以，教育一定要帮助人获得知识、能力...
教学做合一【试论“教学做合一”在教学中的运用】
【摘要】本文以陶行知的教学思想为指导,对教师如何在教学过程中实现“教学做合一”进行了一些尝试性的探讨,以期在教学实践中充分调动和发挥学生的主体作用,以激发学生学习的兴趣和热情,发展学生的思维和智力。 【关键词】教学做合一 教育理念 教学创新 教学实践 进入二十一世纪,传统教学观念正经受重大挑战。如何总结...
试结合教学实践,谈谈如何有效促进迁移?
学习迁移是有规律可循的。只要遵循学习迁移的规律，在教育教学工作中创造一定的条件，控制和调整有关影响因素，就能促使迁移产生，预防负迁移出现。为此，应注意以下问题：(1)合理地安排课程与组织教材。(2)提高概括水平，强调理解。(3)课内和课外练习配合，提供应用机会。(4)提供学习方法的指导。(5)...
结合自己的教学实践,谈谈如何打造有效课堂教学
培养学生学习化学兴趣，我的教学策略有： 1、实验法。化学是一门以实验为基础的学科，在教学中通过做一些生动有趣的实验，激发学生的兴趣。 2、设疑法。“学则须疑”，通过设疑引发学生兴趣，然后经过讨论分析，明白道理，从而提高学生认知能力。 3、竞争法。学习需要营造竞争的氛围，使压力变为动力。...
综合高校教育教学工作实际论述如何做好学生的领路人?
一、深入调研，查找师生最关注的问题 学校深入教师、学生、家长访谈调研，主动引导教师围绕“培养什么人，怎样培养人”进行学习讨论，并形成育人新共识：师生关系是教育教学质量的基础，最好的教育是在师生和谐相处中实现的，如果没有良好的师生关系，教育还没有开始，实际就已结束；加强师生相处，改善师生...
结合具体教学实践,论述如何实施跨学科学习任务群的教学
关于结合具体教学实践,论述如何实施跨学科学习任务群的教学，回答如下 跨学科学习任务群的教学是一种新型的教学方式，它打破了传统学科之间的界限，以实际问题为出发点，引导学生通过团队合作、自主探究和项目式学习等方式，提高解决实际问题的能力。以下是实施跨学科学习任务群教学的一些建议：1. 确定学习任务...
结合教育教学实践论论述如何促进学习迁移
促进学习更好的迁移可从以下几方面考虑：(1)合理确立教学目标。由于任何学习都是在原有学习基础上的连续、分步构建的过程，而最终形成的心理结构也是具有一定层次关系的网络结构，因此，某一单元或某一堂课的教学目标的确立必须从所要构建的心理结构的整体出发来考虑。同时，教学目标的表述应明确而具体，不...
结合自己的教学实践,简要谈谈如何让学生
教师在数学情境下进行地教学时，总是让情境活动流于形式或太偏重情境活动而忽略知识的掌握，因此在教学中以下几点值得我们思考：一、要创设有价值的活动情境；二、要创设有价值的问题情景；三、要创设有价值的合作情境；四、要创设有价值的习题情境；总之，情境教学在数学课程中已显示出了旺盛的生命力，...
桂晶湿热： 在课堂中,幼儿注意的强弱决定教学的成败,那么什么是“注意”?在心理学中,注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力.俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出:“'注意'是我们心灵的唯一门户,意识中的一切,必然都要经过...
紫金县18576566499： .论述题如何培养小学生的注意力 - ？
桂晶湿热： 首先要了解小孩子的特性,小孩子一般有两个明显的特点,一是对任何事物的注意力都不会持久,二是对不感兴趣的事注意力不会集中.所以,培养小学生的注意力关键一就是培养兴趣爱好了,其二就是不要长时间做一件事或学一门课.其实这是一个既简单又艰辛的任务.就看你的艺术性和耐性了.
紫金县18576566499： 如何提高小学生在课堂上的注意力 - ？
桂晶湿热： 1、激发兴趣,培养学生的注意力. 刚刚跨入小学大门的学生都有一个特点,就是活泼好动,自制力较差,注意力集中程度低、持续时间短.很容易出现大脑阶段性疲劳.如果采用单一的教与听的过程,就会出现课堂很安静,学生的注意力分散和...
紫金县18576566499： 如何培养小学生有意注意 - ？
桂晶湿热： 小学生有意注意的时间不持久,这种现象在课堂上尤为明显.如何培养学生听课注意力,提高课堂教学效率呢? 注意像是一座门,凡是进入心灵的东西都要通过它,要筑好这座门,就要培养学生注意的习惯.首先,是激发学生的探知欲望.因为...
紫金县18576566499： 怎么培养孩子的注意力高度集中 - ？
桂晶湿热： 有些孩子很聪明,可是不专心听讲,做事情总是有始无终,注意力非常不集中从而影响了学习.那么怎样培养孩子的注意力呢,我们认为父母培养孩子的注意力可从以下几方面入手. 1、要为孩子创造一个良好的环境 孩子对自己的控制能力是比...
紫金县18576566499： 如何培养幼儿注意力的持久性 - ？
桂晶湿热： 注意是人的心理活动指向并集中在一定的人或物上的能力,它保证我们对事物产生清晰的认识和做出准备的反应,是获得知识,掌握技能,完成各种智力活动的重要心理条件,注意力也是孩子生存和成长的重要条件. 一、幼儿注意力的特点注...
紫金县18576566499： 论述青少年良好注意品质的培养. - ？
桂晶湿热： 1、培养正确的学习动机和态度,提高学习的自觉性 2、培养广阔而稳定的兴趣 3、加强意志锻炼 4、养好良好的注意习惯 良好的注意品质是学习活动的重要条件. 一个学生如果有较大的注意广度、持久的注意稳定性、较强的注意分配和注意转...
紫金县18576566499： 怎样培养小学低年级学生的注意力 - ？
桂晶湿热： 1.优化课堂教学结构,调整学生的注意力.心理学家研究表明:儿童注意力的稳定性随年龄增长而延长,一般来说,7~10岁为20分钟,10~12岁为25分钟,12岁就可以达到30分钟以上.二年级的学生注意力的黄金时间是25分钟左右,因此教师...
紫金县18576566499： 浅谈如何有效提高幼儿的课堂注意力 - ？
桂晶湿热： 注意力是指一个孩子能将焦点或意志集中在某一件事物或游戏上,而不被外界刺激所干扰的能力.每个孩子集中注意力的时间的长短不一,一般而言,会随着年龄、发展情况及个别差异而有所不同,年龄愈长,注意力持续的时间也会相对的增加...
紫金县18576566499： 怎样提高小学生的注意力? - ？
桂晶湿热： 心理学里对“注意”下的定义是:心理活动对一定对象的指向与集中.也就是说,当人们的心理活动有选择地指向一个对象,而不理会其余对象时,这就是注意.心理学的实验表明,儿童集中注意力的时间短,尤其是低年级的学生无意识注意占...
