孩子阅读理解能力差怎么提高

孩子阅读理解能力差怎么提高~

孩子阅读理解能力差怎么提高
书籍是人类进步的阶梯。一个民族的精神境界，很大程度上取决于这个民族的读书水平。世界上平均读书最多的民族是犹太人，而犹太人是一个非常聪明、有创造力的民族。以下我为大家整理了孩子阅读理解能力差提高的方法，希望对大家有所帮助！

1、先是听书，及早开始
在孩子还是牙牙学语的时候，就读书、念诗给他听。文字的韵律，配上妈妈温暖的声音，真的能成为孩子潜意识里最初的印记。
其实越早使用这种方式越好，用来进行胎教也是可以的，历史上周文王的母亲就是这样，结果周文王生下来就很聪明，能够“以一而识百”（举一反三、闻一而知百）。
2、童年故事，终身难忘
爱听故事是孩子的天性，多少人的童年回忆里，感恩有一个会讲故事的爸爸妈妈或者姥姥。
给孩子讲故事非常重要，有研究表明：儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。
父母每天给孩子朗读故事，能让孩子理解更多的词汇，提高理解的速度。故事还能开发孩子的智力，放飞孩子的想象力。
父母看到孩子被故事吸引后，可以告诉孩子，只要认识字，自己就可以在书本上阅读这些故事。
3、持之以恒，日久见效
从读一本书开始，持之以恒的每天讲故事给孩子听。阅读习惯的培养不是一朝一夕就能见效的，很多父母兴致来了，买本书给孩子讲一下，坚持了几天看孩子兴趣不大，就放弃了。一天讲一个故事不难，难的.是一年365天每天都讲故事。
只要坚持下去，两三年就能看出效果。
4、要有耐心，不厌其烦
孩子都有一个心理特点：对于自己喜欢和熟悉的东西特别执着，听故事也是一样，他们对喜欢的故事百听不厌。但是只要孩子愿意，父母就应该满足他们的要求，不厌其烦地、一遍一遍地讲。
当孩子不停地要求重复讲一个故事的时候，不要让急躁和抱怨伤害了他们的兴趣，耐心是父母的必修课。
5、要有感情，声情并茂
书是死的，故事是活的，父母不能只是单纯的照本宣科，而是要充满感情地讲故事，带着动作和表情，模仿不同的声音，让孩子进入故事之中，产生身临其境的感觉，那么他自然可以体会到故事的意义。
读书给孩子听，就好像和孩子手牵手到故事王国去旅行，共同分享一个充满温暖语言的快乐时光。
6、家中有书，营造环境
家里没有几本书，怎么能引导孩子喜欢读书？所以让孩子的身边堆满书，或者单独给孩子设置一个读书的小天地，准备很多不同类型和风格的儿童书籍，使孩子可以在自己的领地里，快乐地读自己想读的任何一种图书。
7、父母陪读，营造氛围
孩子最强的能力是模仿，父母的行为和习惯，都会无形地影响到孩子，孩子就是父母的一面镜子，孩子会模仿父母的行为。
父母如果不读书，经常看电视、玩游戏，有事没事拿着手机刷朋友圈，家里就没有读书的氛围，孩子自然也不会喜欢读书。
为了孩子的未来，父母应该放下电子产品，和孩子一起读书。
8、常去书店，开拓眼界
俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”，那么“常在书店逛，自然沾书香”。带孩子进书店，让孩子徜佯在书的海洋中，通过书店的环境感受读书的气氛。
在书店里看书的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看自己喜爱的书籍。书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“效应”。
书店里图书齐全，总有一种书是孩子喜欢读的。在这里，不用教他们，他们自己就会翻开来读，这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。
图书馆也能产生书店的这种效应，培养孩子泡图书馆的习惯。
9、兴趣优先，引导阅读
阅读不能强迫，要适当引导。要根据孩子的兴趣爱好，选择合适的书籍。
有些父母为了让孩子养成阅读的习惯，经常给孩子买很多书，但孩子很少看书，原因可能在于没有选对书籍。
父母如果以自己的判断，或者按照别人的经验，以及流行的看法，来为孩子选择书籍，那是非常不可取的，让孩子自己选择，孩子容易产生兴趣。
10、利用厌倦，诱导阅读
让孩子在厌倦的事与读书之间做选择，比如故意将孩子上床睡觉的时间提前，然后告诉孩子，不想睡觉可以看书。
“看半小时书”还是“马上关灯睡觉”，孩子十有八九是选择看书，这不见得是孩子爱看书，而是他们都讨厌睡觉。

每个孩子资质不同,理解能力也是有快有慢的,作为家长我们不能随便给孩子贴上理解力差的标签,这样容易让孩子对学习失去兴趣,也会让自己失去教育的自信。
有些问题在我们看来非常简单,但是对孩子不是这样的,所以我们需要有耐心,帮助孩子建立信心,否则孩子有了心理压力,就会觉得自己不如别的孩子聪明,这对于他的成长是非常不利的。如何提高孩子的理解力呢？
1、发挥孩子的想象力
想象力和理解力是可以相互促进的。比如,孩子用红色和蓝色的积木拼了一个卧倒着的大机器人,又用黄色积木拼了一个站立着的小机器人。他的解释是:“躺着的是擎天柱大哥,他被霸天虎打死了,大黄蜂站在旁边很难过”。你看孩子通过自己的想象力用积木将场景还原,就深刻的理解了成人电影《变形金刚》中的画面。
再比如孩子喜欢画画,那么我们就可以鼓励他说出自己画的意境,这样他会结合自己的想象力加深对事物的理解。
2、引导孩子思考
无论成人还是孩子,只有在学习中不断思考,在解决问题的过程中不断发现问题,才态对事情进行深刻的理解。在家里,父母要利用各种时机有意识地引导孩子提出一些“为什么”,让孩子思考、动脑筋,去探索,养成从思考到理解、判断和推理的良好习惯。
当孩子习惯思考的时候,他们的理解力、接受力就会不知不觉得到加强和提高。反之,如果孩子习惯于被动的接受方式,对接触的事物半知半解,长此以往,很容易就会养成他们的依赖忱和懒惰性,对事物的理解就只能浮于表面。
3、提高孩子的理解力
在现实生活中锻炼孩子的理解能力学龄初期儿童的抽象思维能力还比较差,只有随着孩子慢慢长大,理解力才能逐渐发展起来。家长在辅导孩子的过程中,要注意充分利用生活实际与实物场景的方法,克服难点,诱发学习兴趣。比如教他认字时,可以把“字”与“实物”对上号,或者组成词语和句子,给孩子解释明白。
4、多阅读、多体验
提升孩子的理解能力还需要让孩子多体验,通过实跋获得大量感性知识,然后通过思考上升为理性知识,最终理解并构成了个人知识的组成部分。比如通过爬山郊游的方式让孩子理解什么是“一览众山小”、“疑是银河落九天”等古代诗词。通过聆听古代经典音乐,让孩子体会文章当中作者描述音乐所用到的修饰手法。

1、力求理解

若想要提高语文阅读理解能力，力求理解很关键，读书应当边读边想，力求理解，弄懂书中所说的中心思想以及基本原理，而且阅读时还要注意每看一段就想想。

也就是说，要将其听道理弄懂后再继续阅读。在全文读完后还要注意串起来再仔细想想，找到各段之间的联系，以便从整体上理解一篇文章，一节课文或一章内容。

2、理清思路

若想要提高语文阅读理解能力，还可尽量的做到理清思路，每一篇文章都体现着作者的思路，遵循此思路阅读，才能理解文章的实质。可见理清思路对阅读多么重要。

在阅读自然科学著作时，对书上提出的原理、规律、公式，不仅要理解结论，同时要做到文章思路清晰，看看这些结论是怎么推导出来的。

再就是，阅读时，只记现成结论，而不考虑这些结论是怎么得出来的，那么思维能力就很难在阅读中提高，希望能引起大家的重视。

3、要能提出问题

提高语文阅读理解能力，还要学会在阅读中提出问题，通常来说，发现的问题一般有两类：一类是根据自己所具备的知识，认为书中的一些见解不正确、不完整，提出异义或补充；一类是由于自己心中具备的知识不足，因而有不懂的问题。

中学生随着知识水平和能力的提高，阅读的时候发现第一类问题也就是慢慢地在增多，而第二类问题会慢慢减少。一旦发现问题，深入阅读有关书籍，在此基础上要尽量地深入思考。

除此之外，家长要注意，听书是最早的教学，而且不管选择哪种方法都要持之以恒，再就是，建议父母陪读，这样的效果往往会更加的显著。

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