雨中即景作者是从哪几个方面写雨的
原文：
早上天色变暗，虽是白天，但昏天暗地的，伸手不见五指。一道道张牙舞爪的闪电从天而降，路人吓得都躲在骑楼下。打雷声如万马奔腾，轰隆轰隆巨响不断，有如巨大炮弹的爆炸声。打完雷后即刻下起了倾盆大雨，路上没带伞的人全都变成“落汤鸡”。
路人猝不及防，拿起了公事包遮雨，狼狈的在大马路上奔跑。大街上的人四处逃窜，还有人差点滑倒，景象乱成一团。街上的流浪狗垂头丧气，他们无奈地到处找地方躲雨，看起来很可怜。下班的大人们归心似箭，想赶快回到温暖的家。
从天桥上往下看，雨中的伞五彩缤纷，好像行走的小花，非常美丽，充满诗情画意。顽皮的小朋友穿着雨衣、雨鞋在雨中踩水，玩得不亦乐乎，雨衣遮挡不住大雨，身上湿得一团糟。
大雨终于停了，雨过天晴，让人松了一口气，原本满是尘埃的招牌，被大雨冲洗的焕然一新，路旁的行道树，吸饱足够的水分，个个精神抖擞。本来在躲雨的人，从各个角落冒出来，街上的行人络绎不绝，来去匆匆，又见到热闹的街景。
赏析：
文章中运用了比喻和拟人等修辞方法，充分丰富了文章的丰满程度，每句话都恰到好处的体现了雨中景物的生动与灵动。
题西林壁 中即景说理的诗句
诗人所追求的是用一种质朴无华、条畅流利的语言表现一种清新的、前人未曾道的意境；而这意境又是不时闪烁着荧荧的哲理之光。从这首诗来看，语言的表述是简明的，而其内涵却是丰富的。也就是说，诗语的本身是形象性和逻辑性的高度统一。 诗人在四句诗中，概括地描绘了庐山的形象的特征，同时又...
书法雪中即景是什么意思?
书法雪中即景是指利用雪景的特点去创作书法。历史上，书法家们常常会在下雪天气中寻找灵感，用毛笔在雪地上写字，这样书法与雪景相结合，趣味十足。此时的书法便兼具了时代的气息和作者的个性，更加富有韵味。书法雪中即景也是一种锻炼书法水平的方式。雪中写字，不仅需要匠心独运的书法技巧，还需要大胆创新...
小石潭记
2、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的? 作者从池底、游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。 文中有写道"全石以为底",因为是以一整块石为底,所以不会有泥沙和碎石,已略微显示潭水的清澈。 通过具体景物,用静止和活动的画面来写,不作一点抽象的说明,整段话没有一个字正面写到水,只是描绘出一幅画面,但...
郭沫若文学作品中提到故乡的句子。请注明 出自哪篇文章,具体句子...
郭沫若先生提到故乡的句子较多的是他早期的诗作，在这里我向您提供以下四首诗，均是郭沫若先生述其故乡之作，您自己可以从中筛选合适的诗句。其中，第三首《峨嵋山上的白雪》表达了郭沫若先生对故乡的热爱，对您的问题解答得尤为合适。（一）《村居即景》，该诗是郭沫若十二岁在故乡所写的一首五言律诗,...
三衢道中这首诗描写的是哪几种景色?从什么可以看出?
《三衢道中》诗中描写了夏初，诗人乘船，游山途中看到的树木，河流，小鸟等美景。可以从“梅子”，“小溪”，“绿荫”，“黄鹂"可以看出。附诗全文，及注释供你参考。三衢道中 作者：曾畿 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。注释 ①三衢道中：在去三衢州的道路...
塞鸿秋 浔阳即景表达了作者什么思想感情
作者从大处着眼，从远处落笔，勾画山水全貌，雄伟壮丽。这两句写的是远景。三、四两句移近了视界。江上轻帆数片，乘风顺流，疾飞如箭；江岸的近山崖壁上瀑泉直泻而下，奔如流电。这两句以工整的对偶叙出，带着分明的动感，说明这是一组近景。一、二句是静态画面，三、四句是动态镜头，动静变换，...
草原即景呐作者是谁
《原即景》的作者是萧乾。《草原即景》这是一篇写景美文，作者用生动的语言介绍了塔木钦草原的广袤于寂静，采用大量比喻句来形容看到的草原美景。重点描写了云彩的变化多端和彩虹的绮丽迷人。
沁园春长沙上片中作者描写了哪些景物?谢谢景物的特点是什么?表现了作者...
上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。“看万山红遍，层林尽染”，一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。
浣溪沙·游蕲水清泉寺从哪几个角度描绘了几幅画?
这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击。此词描写雨中的南方初春，表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美；下阕抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智。全词即景抒慨，写景纯用...
关于写景的现代诗有什么?
1、《阿尔山颂》作者： 味之 梦幻奇景 际遇的风吹起春天的梦幻 遥远的雪域，峰峦升起 麒麟峰的爱恋 传奇小儿女的勇敢杜鹃谷里依然看见 那片红色杜鹃 花海连天 在白狼峰下，幸福流转 松叶湖万顷阳光照过 旷野中等待着无数个惆怅与不眠 纵使有一千种遗憾 也会深深爱恋阿尔山温泉这一衣带水的碧波荡漾 ...
子丰冰盖洛： 视觉和听觉!并且课文用雨来、雨中、雨后的顺序写的.全文共10个自然段,第1至4自然段写雨来,主要描写了山雨来得突然,由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起;第5至7自然段写雨中,主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美,突出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声,以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色;第8至10自然段写雨后,通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘,突出了雨后山林的幽静
玉树县19499744092： 作者在描写雨中部分时重点抓住了山雨的哪几个方面? - ？
子丰冰盖洛： 《山雨》这篇略读课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣.课文是按雨前、雨中、雨后的顺序写山雨的.先写山雨悄然而至,描绘了由远而近的歌谣般动听的雨声,接着突出描写雨中山林那令人难以忘怀的绿色,最后写山雨悄悄地停了,山林中留下了山雨的余韵.在表达上,文章首尾呼应,重点写了山雨的声音和颜色,主次分明;摹声状物细致入微,遣词造句形象生动,突出了山雨和雨中山林的主要特点;寄情于景、情景交融,字字句句委婉动人,极富感染力.
玉树县19499744092： 《山雨》从什么和什么两个方面写雨中的景色? - ？
子丰冰盖洛： 描写了一场山雨降临的情形.这场山雨使山林比往日更加鲜丽、清新、幽静,表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情.课文是按雨前、雨中和雨后的顺序写山雨的.先写山雨悄然而至的情景,再写雨中山林的美景,最后写山雨过后的景象.
玉树县19499744092： 《雨的四季》作者是从哪几个方面来写雨的 - ？
子丰冰盖洛： 《雨的四季》作者是从这几个方面来写雨的: 1.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情.感情真挚而浓烈. 2.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱. 3.本文是一篇写景抒情的散文,对“雨www.zx98.com”的描写形象生动,语言优美活泼. 4.文章条理清晰.先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情.
玉树县19499744092： 山雨作者主要从哪些方面描写雨中的山林的美描写了山雨的哪些特点 - ？
子丰冰盖洛： 课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的.全文共10个自然段,第1至4自然段写雨来,主要描写了山雨来得突然,由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起;第5至7自然段写雨中,主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美,突出描绘了如“小曲”“音...
玉树县19499744092： 山雨文是从哪两个方面写雨中的景色的?从中可以体会到作者对山雨什么样的感情? - ？
子丰冰盖洛： 课文按照【雨来】、【雨中】、【雨后】的顺序,从【色彩美】和【声音美】两个方面写了山雨的景色,从中可以体会到作者对山雨的喜爱之情.
玉树县19499744092： 小学三年级11课”秋天的雨”是从哪几个方面描写秋天的雨的 - ？
子丰冰盖洛： 《秋天的雨》从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的. 《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 ,作者是陶金鸿 ,朗读人是张蕾 . 这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,...
玉树县19499744092： 周晓枫的《雨》中,是从哪些角度写雨的? 作者为什么说“世间一切,沐浴在无限的恩泽中”? - ？
子丰冰盖洛： 1、从形态,声音两个角度写雨; 2、在身体经受着猎猎风尘的肆虐之时,在精神承受炎炎烈日的灸烤之时,在心灵被日益变得污浊不堪的空气包围着的时候,是雨的到来洗刷去所有的污垢与不快,从这个角度来说,雨带给世间的是恩泽
玉树县19499744092： 从 - 和 - 两个方面写雨中的景色的,从中可以体会到作者对山雨 - 的感情. - ？
子丰冰盖洛： 雨后】的顺序,从【色彩美】和【声音美】两个方面写了山雨的景色,从中可以体会到作者对山雨的喜爱之情.
玉树县19499744092： 秋天的雨是从哪几个方面描写秋天的雨 - ？
子丰冰盖洛： 《秋天的雨》这篇课文从钥匙、颜料、气味、喇叭这四个方面来写秋天的雨,相关内容如下: 秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把...
