文言文中并列的短语 只有一个有意思
作者&投稿:诗婷 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
1、本义,名词:胡须。本义只见于古文 。举例:而,颊毛也。——《说文》
2、代词:你,你的。只见于古文。举例:予岂不知而作。——《诗 • 大雅 • 桑柔》
3、连词:表示并列、因果、转折、承接、修饰等关系。而且、而今、而立之年 / 然而、愤愤而死 、三十而立。举例:永州之野产异蛇,黑质而白章。——唐 • 柳宗元《捕蛇者说》
扩展资料:
关于“而”的词源解说:
“而”是“耏”的本字。而,甲骨文像下巴(口)下长着茂密长须。有的甲骨文把“口”形简化成。
金文将甲骨文字形中的下巴形状简化成一横,将甲骨文字形中的须束写成。有的金文有所变形,误将独体字拆写成上下两部分。
造字本义:名词,下巴上的胡须。篆文承续金文字形。隶书承续金文字形。当“而”的“胡须”本义消失后,篆文再加“彡”(毛发)另造“耏”代替。
参考资料:百度百科-而
这四个字都是文言虚词,在文言文中,之、乎、者、也是很常见的格式。文加言必须要达到共鸣,那就是共同意愿,观点 相同。
“之”的意思:代表自已的意愿和观点,也就是第一人称所要表达的意愿和观点,同一句话中可用多次。
“乎”的意思:要呼唤、呼吁,希望别人怎么做,和征求别人相同的意愿和观点。
“者”的意思:人物榜样,人物参照,这里分“褒义”“贬义”。
“也”的意思:做到了,达到了,学到了,得到了。也通常是指一种意愿与我的意愿有共同点。
现在引申含义:讽刺人说话喜欢咬文嚼字。也形容半文不白的话或文章
偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成,其中只有一个语素表示意义,另一个语素不表示意义,只作陪衬。例如:“今有一人,入人园圃,窃其桃李。”(《墨子》)“园”是种树的地方;“圃”是种菜的地方。在此句中,只有“园”这个语素的意义,没有“圃”这个语素的意义,“园圃”是偏义复词。
例如、《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”是一个偏义复词,下列句子中加括号的词语,属于偏义复词的是
A、为[奸利]无所忌 B、每[宴飨]费千金
C、刺诸县[短长] D、必条[利病]反复
本题考查偏义复词,是从词的构造特点来命题的。A项的“奸”是求取,与“利”构成动宾关系,不是偏义复词。B项的“宴飨”都是宴请的意思,是同义复词。D项的“利病”是“利益和危害”,两个语素都有表义作用,也不是偏义复词。只有C项的“刺”“短长”,“刺”是指责,其宾语只能是“短”,不能是“长”,“短长”是个偏义复词。
再举几个例吧① 宫中府中,俱为一体,陟罚藏否,不宜异同。
异同:偏义复词,偏在“异”,是不同的意思。
② 昼夜勤作息
作息:偏义复词,偏在“作”,意思是劳作。
③ 去来江口守空船
去来:偏义复词,偏在“去”,是离去的意思。
2. 语义相近的偏义复词。
① 今有一人入园圃,窃其桃李《墨子•非攻》
(种树的地方称园,种菜的地方叫圃。既是窃桃李,当然是入园,“圃”无义。)
② 勤心事公姥,夜夜不能寐
公姥:偏义复词,偏在“姥”,婆婆的意思。
③ 我有亲父兄,性行暴如雷
父兄:偏义复词,偏在“兄”,指兄长。
这个是"偏义复词" 例如:<<五柳先生传>>中的"曾不吝情去留"的"去留",它的意思只是一个"去"字的意思:离开.
鞠陈头孢: 你说的这种叫做是偏义复词. 偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成,其中只有一个语素表示意义,另一个语素不表示意义,只作陪衬.例如:“今有一人,入人园圃,窃其桃李.”(《墨子》)“园”是种树的地方;...
芳村区15313596253: 在一些文言文中,常常有两个字并列,但都是同一个意思,翻译时也只作其中一个字的意思翻,请问这是不是一种文言现象?是什么? - ?
鞠陈头孢:[答案] 就我的个人理解,主要是追求音律的和谐和通顺吧.比如诗经,离骚,在古代都是可以唱的,骈文对字数的要求也都比较严格.至於散文、大概也是受了他们的影响,古人都是非常注重音律和谐的,唐宋的诗词更是这样,常常可以看到一些诗词骈文甚...
芳村区15313596253: 文言文中有哪些多词一意的词? - ?
鞠陈头孢: 焉 ①语气助词.常用在句末,一般可不译出. 于是余有叹焉.(《游褒禅山记》) 有时用于反诘语气,可译为“呢”. 万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》) ②代词.相当于“之”.如:容貌甚伟,时人异焉. ③疑问代词.怎么,哪里.如...
芳村区15313596253: 文言文一词一义就是指文言文中 一个词 只有一个意思的.比如说“亦”只有一个意思:也是.等 - ?
鞠陈头孢:[答案] 这个有很多啊!代词,名词居多,只要没有使…动和为…动用法基本都可以,比如:吾,我.尔,你.曰,说.走,跑.趋,小步快走.等等,不过一楼兄台的回答在下不敢恭维,鼓,不只有敲的意思,还有名词鼓.绝,会当凌绝顶,就不是断绝的意思.
芳村区15313596253: 古文如何划分节奏 - ?
鞠陈头孢: 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分...
芳村区15313596253: 古文中,并列和顺接有什么区别 - ?
鞠陈头孢: 并列:两词或两地为相等,意思相进. 顺承:后一词或后一句是对前一词的补充.
芳村区15313596253: 古文中常见的一个词语两个字各有一个意思.比如贫困,贫是贫穷,困是困顿,还有可以,可是可以,以是用来这样的词语都有哪些麻烦给我整理一下 - ?
鞠陈头孢:[答案] 比如,富贵,富是富有,贵是高贵.
芳村区15313596253: 在文言文怎么区别词语的并列与承接关系 - ?
鞠陈头孢: 晕,好难说啊. 大概来说,并列的话,就是在而前面的部分和后面的部分是处于同等地位的,他们也是可以交换的.交换之后意思不变.顺承的话,就是在而前后的两个部分之间的关系有先后顺序,他们的顺序是不可以调换的,调换之后的意思是会改变的.
芳村区15313596253: 读文言文应该怎样停顿 - ?
鞠陈头孢: 学习文言文,要重视熟读成篇.“书读百遍,其义自见”.读得琅琅上口了,才能更好地理解文义,体会文章的情味.熟读,要读好停顿,不能读破句子.怎样才能处理好句子的停顿呢?以下几点做法能对大家有所帮助. 一、基本了解句意. 词...
芳村区15313596253: 初中文言文停顿怎么停? - ?
鞠陈头孢: 在新课标实施的大背景下,文言文的考查也出现了新变化.即强调诵读能力、积累迁移运用能力、语言理解能力以及对文章的整体感悟能力的考查,而不再把测试重点放在词法、句法上.文言文停顿作为古诗文的诵读能力之一,也是考查的一项...