为人师表的语言要求

中小学教师职业道德规范规定的为人师表内容是什么~

为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订，
于2008年九月一日由中华人民共和国教育部颁布实施。共计六条。新颁布的《规范》基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。


扩展资料
关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教科文卫体（教育）工会，新疆生产建设兵团教育局、教育工会，有关部门（单位）教育司（局）：
为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订，现予印发，并就学习宣传和贯彻实施工作提出如下要求：
一、充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。
长期以来，广大教师教书育人，敬业奉献，赢得了全社会的尊重，教师队伍中不断涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物。在今年发生的四川汶川大地震中，震区广大教师奋不顾身地保护学生，表现了崇高的师德精神。
在新形势下修订并重新印发《中小学教师职业道德规范》，对于激励和引导广大教师向全国教育系统的模范教师，特别是抗震救灾英模教师学习，树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。
二、全面准确地理解《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的基本内容
《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则。
《规范》不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行。
三、认真做好《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的学习宣传和贯彻实施工作
各级教育行政部门、教育系统工会和中小学校要高度重视，并认真组织好《规范》的学习宣传。要通过开展主题学习、研讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动，组织广大教师深入学习和贯彻《规范》，
帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。学校领导要言传身教，率先垂范。
各级教育行政部门、教育系统工会和学校要把贯彻实施《规范》列入师德建设的重要议事日程，结合当地的实际情况，制订具体的实施办法和工作计划。要将学习《规范》的内容和要求列入教师的继续教育计划，把教师贯彻落实《规范》的情况列为教师岗位责任制的要求，定期考核检查。
各地学习贯彻《规范》的情况请及时报送教育部师范教育司。
中小学教师职业道德规范（2008年修订）
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
中小学教师职业道德规范（1997年8月7日修订）
一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
参考资料来源：百度百科-中小学教师职业道德规范

　　以下供参考！你是老师当然要以身作则。教育好你的学生。

　　祝您好运！

　　教师如何做到为人师表

　　著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的 人类灵魂工程师。那么教师在教学实践中如何做到“为人师表”呢？
　　一、做到既教书又育人。
　　教书育人，这是时代赋予我们教师的 天职，教书是手段，育人是目的。《礼记》中说：“师者也，教之以事而喻诸徳也”。这就要求我们在教学工作中，要全面贯彻党的 教育方针，切实做到寓思想教育于教学和各项活动中，决不能只管教不管导。一个只埋头教书的教师，充其量只能是个教书匠，只有既教书又育人的教师，才是一个好教师。在面临我国加入的今天，有个别教师却把这个给忘记。教师作为人类灵魂的工程师，一定要用马克思主义的科学世界观和人生观去教育学生，树立远大的理想，把学生培养成为有益于祖国、有益于人民的社会主义事业接班人。
　　二、加强语言修养。
　　教学实践证明，教师的语言在对学生的教育过程中起着非常重要的作用，因此在教学的交流中，在评价学生的言语中，在与学生的交谈中，在参与学生的活动中，教师必须把好语言这个关口。特别要注意：表扬不能失实、超限；批评不能贬斥，刺伤。要很好的掌握分寸。要努力使自己的语言具有教育性、启发性、简练性和 直观性等。
　　三、规范自己的行为。
　　身教重于言教。教师的行为表达着情感，学生从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。这是因为教育是人与人心灵上的相互接触，教师所表现出的道德面貌，既是学生认识社会，认识问题，认识人与人关系的一面镜子，也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。因此教师必须具有崇高的品德和高尚的行为，才能达到育人的目的。
　　在日常生活中，教师只有把尊重师德规范变成自己深刻的信念，才能有为人师表的自觉行动。教师的言行，点点滴滴，随时都注入到学生的心头，起到影响和感化作用。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”试想：“一个上课迟到，学生作业不及时批改的教师，如何让学生按时上学，按时完成作业；一个难不帮，见坏事不制止的教师又如何教出救困济贫、助弱斗凶的学生。可见，教师的一举一动都是无声的命令。凡是要求学生做到的，教师必须身体力行。时时刻刻以自己的人格影响人，以自己的品行感化人，以自己的言行引导人，处处是学生的模范，事事是学生的榜样。
　　四、以高尚的形象树立威信和尊严。
　　教师要注意自己的仪表服饰。庄重、大方、整洁、朴素的着装，能够体现出教师的职业特点与美感，容易引起学生的 敬爱之情，进而树立教师的威信和尊严。过分鲜艳、浮华或过分拘谨邋遢，都是不适宜的。
　　教师的威信和尊严不是自封的，而是通过“教书育人”实践逐步树立起来的。在这方面教师还要注意不能在学生面前把自己看得“神圣不可侵犯”。如果这样，学生当面不敢“冒犯”你，但心里不服气，在一定的时机总是要“冒犯”你的。因此，教师在对学生进行教育时，要把学生自己同放在一个平等的位置上，要讲清道理，以理服人，不要大动肝火，更不能挖苦体罚学生。一旦自己有过失，要敢于承认，有错必改，以取得学生的谅解和信任。
　　五、对自己严格要求。
　　学生每时每刻都注视着教师的言行举止。世界上再没有任何人受着象教师这样的严格监督，也没有有任何人对学生的心灵产生如教师一样的深远的影响。那么，作为一名教师怎样做到事事、时时、处处为人师表呢？那就是必须严格要求自己，做到模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，一身作则，注重身教。必须不断注意自我修养，陶冶情操，自觉用师德规范自己的言行举止，自觉地增强教育事业心和责任感，只有这样，才能做到为人师表。

1. 爱国守法

爱国守法就是要求师第一，教师要做好一个良好的公平，不能违法国家的法律。严格用法律约束自己的行为，不做违背法律的事情，因为教师本职就是教育下一代，那在教育时自己不守规矩，教育出来的下一代公民可能就是不合格的;第二，教师要根严格按照法律的相关要求履行教书育人的职责，发挥自己权利并履行自己的义务时不触碰法律的高压线。爱国守法是对教师职业的基本要求。既要爱国同时也要守法，在题目中出现了违法行为，违背的就是爱国守法。

2. 爱岗敬业

爱岗敬业就要求教师：热爱教育，乐于从教;教书育人，尽职尽责;学而不厌，诲人不倦;认真工作，不敷衍塞责;勤奋钻研，乐于施教;淡泊名利，育人为乐。爱岗敬业是一名教师从事工作时的本质要求，在题目中出现教师不好好上课、不认真备课、不认真辅导学生等敷衍塞责情况，违背的都是教书育人。

3. 关爱学生

关爱学生有三方面的含义：第一，要全面关心学生的成长。关心学生的精神生活，关心学生心理上的健康，关心学生的身体素质;第二，把爱的种子撒向每一位学生。陶行知说过:“捧着一颗心来，不带一颗草去。”;第三，保持对学生稳固的爱。关爱学生就是教师职业道德的核心，是师德的灵魂。题目中出现体罚学生、辱骂学生、讽刺挖苦学生、没有关注学生的身心健康时，违背的都是关爱学生。

4. 教书育人

教书是指教师在教学时必须履行教育教学职责，要交给学生以必要的知识，与此同时还要育人，对学生进行思想品德上的教育，培养学生成为德智体美劳全面发展的人。这也意味着教师要以自身的道德行为及人格上的魅力，言传身教，教会给学生人生道理。教书育人是教师的天职，同时也是教师的根本任务。所以当题目提到在唯分数论(以分数作为评价学生的唯一标准)违背的都是教书育人。

5. 为人师表

为人师表要求教师要语言规范健康、教态高雅、仪表朴实大方、身教重于言教。这也就要求教师有高尚的内在品质，必须要做好示范者的角色，用自己的言行做出榜样成为学生学习和生活效仿的表率，也就是做到“学为人师，行为师范”。为人师表是教师的内在要求，题目中如若提到与钱有关的情况，比如说收家长贺礼、做有偿家教等情况违背的就是为人师表。

6. 终身学习

终身学习是时代发展的必然要求，这也就意味着教师必须树立终身学习理念、拓展知识视野，不断更新知识结构。终身学习是教师发展的专业要求，也是教师专业发展的不竭动力。题目中如若提到教师不断查阅书籍丰富自己、不断学习，体现的就是终身学习。

《中小学教师职业道德规范》的内容在教师资格结构化面试中经常以名言的形式呈现，考查考生对“三爱两人一终身”的理解，如“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。你如何理解这句话?”这道题就是考查的《中小学职业道德规范》中的“终身学习”。

要想答好此类题目，考生不仅要深刻领悟“三爱两人一终身”的具体含义，更要了解一些相关的名言。现中公教育就《中小学教师职业道德规范》中的一项重要内容“为人师表”加以分析，帮助考生理解。

1.为人师表的含义

为人师表是指教师用自己的言行做出榜样成为学生学习效仿的楷模和表率。即做到“学为人师，行为示范”。

2.为人师表的必要性

(1)由教师的工作对象决定的。教师从教的对象是青少年学生，青少年的特点是好学习、爱模仿、思想敏捷、精力充沛、求知欲强、有好奇心、可塑性大。

(2)由教师的劳动任务和其职业特点所决定的。教师的劳动任务是向学生传授系统的科学文化知识、塑造学生的思想品德，把学生培养成为社会中各个行业所需要的人才，即需要做到教书育人。中国古代教育家孔子的名言是“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”“不能正其身，如何正人”。可见，要想实现教学目的，必须要起到表率作用。。

3.为人师表的要求

(1)坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

(2)衣着得体，语言规范，举止文明。

(3)关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

(4)作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

4.与为人师表相关的名言

(1)要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

(2)身教重于言传。

(3)其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

(4)要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

(5)教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

以上就是对“为人师表”的简要分析，考生可结合此分析，自己对《中小学教师职业道德规范》中的其他几项内容即“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习”尝试分析，并搜集相关名言，做好教师招聘结构化面试的备考。

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为人师表的话，起码要求你的三观是正的，语言表达能力也是很强的，这样的话才能把知识传授给别人。

作为教师。应该说普通话。语言清晰。

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郾城区19619604429： 一名教师得体语言应符合什么要求? - ？
骆翁瑞替： 有礼貌 为人师表 对待高中或高中生以上正常的说话就行了 初中生或初中生一下要多鼓励 不能打击学生 看不起学生

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骆翁瑞替：[答案] 以下供参考! 教师如何做到为人师表 著名教育家叶圣陶曾说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表.”这就是说我们做教师工作的,必须要规范自己的言行举止,要以自己的“言”为学生之师,“行”为学生之范,言传身教,动之以情,晓之...

郾城区19619604429： 教师应从哪些方面树立良好的师表风范 - ？
骆翁瑞替： 1、内在思想情操的高尚性.思想情操,不仅体现人的情感价值取向,而且还能涵养人的性情,对人性具有质的确定性.不同的思想情操,往往内在地决定了人性表现的性质不同,良好的思想情操,往往赋予人内在的文明气质和良好的人生操守...

郾城区19619604429： 教师应在哪些方面树立良好的师表风范? - ？
骆翁瑞替： 师德师风!主要是在学生面前这个很主要的哦

郾城区19619604429： 什么是为人师表?？
骆翁瑞替： 为人师表 ( wéi rén shī biǎo ) 解 释 师表:榜样,表率.在人品学问方面作别人学习的榜样 出 处 《北齐书·王昕书》:“杨愔重其德业,以为人之师表.”

郾城区19619604429： 师德的六条标准是什么? - ？
骆翁瑞替： 一、爱国守法.热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义.全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利.不得有违背党和国家方针政策的言行. 二、爱岗敬业.忠诚于人民教育事业,志存高远,勤...