中小学教师正高级职称相当教授吗
你好，
是的，相当于教授级别，
不过现在刚刚开放中小学教授正高职称，
条件很苛刻的哟，要很优秀才能申请。
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谢谢。
不是的，中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）小学系列主要分为：小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
扩展资料：
教师职称评审要求规定：
1、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著。
2、凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
3、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
参考资料来源：百度百科-教师职称
是的，相当于教授级别，
不过现在刚刚开放中小学教授正高职称，
条件很苛刻的哟，要很优秀才能申请。
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什么是正高级教师?
评选对象：在职中小学、师范学校、盲聋哑学校、教师进修学校、教学研究机构、校外教育机构和幼儿园教师，及原有教学水平较高、长期从事教学、领导教育工作有特长的校长、教导主任和园主任。二、正高级教师 2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中...
中小学教师正高级职称评审条件是什么?
中小学教师正高级职称评审条件如下：1、具有本科学历，教师资格证，副高专业技术职务及副高专业技术职务任职资格证。2、在农村学校，薄弱学校任教1年以上工作经历。3、无违规违纪现象。4、市（2017-2021年）继续教育证书或继续教育证明。5、聘任副高级教师年满五年。6、达到规定的课时量（小学12-18节，...
小学教师职称正高级是什么条件?
④参加过相关教育培训，并取得相应的培训证书。⑤在教育系统工作满5年以上。2、教师正高级的定义：教师正高级指的是正教授，是教师的最高级别之一，通常被认为是对教师职称的最高认可。正高级教师通常具有深厚的学术背景、丰富的教学经验和卓越的教学成果。教师正高级的优势：1、学术地位和影响力：正高级...
中小学教师能评正高级职称吗评审条件是什么?
中小学教师能评正高级职称。评审条件如下：1、具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；2、深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，...
中小学正高级教师职称有哪些条件呢?
评定高级教师职称的条件一般包括以下几个方面：学历条件：拥有相应的学历，如本科及以上学历或相应的高级技能人才职业资格证书。教育教学工作年限：从事中小学教育教学工作年限一般需要在10年以上，并且在评审期间需要继续从事教育教学工作。业务能力：要求具备较高的业务水平和扎实的学科知识储备，能够在教学过程...
高级教师与正高级教师的区别是什么?
正高级教师是一种职称等级，代表着教师在教学和科研方面取得了相当高的成就和贡献。根据中小学教师职称设置，从正高级职称到员级共有五个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。正高级教师需要具备崇高的职业理想和坚定的职业信念，长期工作在教育教学第一线，出色地完成班主任、...
小学教师职务有几级
十一至十二级。统一后的中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应：正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。三级教师对应专业技术岗位13级，二级...
小学教师等级如何划分?
不同的教师等级待遇也不同，下面是教师等级的一些划分：一、教师等级划分 教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。小学教师等级目前分为小教二级 小教一级 小教高级 小教超高。最高级别为小教...
小学教师的职称是如何评的啊?
在以前职称设置中，小学系列主要分为：小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。2011年国务院宣布中小学教师职称制度改革试点后，小学教师职称设置变成了从正高级职称到员级的5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。评选条件：...
高级教师与正高级教师有何区别?
高级教师和正高级教师是中小学教师专业技术职务系列的两个层级。其中高级教师是一种副高级职称，相当于大学副教授，高级教师又分为五级，六级和七级，初次晋级高级教师职称的为七级，以后可以晋升到六级和五级。正高级教师是一种正高级职称，相当于大学教授级别，所以也有称为教授级高级教师的，也分为四级...
彭环杞药： 你好, 是的,相当于教授级别, 不过现在刚刚开放中小学教授正高职称, 条件很苛刻的哟,要很优秀才能申请. 对回答感到满意, 请采纳, 谢谢.
青羊区15298147441： 正高级教师相当于什么级别? - ？
彭环杞药： 正教授 正高级教师的级别相当于正教授.中学教师一般分为中学二级教师(初级职称)、中学一级教师(中级职称)、中学高级教师(副高级职称,相当于副教授)、中学特级教师(正高级职称,相当于教授).正高级别是一种待遇的级别,...
青羊区15298147441： 正高级教师和高级教师哪个职位更高? ？
彭环杞药： 高级职称包括正高级职称和高级职称(副高级).教师的正高级职称等同于教授级别,高级职称等同于副教授级别.以前中小学教师是没有正高级职称的,最高是高级职称...
青羊区15298147441： 正高级教师是那个级别的人才? ？
彭环杞药： 据我所知,正高级教师职称主要是针对中学教师而言,相当于大学教授职称.原先中学职称最高是副高级,相当于大学副教授,从5档到7档,5档最高.有了正高级职称,则从1档到4档,1档最高.档次越高,工资越高,竞争也越大,也越难评.小学的特高相当于中学的副高级.这本来是职称评定的一种依据及激励教师的手段,但不可避免地让人感觉里面体现的等级高低.凡事如此,各行业如此.
青羊区15298147441： 真有必要针对中小学教师设置正高级职称吗 - ？
彭环杞药： 以前是当教师的,现在出来了才发现职称对于一个教师来讲很重要的.以中学为例,中学的职称最高级别是高级教师相对于企业来讲就是副高级职称,相当于副教授.而中级教师仅仅相当于工程师或讲师.但是学校里对职称是有限定比例的,比如一个学校高级职称25%,中级50%,剩下的就是初级职称.现在就形成了大批教师都在中级无法评高级职称,因为没有名额或者名额极少,一年一两个,一个学校能够评高级的人却有四五十人.所以,在中学评高级太费劲了.如果设置正高级,相当于教授,这样,各级比例会更好的调整,优中选优.而且,现在很多学校早就是研究生、甚至博士生学历了,设置正高级也有利于行业之间的平衡.
青羊区15298147441： 中小学教师职称评定终于改革了:看看都有哪些变 - ？
彭环杞药： 进行中小学教师职称改革,打破了小学职称比中学“矮一截”的状态,拓展了中小学教师职业发展空间,吸引优秀人才终身从教.深化中小学教师职称制度改革,对于优化配置资源、加强基础教育师资保障,具有重要意义. 改革前,教师职称问...
青羊区15298147441： 中学高级教师职称的级别问题 - ？
彭环杞药： 你好:“中学高级教师”是副高级职称,相当于副教授,中学教师没有正高级职称,只到副高级;“特级教师”只是一种荣誉称号,有国家级和省级区别,可以享受相应级别的特殊津贴,一般很难评的,小学、中学教师都可以评.各职称对应级别如下:中学高级:副高级中学一级:中级(相当于小学高级)中学二级:初级(相当于小学一级)中学三级:初级(相当于小学二级)小学高级:中级小学一级:初级小学二级:初级努力多写几篇论文,多参加活动得证书,这些对你评中高很有用的,努力吧!祝你成功!!!
