小学四年级语文课文《喜鹊》的读后感是什么

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小学四年级语文课文《喜鹊》的读后感是什么~

今天,我读了一篇故事,叫:《喜鹊和乌鸦》。
  文中讲喜鹊对乌鸦说:“你浑身乌黑的,别弄脏我。”乌鸦听了,说:“你也不是有黑色吗?”喜鹊说:“可是我的肚皮是白色的,大家都说我这是天然的晚礼服呢!”乌鸦看了看自己的羽毛,说:“我的羽毛虽然是黑色的,但是它会帮我保暖。不像你,总是飞来飞去。
  乌鸦说的话真是千真万确。有一些鸟的羽毛的确很美,但是不可以保护自己。就像平常人说的,人的外表再美,如果你的心灵不美
,你就不是真正的美。我听过这样的一个故事:有一只蝴蝶王,要求哪一只蝴蝶最美
就是”第二蝴蝶王“。可是有一只蝴蝶在出门前帮助了一户人家,最后这只蝴蝶被称为“第二蝴蝶王”。
  这篇故事使我懂得了一个道理:你的外表美不算美,心灵美才是真正的美。

枫树上的喜鹊表达了作者的什么情感在阅读中体会作者对生命的尊重,树上的喜鹊表达了作者什么样的情感?_ : 树上的喜鹊表达了作者对美好事物的记忆吧.

今天,我读了一篇故事,叫:《喜鹊和乌鸦》。
  文中讲喜鹊对乌鸦说:“你浑身乌黑的,别弄脏我。”乌鸦听了,说:“你也不是有黑色吗?”喜鹊说:“可是我的肚皮是白色的,大家都说我这是天然的晚礼服呢!”乌鸦看了看自己的羽毛,说:“我的羽毛虽然是黑色的,但是它会帮我保暖。不像你,总是飞来飞去。
  乌鸦说的话真是千真万确。有一些鸟的羽毛的确很美,但是不可以保护自己。就像平常人说的,人的外表再美,如果你的心灵不美 ,你就不是真正的美。我听过这样的一个故事:有一只蝴蝶王,要求哪一只蝴蝶最美 就是”第二蝴蝶王“。可是有一只蝴蝶在出门前帮助了一户人家,最后这只蝴蝶被称为“第二蝴蝶王”。
  这篇故事使我懂得了一个道理:你的外表美不算美,心灵美才是真正的美。

喜鹊很漂亮


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雷艺正红: 文中讲喜鹊对乌鸦说:“你浑身乌黑的,别弄脏我.”乌鸦听了,说:“你也不是有黑色吗?”喜鹊说:“可是我的肚皮是白色的,大家都说我这是天然的晚礼服呢!”乌鸦看了看自己的羽毛,说:“我的羽毛虽然是黑色的,但是它会帮我保暖.不像你,总是飞来飞去. 乌鸦说的话真是千真万确.有一些鸟的羽毛的确很美,但是不可以保护自己.就像平常人说的,人的外表再美,如果你的心灵不美 ,你就不是真正的美.我听过这样的一个故事:有一只蝴蝶王,要求哪一只蝴蝶最美 就是”第二蝴蝶王“.可是有一只蝴蝶在出门前帮助了一户人家,最后这只蝴蝶被称为“第二蝴蝶王”. 这篇故事使我懂得了一个道理:你的外表美不算美,心灵美才是真正的美.

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