部编版小学语文二年级下册课文六《千人糕》第一课时知识汇总

~ 3.26周四《千人糕》第一课时知识点归纳：

1、认读生字词

（1）认读语气词“嘛”读轻声；翘舌音：“蔗、汁、应”

（2）认读多音字“的”的两种读法。放进课文中选择正确合适的读法。

2、识字方法

（1）利用平时熟悉的词来认读生字

（2）通过形声字构字规律（左边形旁表示义，右边声旁表示字音）识记：糖、粉、菜”

（3）通过加一加方法识记：特、销、汁、劳”

（4）通过形近字方法识记：销、彩、削、粉、份等字

3、书写生字“桌、能、味、买、具”

（1）结合课文词语，理解农具的意思

（2）学写生字，一看结构，二看占格，三看笔顺。

4、初读课文，回答问题

（1）标出自然段：11个

（2）用自己的话说一说课文讲了一个什么样的故事。

5、一～五自然段学习

（1）什么是千人糕

（2）孩子听见、看见千人糕时会想些什么，画出相关语句。

（3）分析句子中多次出现“特别”一词与其想近的可以换成“非常、十分”。读出两个所不同表达的感情。第一句朗读的语气相对平和，第二句相对强烈。教学中重点指导读好两个“特别”。

3.26周四语文作业：

1、课后五个生字“能、桌、味、买、具”每个抄写一行，并组词。

2、抄写词语“特别、甜菜、熬糖、计算、应该、劳动、销售、买到”每个两遍。

3、试着和家人流利有感情的分角色读一读课文。

实践作业：课后可以通过询问或网上搜索的方式，了解一种物品的劳动过程，明白劳动成果的来之不易。

3.26课文六《千人糕》第一课时在线答疑

一、读课题，认识“糕”字

1.介绍糕点的做法以及如何识记“糕”

二、读课文、正读音、巧记生字词

1.识记字词 

（1）.读课后二类字，尤其注意读准“吗”是轻声，“蔗和汁”是翘舌音，“应”在本文读一声且是后鼻音以及多音字“的”在本文中的正确读法。“的”的两种读音（好的，的确）

(2）.多种方式识记生字

①将生字放入熟悉的词语中识记—— 

②利用形声字的特点来识记-----（形旁表示意思，声旁表示读音）

③利用加一加的好办法识记-------

④利用形近字作比较的方法记住以下几个字。

（1）.读准课后一类生字的读音，注意读准后鼻音“能”，以及一类生字组成的词语“可能，桌子，味道，买过，农具，甘蔗，甜菜，劳动”

2.介绍汉字“具”的由来及演变。

3.学写生字“买，具，桌，能，味”

（1）.出示书写要点：一看结构，二看占格，三看笔顺。（2）师范写，并讲解书写要点。

三．初读课文，理清脉络。

1.听录音朗读课文思考：

（1）课文分为几个自然段，并在书上标注出来。

（2）用自己的话说说课文主要讲了一件什么事？

2.默读1-5自然段思考：

（1）什么是千人糕？   

（2）画出孩子听到，看到千人糕时是怎么想的语句。

读“①这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?②难道它的味道很特别吗？”这两句话感受“特别”的不同用法。

3.27课文六《千人糕》第一课时在线答疑总结

一、读课题，认识“糕”字

（1）介绍糕点的做法以及如何识记“糕”

（2）糕是一种由米粉和面粉做成的食物。

（3）“糕”是一个形声字，左边米字旁表意思，右边羔字表读音，说明糕点与粮食有关，利用形声字的特点记住字形，可以让我们记得更牢。

二、读课文、正读音、巧记生字词

1.识记字词 

（1）.读课后二类字，尤其注意读准“吗”是轻声，“蔗和汁”是翘舌音，“应”在本文读一声且是后鼻音以及多音字“的”在本文中的正确读法。“的”的两种读音（好的，的确）

(2）.多种方式识记生字 

①将生字放入熟悉的词语中识记（特别，甜菜，蔗糖，计算，应该，劳动，销售，买到） 

②利用形声字的特点来识记“糖、粉、菜，熬”

（形旁表示意思，声旁表示读音）

③利用加一加的好办法识记“特，销，汁，劳”

④利用形近字作比较的方法记住以下几个字。

（菜和彩，销和削，粉和份）（3）.读准课后一类生字的读音，注意读准后鼻音“能”，以及一类生字组成的词语“可能，桌子，味道，买过，农具，甘蔗，甜菜，劳动”

4.介绍汉字“具”的由来及演变。  “具”本义是指准备酒席或饭食，在文中是“农具”

三、学写生字“买，具，桌，能，味”

（1）.出示书写要点：一看结构，二看占格，三看笔顺。（2）师范写，并讲解书写要点。

四．初读课文，理清脉络。

1.听录音朗读课文思考：

（1）课文分为几个自然段，并在书上标注出来。

共11个自然段。

（2）用自己的话说说课文主要讲了一件什么事？

这篇课文主要讲了爸爸告诉孩子制作“千人糕”的主要材料和过程，让孩子明白一块普普通通的米糕要经过许许多多人的努力才能摆在我们面前。

2.默读1-5自然段思考：

（1）什么是千人糕？ 

  就是我们平时吃的米糕。

（2）画出孩子听到，看到千人糕时是怎么想的语句。读“①这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?②难道它的味道很特别吗？”这两句话感受“特别”的不同用法。第一句“特别”是非常，十分的意思。第二句“特别”是与众不同的意思。

---

哈密市13249271803： 部编版小学语文二年级下册课文六《千人糕》第一课时知识汇总 - ？
才旦兴森安： 3.26周四《千人糕》第一课时知识点归纳: 1、认读生字词 (1)认读语气词“嘛”读轻声;翘舌音:“蔗、汁、应” (2)认读多音字“的”的两种读法.放进课文中选择正确合适的读法. 2、识字方法 (1)利用平时熟悉的词来认读生字 (2)...

哈密市13249271803： 部编版小学语文二年级下册课文六《千人糕》第二课时知识汇总 - ？
才旦兴森安： 3月27日《千人糕》第二课时知识点归纳一.字词复习 听写上节课所学的词语,并读一读. 注意写字姿势:头正、肩平、身直、足安二、识字写字 1.学习生字“甘、甜、菜、劳” 甘:独体字 甜:左右结构 菜:上下结构 劳:上中下结构 2.写字时...

哈密市13249271803： 小学二年级下册语文课本中的古诗 - ？
才旦兴森安： 人教版 [古诗《草》]白居易 《赋得古原草送别》又名《草》离离原上草, 一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,萋萋满别情.韵译: 古原上的野草乱生乱长, 每年春来茂盛秋来枯黄. 任凭野火...

哈密市13249271803： 小学二年级下册语文背诵课文有哪些 - ？
才旦兴森安： 精锐老师为您解答: 二年级下册背诵课文及必背古诗 要求背诵课文 家长签字 家长签字 (期末复习) 第一单元 1 《找春天》全文 2 、《古诗两首》 园地一“读读背背” 第二单元 5 《泉水》全文 6 《雷锋叔叔,你在哪里》 园二 “读记” 和 “读...

哈密市13249271803： 二年级下册多音字大全6课 - ？
才旦兴森安： 人教版二年级下册第6课《雷锋叔叔你在哪里》多音字如下:【多音字组词】 背:bēi(背着、背带) bèi(背包、背光)

哈密市13249271803： 小学二年级下册语文课本,电子版的,谢谢 - ？
才旦兴森安： 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:刘沛沛 人教版_小学语文二年级下册电子版1、《找春天》电子课文 春天来了!春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏...

哈密市13249271803： S版六年级下册语文课文第二课《大卫》的分段(段意)和主要内容 - ？
才旦兴森安： 这篇课文讲述的是在三千年前的以色列,有一名叫大卫的牧羊少年不仅聪明机智,而且正直勇敢.在非利士人入侵以色列的紧急关头,大卫拿弹弓和鹅卵石杀死了非得士巨人歌利亚,帮助以色列人取得了战争的胜利,大卫成了拯救民族的英雄.几...

哈密市13249271803： 六年级下册语文课文匆匆 - ？
才旦兴森安： 匆匆 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?...

哈密市13249271803： 小学二年级语文下册人教版的课文有哪些? - ？
才旦兴森安：[答案] 第一组 1 找春天 2 古诗两首 草 宿新市徐公店 3 笋芽儿 4 小鹿的玫瑰花 语文园地一 第二组 5 泉水 6 雷锋叔叔,你在哪里 7 我不是最弱小的 8 卡罗尔和她的小猫 语文园地二 第三组 9 日月潭 10 葡萄沟 11 难忘的泼水节 12 北京亮起来了 语文园地...

哈密市13249271803： 小学二年级语文下册第二课内容是什么 - ？
才旦兴森安： 小学二年级语文下册第二课内容是古诗两首.《草》唐 白居易 离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.译文:古原上的野草乱生乱长, 每年春来茂盛秋来枯黄. 任凭野火焚烧不尽不灭, 春风一吹旧蓬勃生长.《宿新市徐公店》宋 杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无入寻.译文:在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴.儿童们奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也分不清、找不到它们了.