语文老师的核心素养
语文教师的核心素养是什么？干国祥老师认为：一位优秀的语文教师需要具备四种能力：文本解读能力、课堂驾驭能力、写作能力、对话能力。
文本解读能力是教师解读文本的能力。教师基于对文本的深度理解，从哲学、历史、美学等等层面对文本进行适度的解读，这是教师上好一堂课的基本前提，只有充分解读，才能与文本深度对话与交流，才能正确引导学生解读与思考。
课堂驾驭能力是教师驾驭与掌控课堂的能力。教师再好的教学设计需要在课堂上生成，教师的教学任务和教学效果都与课堂驾驭能力息息相关。教师要想提高课堂驾驭能力，必须加强学习，提高素质，不断总结和反思，必须情感投入，营造氛围。在教学的过程中，还应机智灵活，从容应对。比如课堂上学生会问一些稀奇古怪的问题：一位教师在教授《东郭先生和狼》一文时，学生提出问题“狼明明知道人是狡猾、有智慧、知道反抗的，而驴是不知道反抗的，这就是说吃驴要容易的多，那作者为什么要安排狼要吃人而不是要吃驴呢？”此时教师若能抓住这个问题，让学生领会寓言这一文学体裁的特点，将会提高学生的学习兴趣和分析问题的能力。一位教师在教授《琥珀》时，学生提出问题：“作者为什么要让渔夫的孩子发现琥珀，而不是其他人呢？”教师带领学生分析海边活动的人的类别，再让学生自己分析，一一排除，最后得出了“渔夫的孩子拾到并发现琥珀的可能性最大的结论。”课堂驾驭能力强的教师会游刃有余、张弛有度地完成教学任务，能够充分调动学生的积极性。
写作能力是教师，尤其是语文教师的核心能力。布局谋篇，安排文章结构，准确、鲜明、生动地表达是语文教师的基本功底。我们很难想象一个不会写的老师能够教出会写的学生。
对话能力是教师与文本对话，与自然天地对话，与古圣先贤对话，与自己对话，与学生对话的能力。智静老师说：“对话是态度，对话是能力，对话是关系，对话是环境……”干国祥老师说：“对话是聆听，是打开心扉，是好奇与沉迷，是询问和质疑，是理解的渴望，是在以上基础上试图说出自己的想法，是渴望经由这一切，更新自我。我们不必技术性地追问对话是什么，它本质上就是打开自己追求更高声音或其他新奇声音的姿态。对话不是重复自我，不是炫耀自己拥有的，不是宣讲已知的知识……它是心对他者声音，尤其是更高声音的聆听。”“对话，是尝试着把杯子里原有的水倒掉——空杯，但有杯。”“聆听能力，是对话的第一要义。”“聆听不是礼貌地请别人说，而是真正地听懂、理解、把握、领会对方的意图、逻辑。”“比如说，诠释《论语》，就是聆听《论语》，把《论语》的精华，斟满自己的杯子。反复背诵《论语》也是聆听，但却是低级地听，因为不会发问，也就不能真正领会。当然，问非所问就更不是聆听了。”
语文老师的核心素养
语文教师的核心素养是什么？干国祥老师认为：一位优秀的语文教师需要具备四种能力：文本解读能力、课堂驾驭能力、写作能力、对话能力。 文本解读能力是教师解读文本的能力。教师基于对文本的深度理解，从哲学、历史、美学等等层面对文本进行适度...
小学语文教师需要具备哪些核心素养
（1）热爱教育事业。热爱教育事业，教师就能够从素质教育的高度，研究、探索教育规律，奉行教书育人的宗旨，积极实现自己的教育理想。（2）热爱学生。教师要面向全体学生，热爱、尊重、了解并严格要求学生。教师要以自己坚定的信仰去指导学生确立正确的人生方向；以自己的人格力量去感染学生求做真人，求做真事...
新时代教师七大核心素养
知识素养一共包含四个方面：(1)政治理论修养：作为一个老师首先要有正确的政治方向，坚持党的领导;(2)精深的学科专业知识：作为一名语文老师，语文知识首先要扎实;(3)广博的科学文化知识：作为一名教师要上知天文，下同地理;(4)必备的教育科学知识：作为一名教师同时需要具备教育学以及心理学的相关知识。
教师的核心素养包括哪三个
教师的核心素养包括教师的职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康四大部分。1、教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体包括：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。2、教师的知识素养包括：政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科...
语文核心素养内涵包括哪四个方面
语文核心素养内涵包括四个方面：听、说、读、写。1.听是要听懂老师说什么，理解老师传授的知识。2.说是要独立表达，能够流畅地说话谈论。3.读是要大量阅读，语文是文字学科，需要多读书。4.写是要写文章，是在听、说、读三个素养的基础上，把所学变成书面文字。“语文素养”的内容 第一，必要的...
新时代教师六大核心素养是什么?
新时代教师六大核心素养是：一、主要包括：1、忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师，是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想，体现了教师职业素质的本质，具体包括：(1)、热爱教育事业。(2)、热爱学生。(3)、献身教育事业。(4)、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。(5)、不断提高自身...
小学语文教学中的核心素养有哪些
一、小学语文核心素养理念 核心素养教学理念就是尊重学生主体地位，以学生为本，通过有效的教学方法的使用，促进学生全面的发展，培养学生健康向上的品格，激发学生自主学习的积极性，让学生能够更好的适应时代发展的需求。在小学阶段核心素养理念指导下的教学主要是提升学生的修养和知识能力。教师在小学教学中...
教师核心素养是什么
教师核心素养主要包括：高尚的师德人品、娴熟的专业能力、良好的沟通能力、强大的调适能力。表现为对教育事业的挚爱、对教师职业的热爱、对全体学生的关爱、对教育同仁的友爱。1、高尚的师德人品。教师是“爱”的代言人，要成为一个好的传道者，就应该有自己的气质和风骨，用自己的人格魅力、高雅志趣、高尚...
新时代教师六大核心素养是什么?
2、科学精神。主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。3、学会学习。主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。4、...
什么是核心素养,如何培养语文核心素养
基于这样的认识,我认为“语文核心素养”可提炼为语言能力和人文修养。 语文关键能力就是语言能力,一个人能说会道,出口成章,下笔成文,语言生动,感染力强,我们就可以说此人具有很强的语文素养。就像鲁迅先生所说:“嬉笑怒骂皆成文章。”思维能力可整合到语言能力中,因为语言是思维的物质外壳,是思维的载体。如果一...
市音奥洛： 要求.它包括: 1、人文素养:必须具备丰富的社会科学知识;要掌握比较宽厚的语文学科知识. 2.教育素养:教育理论素养、语文教育能力素养及语文教学研究素养等方面. 3.科学素养:对科学知识的了解、科学过程和方法的掌握及科学对社...
朝阳市15398336484： 语文教师必备哪些基本素养 - ？
市音奥洛： (一)职业道德素养 (1)热爱教育事业.热爱教育事业,教师就能够从素质教育的高度,研究、探索教育规律,奉行教书育人的宗旨,积极实现自己的教育理想.当前,面对市场经济的冲击,人们的人生观、世界观、价值观受到不同程度的检...
朝阳市15398336484： 怎样提升高中语文教师的核心素养 - ？
市音奥洛： 要自觉提高自身素养.“打铁先要自身硬”,实施素质教育,教师要有较高的素养.一是自身的专业知识要扎实,更新,业务能力的提高
朝阳市15398336484： 21世纪一名合格的人民教师应具备的基本素养教师资格教育理论知识 - ？
市音奥洛：[答案] 加强自身修养 做21世纪合格的人民教师 教师这个特殊的职业,对教师本人提出了严格的思想道德和职业道德要求.古人常... 而提高教师的职业道德素质则是教师师德修养的核心. 教师良好的职业道德素质应包括: 1、敬业爱岗,教书育人.这是教师...
朝阳市15398336484： 一名小学语文教师应具备哪些基本素质 - ？
市音奥洛： 1、首先,作为一名小学语文教师,首先朗读水平是必备的.普通话要达到二级甲等水平,也有极少地区可以放宽到二级乙等. 2、其次,小学语文教师要有一手好的粉笔字.语文老师承担着学生文字书写规范的重要任务.语文的课程...
朝阳市15398336484： 教师应具备哪些基本素养 - ？
市音奥洛：[答案] 你好,这是我的观点仅供参考. 基本素养是一个人所具有的天赋、素养、才智和能力.一个人的素养,包括思想素养、道德素养、心理素养、业务素养、身体素养、以及独立生活能力和文化艺术素养.今天我们一起来探讨思想素养...
朝阳市15398336484： 新课程标准中语文老师的基本素质有哪些 - ？
市音奥洛： 温柔、漂亮、不严厉、很有耐心、懂得关心学生、及时给学生解答、不自以为是、不胖、不太瘦、个子中等、对学生说话很温柔、体贴!以上就是所有语文老师的最基本的素质哦!
朝阳市15398336484： 教师应该具有哪些职业素养 - ？
市音奥洛： (1)教育思想素养.良好的教育思想素养,是教师职业素养的核心内容. (2)职业道德素养.教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则.它是教师道德结构中的主体部分,它在调节教师全部道德品质中起重要作用. (3)知识...
朝阳市15398336484： 如何提高教师的核心素养 - ？
市音奥洛： 1. 教师的核心素养是指教师的文化知识素养,教育教学的素养,以及优良的师德,热爱学生的素养等.要提高这些素养,要做到以下几点. 2. 教师要不断学习综合文化知识以及专业知识.可以通过学历提升,在职培训等途径完成. 3. 教师要不断提高自己的教学能力,针对所教的学段有针对性地研究教学方法,并在实践中不断反思,或者向有经验的教师学习,积极参加教研活动. 4. 教师还要不断提高自身的道德水平和法律意识.要每日深省吾身.才能教育好学生,使他们形成良好的品德.5. 老师还要热爱每一个孩子,善于发现孩子身上的闪光点.要公平对待每一位学生等.
