蝴蝶的家课文好句是什么？

蝴蝶的家课文优美句子~

你好！蝴蝶的家课文优美句子：
1.天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?
2.一个女孩对我说: “雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。”
祝你生活愉快！

.六月的季节，果园里粉红色的花朵竞相开放，大大小小的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，忙碌的蜜蜂永不疲倦的唱着欢乐的歌曲，四处飞舞。
2.琳达夫人激动不已，鼓动如簧之舌，在玛利亚面前大泼冷水。
3.但是，玛利亚反应平淡，始终不为所动，就好像这件事情早已酝酿成熟，现在已到了不可更改的地步。
4.玛利亚起先对这种事情似乎不敢置信，但事实终究不以人的意识而改变，她忽然产生了一种怅然若失的感觉。5：遥远的天空里，珍珠般闪亮的星星射出温柔的光芒，闪耀着雪白的原野和黑沉沉的山谷。从远方疾驰而来的雪橇铃音，清脆如传说中妖精那动

1、天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

2、它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

3、不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗？花儿自已已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

4、这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？

5、雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。

1、天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？

2、一个女孩对我说： “雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。”

3、琳达夫人激动不已，鼓动如簧之舌，在玛利亚面前大泼冷水。

4、玛利亚起先对这种事情似乎不敢置信，但事实终究不以人的意识而改变，她忽然产生了一种怅然若失的感觉。

5、六月的季节，果园里粉红色的花朵竞相开放，大大小小的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，忙碌的蜜蜂永不疲倦的唱着欢乐的歌曲，四处飞舞。

6、遥远的天空里，珍珠般闪亮的星星射出温柔的光芒，闪耀着雪白的原野和黑沉沉的山谷。从远方疾驰而来的雪橇铃音，清脆如传说中妖精那动。

好句：它们怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
啊！这样轻盈、素洁、柔弱的蝴蝶怎么能不惹人喜爱？怎么禁得起这猛烈的风雨呢？写出了找蝴蝶的家时的急切心情。

第三季然段和第二自然段

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蝴蝶的家课文好句是什么？
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北夕学姐
2021-07-25
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1、天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
2、它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
3、不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗？花儿自已已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
4、这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？
5、雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。

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寿县17317006295： 蝴蝶的家第一自然段是什么句?形象写出了什么 - ？
集宗山海： 《蝴蝶的家》第一自然段有疑问句,拟人句.疑问句引出下文.拟人的修辞手法形象地说明了雨点的密集无情.从中写出了作者对蝴蝶的关爱. 原文: 我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的.这不是难为蝴蝶吗?

寿县17317006295： 蝴蝶的家,第一小节,这是一个什么句,形象地写出了什么 - ？
集宗山海： 1.六月的季节,果园里粉红色的花朵竞相开放,大大小小的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,忙碌的蜜蜂永不疲倦的唱着欢乐的歌曲,四处飞舞.2.琳达夫人激动不已,鼓动如簧之舌,在玛利亚面前大泼冷水.3.但是,玛利亚反应平淡,始终不为所动,就好像这件事情早已酝酿成熟,现在已到了不可更改的地步.

寿县17317006295： ″我想,它们一定是藏在一个秘密的家里″是什么修辞手法. - ？
集宗山海： 这句话是拟人的修辞手法. 句子出自课文《蝴蝶的家》,“它们”指的是蝴蝶.作者思考蝴蝶的家有哪里,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情.

寿县17317006295： 《蝴蝶的家》一文使我想到了有关蝴蝶的诗句是什么? - ？
集宗山海： 你好! 在蝴蝶的家一文中,作者之所以急,是因为作者关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶.为蝴蝶的住处而担心、发愁,表达了作者对幼小生命关爱之情. 祝你生活愉快!

寿县17317006295： 读短文,完成练习.蝴蝶的家我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、雨、风吼叫着,雨点... - ？
集宗山海：[答案] 难为:也就是指蝴蝶在下雨天无处可躲. 蝴蝶的家:(论)在我的印象里,蝴蝶一直飞在天上,没有固定的家,这让我很担心! 于是我和好朋友约好了要给蝴蝶找个家,我想让蝴蝶像我们一样有一个温暖的家,一个可以移动的空中的家,我想它累了...

寿县17317006295： 蝴蝶的家表达了作者什么的思想感? - ？
集宗山海： 蝴蝶的家表达了作者对蝴蝶的关切、怜爱之情. 第一、第二自然段用近乎相同的段落结构,反复咏叹,直接表达了作者情感,将作者对蝴蝶的担忧与关爱之情毫无保留地呈现在读者眼前. 首句均以思考中的疑问起句,开门见山,点明主旨,紧接着又都以一个生动传神的长句描写,将作者对蝴蝶的关切、怜爱之情渲染得淋漓尽致. 扩展资料: 以问题和思索为线索来表达.本文以作者的思绪为线索展开,想到什么就写什么,然后再进行否定,再想,再否定,可见作者对蝴蝶非常关心,是在用心思考它的去处. 通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里,可以看出“我”是一个对小生命怜爱的人,又是一个善于观察、热爱大自然的人.

寿县17317006295： 女孩的话说的倒是不错.我却总没见过下雨时蝴蝶藏身的地方.(用关联词合为一句话) - ？
集宗山海： 女孩的话倒是不错,但我却总没见过下雨时蝴蝶藏身的地方. 这句话出自课文《蝴蝶的家》最后一段.作者是燕志俊.

寿县17317006295： 燕志俊蝴蝶的家第二段仿写? - ？
集宗山海： 蝴蝶的家这篇课文可以分成三个部分:第一段(1):写“我”常想,下大雨的时候,蝴蝶要怎么办? 第二段(2-4):具体写“我”是怎么样为蝴蝶着急的. 第三段(5-6):写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的,但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里. 作者对生命的关爱、对未知充满了好奇、探索未来的决心. 作者开始这样想的:屋檐下没见蝴蝶来避过雨;麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身;桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了.后来是这样想的:她们一定是藏在一个秘密的家里,她们的家一定美丽而甜蜜,可就是不知道在哪儿.我的看法:她们的家因为怕被人打扰,所以一定很秘密,美丽而甜蜜.我们要爱护这些美丽的仙子.

寿县17317006295： 蝴蝶的家短文答案1.第一自然段'这不是难为蝴蝶吗'这里的'难为'具体指什么?2.小蝴蝶的家在哪儿?作者是怎么想的?你怎么想?3.文中多次反复'我... - ？
集宗山海：[答案] 难为:也就是指蝴蝶在下雨天无处可躲. 蝴蝶的家:(论)在我的印象里,蝴蝶一直飞在天上,没有固定的家,这让我很担心! 于是我和好朋友约好了要给蝴蝶找个家,我想让蝴蝶像我们一样有一个温暖的家,一个可以移动的空中的家,我想它累了...

寿县17317006295： 四年级第八课蝴蝶的家词语炊烟在哪个自然段 - ？
集宗山海： “炊烟”一词在课文的第五自然段. 课文语句是: 不像雀儿似的,一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨.一定是这样的.