物质的分离与提纯是物理变化吧
理工学科是指理学和工学两大学科。理工，是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。
理学
理学是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列，组成了我国的高等教育学科体系。
理学研究的内容广泛，本科专业通常有：数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、光学、材料物理、材料化学、环境科学、生态学、心理学、应用心理学、统计学等。
工学
工学是指工程学科的总称。包含 仪器仪表 能源动力 电气信息 交通运输 海洋工程 轻工纺织 航空航天 力学生物工程 农业工程 林业工程 公安技术 植物生产 地矿 材料 机械 食品 武器 土建 水利测绘 环境与安全 化工与制药 等专业。
物理化学是在物理和化学两大学科基础上发展起来的。它以丰富的化学现象和体系为对象，大量采纳物理学的理论成就与实验技术，探索、归纳和研究化学的基本规律和理论，构成化学科学的理论基础。物理化学的水平在相当大程度上反映了化学发展的深度。
物质的分离与提纯有物理变化也有化学变化。
例如，利用过滤、蒸发、萃取、蒸馏的方法进行分离和提纯就是物理变化。
而利用沉淀法、气化法、置换法进行除杂进而实现提纯是化学变化。
如出去硫酸亚铁溶液中混有的硫酸铜，可以通过加铁粉(置换出铜)再过滤的方法实现除杂，则既有化学方法也用到了物理方法。
如有不懂之处，欢迎追问。
物质的分离与提纯一般来讲是物理变化，比如依据沸点的不同从石油中分馏汽油、柴油、煤油等等，重结晶法分离硝酸钾和氯化钠。
但这种说法有时候是有一定局限性的，比如层析（或色谱）法分离几种物质（高中生物课会有实验安排采用色谱法分离叶子色素的四种成分），就可能涉及到物质成分和吸附剂之间吸附、解吸、再吸附、再解吸，这样往复循环的过程，就涉及到化学变化，但是不在中学化学考虑的范畴。
没有新物质产生的物质变化就是物理变化。所以，是物理变化。
A、汽油挥发过程中只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，所以错误．
B、水结成冰过程中只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，所以错误．
C、在点燃蜡烛过程中，石蜡熔化时无新物质生成，是物理变化，燃烧时石蜡与氧气变成二氧化碳和水，有新物质生成，是化学变化，所以正确．
D、在分离液态空气制取氧气过程中，气体的状态变化，没有新物质生成，是物理变化，所以错误．
故选C．
化学方法提纯和分离物质的“三原则”和“三必须”是什么
2．化学方法提纯和分离物质的“四原则”和“三必须”(1)“四原则”是：一不增(提纯过程中不增加新的杂质)；二不减(不减少欲被提纯的物质)；三易分离(被提纯物与杂质容易分离)；四易复原(被提纯物质要复原)。(2)“三必须”是：一除杂试剂必须过量；二过量试剂必须除尽(因为过量试剂带入新的杂质...
混合物的分离和提纯
混合物分离提纯的原则是:不增(不引进新的杂质)、不减(不减少被提纯物质,即所加试剂不得与被提纯物质发生反应)、易分（各成分易于分离）。初中常用的分离方法主要有：1、物理方法 （1）、过滤—用于分离提纯不溶于液体的固体跟液体的混合物。如：NaCl溶液中的AgCl、石灰水中的CaCO3、KCl中混有MnO2...
列举生活中混合物分离和提纯的例子。
例如，农村把稻谷加工成大米时，常用筛子分离大米与糠；农村做豆腐常用纱布袋将豆腐渣与豆浆分离；在淘米时，常用倾倒法将洗米水与大米分离；当水中混有较多油而分层时，用吸管可逐渐吸出上层的油；当铁屑和铜屑混在一起时，可用磁铁分离等。提纯：提取海带中的碘、从海水中提取食盐、从海水中提取溴...
完成蒸馏和萃取的实验操作的仪器,注意事项及适合分离和提纯的物质
蒸馏条件：1.液体是混合物.2.各组分沸点不同.常见物质 一般液态有机物 互溶 用蒸馏 例如 1.苯和甲苯 2.除杂:乙醇(乙酸):加氢氧化钠 然后蒸馏 乙酸和氢氧化钠反应生成乙酸钠,乙酸钠和乙醇沸点相差很大,用蒸馏 3.Br2(或I2) 和 CCl4 分离 用蒸馏 哪些常见物质沸点相差30度以上,不是很多,多积累...
除杂的方法
1、 考查物质的分离和提纯原理.根据除杂质的原则,自选或从题给试剂中选出除杂试剂.判断题给试剂的正误等.2、 考查物质提纯的实验设计.根据物质分离和提纯的原则设计正确的实验方案.3、 考查评价物质分离和提纯的实验方案.对题给试、步骤、操作、效果等进行评价、比较,从中选出最佳方案.4、 除去混合...
蛋白质分离提纯方法
其一、与盐溶液一样具有脱水作用；其二、有机溶剂的介电常数比水小，导致溶剂的极性减小。3、蛋白质沉淀剂：蛋白质沉淀剂仅对一类或一种蛋白质沉淀起作用，常见的有碱性蛋白质、凝集素和重金属等。4、聚乙二醇沉淀作用：聚乙二醇和右旋糖酐硫酸钠等水溶性非离子型聚合物可使蛋白质发生沉淀作用。
混合物的分离和提纯的原则
物质分离提纯的原则：两“不” 两 “易”.(1)不增【不增加新的杂质】(2)不减【不减少被提纯物】(3)易分离【被提纯物质与杂质易分离】(4)易复原【被提纯的物质易恢复原来的组成状态】
化学方法分离和提纯遵循的四原则和三必须是什么
5．过程简单，现象明显，纯度要高。6．尽可能将杂质转化为所需物质。7．除去多种杂质时要考虑加入试剂的合理顺序。8．如遇到极易溶于水的气体时，要防止倒吸现象的发生。二、分离和提纯常用的化学方法：1．加热法：当混合物中混有热稳定性差的物质时，可直接加热，使热稳定性差的物质分解而分离出去...
如何提高高考化学的分离和提纯能力?
物质的分离提纯装置 2．化学分离方法 （1）化学分离和提纯物质的原则 常见化学分离法 常见物质除杂方法 3.分离提纯题的答题步骤 （1）确定被提纯物质与除杂对象：对比两者物理性质、化学性质的差异，利用差异性(溶解度差异、密度差异、熔沸点差异、与某些物质反应的差异性等)，选择合适的分离原理或除杂试...
化学物质的提纯方法和原理,要非常的详细,最好举几个例子,好的话可以加...
(1)“固＋固”混合物的分离(提纯)加热 升华法 例如：NaCl和I2的分离 分解法 例如：除去Na2CO3中混有的NaHCO3 固体 氧化法 例如：除去氧化铜中混有的铜 加水 结晶法(互溶) 例如：KNO3和NaCl的分离 过滤法(不互溶) 例如：粗盐提纯 其他——特殊法 例如：FeS和Fe的分离可用磁铁吸附分离 ...
典花尤特：[答案] 也有化学方法,
新丰县18466178050： 物质分离和提纯都是物理方法吗 - ？
典花尤特： 不见得,也有化学方法的
新丰县18466178050： 什么是物质的分离与提纯 - ？
典花尤特： 把物质中混有的杂质除去而获得纯净物叫提纯;将相互混在一起的不同物质彼此分开而得到相应组分的各纯净物叫分离
新丰县18466178050： 煤焦油的分馏是物理变化还是化学变化? - ？
典花尤特：[答案] 分馏:分离几种不同沸点的挥发性成分的混合物,是分离提纯液体有机混合物的重要方法(没有新物质产生,物理变化) 干馏:固体或有机物在隔绝空气条件下加热分解的反应过程,生成物一般很复杂(有新物质,化学变化)
新丰县18466178050： 粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发,其中哪些属于物理变化? - ？
典花尤特：[答案] 都属于物理变化 溶解是单纯的溶质在溶液中的均匀分布 过滤只是将易溶物与难溶物分离 蒸发是将固体与液体分离 三种变化都没有新物质生成,均为物理变化
新丰县18466178050： 下列物质的提纯方法可能属于化学变化的是() - ？
典花尤特：[选项] A. 蒸馏 B. 过滤 C. 分液 D. 洗气
新丰县18466178050： 化合物与纯净物之间的转化为什么是物理变化 - ？
典花尤特： 化合物转化为纯净物是提纯过程没有新的物质生成是物理变化
新丰县18466178050： 分离物质与提纯物质的区别 - ？
典花尤特： 区别:(1)分离:将混合物中各物质通过物理或化学变化,把各成分彼此分开的过程.分开后的物质要恢复到原来状态.(2)提纯:将混合物中的杂质除去,得到纯净物的过程.杂质如果发生化学变化,不必恢复到原来状态.物质分离与提纯的...
新丰县18466178050： 下列物质的提纯方法可能属于化学变化的是) - ？
典花尤特：[选项] A. 蒸馏 B. 渗析 C. 过滤 D. 洗气
新丰县18466178050： 分馏是物理变化吗? - ？
典花尤特：[答案] 分离几种不同沸点的挥发性组分的混合物的一种方法;混合物先在最低沸点下蒸馏,直到蒸气温度上升前将蒸馏液作为一种成分加以收集.蒸气温度的上升表示混合物中的次一个较高沸点组分开始蒸馏.然后将这一组分开收集起来.分馏是分离提纯液体...
