C语言,这题,看图,怎么输入任意长度的整型数组啊?字符数组还可以当字符串,整型的呢

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c语言,哪位大佬帮帮我。使用字符数组保存一个字符串,不使用库函数,完成对字符数组的查询操作。 看图~

#include char s[999],t[999];int strseek(char* a,char* b){int i,j,k=0,m,n;for(m=0;a[m];m++);for(n=0;b[n];n++);if(m<n)return -1;for(i=0;i+n<=m;i++){for(j=0;j<n;j++){if(a[i+j]!=b[j])break;}if(j==n)k++;}return k;}int strout(char* a,char* b,int times){int i,j,k=0,m,n;for(m=0;a[m];m++);for(n=0;b[n];n++);if(m<n)return -1;for(i=0;i+n<=m;i++){for(j=0;j<n;j++){if(a[i+j]!=b[j])break;}if(j==n)k++;if(k==times)return i;}return -1;}int main(){scanf("%s%s",s,t);printf("%d",strseek(s,t));printf("%d",strout(s,t,2));} strseek(a,b) 返回在a串中b串出现的次数
strout(a,b,t) 返回a串中第t次出现b串时的a串对应下标

如图.

“任意长度”实际上是做不到的,即使所用的软件平台没有限制,硬件环境也不允许。所以“任意长度”应当理解为在一个很大的空间之内没有限制地输入字符串而不用事先确定长度。鉴于这种理解,可以定义一个输入函数,先动态申请一个较大的空间,直接向其内输入字符串;输入完毕后检测其长度,再按实际需要申请一个合适大小的空间,把刚才输入的字符串拷贝到这个合适大小的空间里,再把原先申请的大空间释放。举例代码如下:



提示用户输入数组成员数n,然后int list[n]创建数组


C语言,这题,看图,怎么输入任意长度的整型数组啊?字符数组还可以当字符串...
所以“任意长度”应当理解为在一个很大的空间之内没有限制地输入字符串而不用事先确定长度。鉴于这种理解,可以定义一个输入函数,先动态申请一个较大的空间,直接向其内输入字符串;输入完毕后检测其长度,再按实际需要申请一个合适大小的空间,把刚才输入的字符串拷贝到这个合适大小的空间里,再把原先申...

看图说话:小明在干什么?
小明摔倒了,阿姨扶着他。这道题是看图说话题,对于这类题,主要考的是学生的观察能力以及语言表述能力。例如:小明正在路上走,一边走一边看手机,突然踩到一块香蕉皮摔倒了,手机也滑落在地,这是从旁边走过来一位阿姨,把小明扶了起来,然后拍了拍小明身上的土说:“下次走路一定要小心,不要低头...

看图写话的题目有什么推荐的吗?
这是看图写话的里的问题,从下面的图片中可以知道小花狗在上学的路上遇到不好过河,不好走路的困难。连起来看看三幅图讲的故事,是关于上学的,所以题目推荐:《小狗上学记》《聪明的花花》《快乐上学》。看图写话是一二年级语文很重要的一部分,是小学中高年级写作文的基础。看图写话是以一幅幅图画...

看图写成语语语言?
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看图说话怎么训练一年级
看图说话,顾名思义就是看着图片说话,讲一讲图画的内容。但是,这个说话并不是随便说说,而是要用通顺的语言,条理清晰地说出图中所发生的事情。技巧二:联想和想象,简称“想”第一步“看”做完后,我们就要根据看到的信息去展开想象,想图片中发生了一件什么事?图中的人在什么地方,什么时间,做什么,心情怎么样?技巧...

如何教孩子学习看图写话?
教孩子学习看图写话是培养孩子语言表达能力的重要方式之一。以下是一些步骤和技巧,可以帮助孩子学会看图写话:鼓励孩子观察和描述图片:首先,要鼓励孩子仔细观察图片,并用自己的语言描述图片中的内容。可以让孩子从不同的角度去观察图片,并尝试用简单的语言描述。帮助孩子理解图片的顺序:教孩子理解图片的...

看图写话的技巧有哪些?
3、提炼内容要素 在草稿纸上写出写话时需要用到的要素内容,列出提纲,相当于以后写作时的思维导图。这是一个很好的作文习惯,在不打草稿时可以快速理清文章的结构。一般需要的内容有:人物:某某某、时间:某某某、地点:某某某、事件:某某某。4、口头组织语言 看图写话内容不多,一般五到六句话...

看图写话技巧和方法
1、激发写作兴趣:看图写话通过有趣的图片和生动的故事情节,能够激发小学生的写作兴趣。在轻松愉悦的学习氛围中,孩子们可以自由地表达自己的想法和感受,从而培养他们对写作的热爱。2、训练观察能力:看图写话要求孩子们仔细观察图片中的细节和信息,并用自己的语言描述出来。这种训练有助于提高孩子们的...

如何看图说话教研专题
动笔之前,一定让孩子明确:凡是要说清楚写清楚一件事,关于这件事发生的时间、地点、相关人物,具体事件等要素是一定要全面,并且,语言顺序一定要清晰。比如:什么时间——在哪里——谁——做什么——旁边的谁又在做什么,可能会说什么等等。这对于孩子以后学习记叙文的阅读和写作都是非常有好处的。四...

请指教这个看图写话
写作思路:要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。这样,即使情节连贯,又使语句“简练”。从前有两个小男孩,他们住在一起刚开始的时候他们还不怎么熟也许是因为同岁的缘故他们成了好朋友每天,他们都会去田里坐一坐,小鸟对它们唱歌稻草人向他们问好!蝴蝶有...

双滦区19693626341: c语言中怎么实现任意长度字符串输入
一邹锁阳: #include conio.h #include stdio.h #include stdlib.h #include string.h #define GRAW_LENGTH 50 void AppendChar(char* pBuf, int nBufLen, char ch) { int nOldLen = pBuf ? (int)_mbstrlen(pBuf) : 0; if (nOldLen + 2 nBufLen) { char* pNewBuf = (char*)...

双滦区19693626341: 如何输入任意长度的字符串?用c语言来写,不用C++和String类 -
一邹锁阳: 要输入任意长度字符串,就需要使用动态内存 也就是逐个元素读入,当不够的时候重新分配. 以下是一个简单的思路, 以\n作为字符串结束标记. #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() {int len=100;char *p=NULL;int cnt=0,c;p = ...

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一邹锁阳: “任意长度”实际上是做不到的,即使所用的软件平台没有限制,硬件环境也不允许.所以“任意长度”应当理解为在一个很大的空间之内没有限制地输入字符串而不用事先确定长度.鉴于这种理解,可以定义一个输入函数,先动态申请一个较...

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一邹锁阳: int main(void) { while(1)putchar(getchar()); }

双滦区19693626341: c语言题目, 输入任意长度的字符串,输出这个字符串中只出现一次的第一个字符,并输出这个字符串中出现 -
一邹锁阳: 输入的字符串只含有字母 A-Z 以及 a-z 么,如果是的话就好做了

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一邹锁阳:[答案] #include void main(){ long n,x=0,t=1; int i=-1; printf("输入一个整数:"); scanf("%d",&n); while(n>0) { i++; if(i%2==1) { x=n%10*t+x; t*=10; } n/=10; } printf("%ld\n",x);}

双滦区19693626341: C语言主函数定义一个任意长度的一维数组,主函数输入数组元素(已排序),分别调用函数 -
一邹锁阳: #include #define N 10 /*函数前置声明*/ int sortArr(int *p,int n); int printArr(int * p, int n); /*冒泡排序*/ int sortArr(int *p,int n) { int i, j, t; for(i = 0; i < n; i++) { for(j = 0; j p[j+1]) { t = p[j]; p[j] = p[j+1]; p[j+1] = t; } } } return 0; } /*打印数组*/ int printArr(int * p, int n) { int i; for(i=0; i

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一邹锁阳: 贪吃蛇一开始默认长度是一个值,你可以系统默认或者随机产生.当然,你也可以选择让用户输入.我们分类说明对应需求. 系统默认长度:很简单,你自己赋值就好. 随机产生:利用系统自带函数可以实现random的赋值. 用户输入:输入~~~赋值. 一开始我们要建立一个二维数组即可.

双滦区19693626341: C语言中,对于不知道长度的数组怎样输入... -
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一邹锁阳: int a,b,c,length; printf("请输入三边边长:"); scanf("%d %d %d",&a,&b,&c); length=a+b+c; printf("the length is:%d",length);

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