先生に教えたらどうですか。 先生に教えてもらったらどうですか。 两句句子 有什么区别？
你好
这两句话意思是不一样的
AはBに教えてくれた----------A教给B
AはBに教えてもらった--------B教给A
运动でもしたらどうですか 解释一下啊运动：运动的意思でも：这里是举出一个例子的用法，不是转折比如：お茶でも饮もうか／喝点茶吧? どうですか：怎么样的意思最后是：したら 这里たら是个语法点し的动词原形是する，接续是したら たら可以解释为“要是，如果…的话”运动でもしたらどうですか ＝要是做下运动，你觉得怎么样呢？其他例子：そんなことをしたら,先生にしかられるよ／要是干那样的事,会被老师骂的.
第一句是“要么你来告诉（或者教）老师吧”是你主动去告诉老师某件事，后面一个是“要么叫老师来教你吧”是你被老师教，是被动的。
希望对楼主有帮助
先生に教えたらどうですか。 先生に教えてもらったらどうですか。 两 ...
第一句是“要么你来告诉（或者教）老师吧”是你主动去告诉老师某件事，后面一个是“要么叫老师来教你吧”是你被老师教，是被动的。希望对楼主有帮助
双斩少女 片尾曲 ごめんね、いいコじゃいられない 中文是什么意思...
顽なにいつも 譲ろうとしないね 大人げないプライド どうせみんなそう 自分が可爱い もういい加减にして!ごめんね…絵に描いたような优等生はらしくないわ シャツのボタンをふたつ外して 路地裏の抜け道 甘い诱惑は未知 谁にもまだ话してないあたしの秘密を今夜教えたげる ...
日翻中几个句子,帮忙翻一下!万分谢谢!
6．林さんはおかあさんに体を支えられて入ってきた。林先生被母亲支撑者（扶着）身体进来了 7．名人に教えていただいたおかげで、碁の腕がぐんとあがった。多亏名人（日本围棋的头衔）的指点，围棋的水平提升了不少 8．二十年先のことを心配するなんて、ほんとうにとこし苦労だ。关于...
要给老师发日语邮件 但是不会写,请大家帮帮忙 帮我翻译一下。_百度知...
まだ予定がございません。自ら4月15日の授业前に帰るつもりなので、もし予定通りに帰れないなら、その前に必ず先生と连络を致しますので、よろしいでしょうか？そして、私の来学期の学费をまだ払ってないので、もし払うって指示がありましたら是非教えてください。よろしくお愿いし...
初音人鱼之歌歌词w、一定要有罗马音哟w!
わたしはいない あなたに生きてる だから会えないの watashi hainai anatani ikiteru dakara aenaino 我不在了 你好好活着（我为你而活） 所以无法相见 わだしは嗫いた 大切な记忆を 世界をありがとう wadashi ha sasayaita taisetsu no kiokuwo sekaiwo arigatou...
日语的一些问题
先生に教えて___数学の面白さがわかった。1 いただくために 2 いただいてはじめて 3 いただいたことだから 这题选哪个,为什么?选2 因为第一个表示为了，第三个表示因为 选2的意思为：数学让（这个）老师一教，就变得有意思了。拝见いたしました\/お目にかかった\/お会いになった\/...
求一下日常里阪本先生的角色歌歌词。
娘 お前もだ musume o ma e mo da ボーッとしてないで boo tto shite na i de ミルクのひとつでも miruku(milk) no hitotsu demo 持ってきたらどうだ mo tte kitata do u da この世に 生まれて 一年とちょっと ko no yo ni u marete i chi ne n to chyo tto 教え...
求!日文歌曲《希望の花》中文版~~~
[01:30.55]あの日アナタに教えられた 生きる强さや意味を 那天你告诉了我的，生存的强大与意义 [01:37.60]この胸に强く握り缔め 深深的铭刻在心中 [01:43.01]いつか全てのことにちゃんと 希望の花が咲くように 始终所有的一切，会如希望之花盛开一般 [01:49.43]この场所から始...
希望の花 歌词
考えすぎないことさ うわの空で闻いていた ちぎれた过去には1つも 嘘なんてなかったけど これから想う未来に 真実はあるの?生まれてきた时は谁もが 一人だよ だからこそ 一绪に生きていこうとするね あの日アナタに教えられた 生きる强さや意味を この胸に强くにぎりしめ ...
给教授写了一封信,求日语高手帮忙改改!急!!!
日语写的还行，注意语气要同一。不如全用敬语。注意口气别用中国式的。お世话になっております。私を研究生として受け入れていただいて本当にうれしく思っております。それに、研究计画书を斧正していただいて心より感谢申し上げます。さて、出愿の件について、先生に教えていただきた...
濮雁酚磺： 第一句是“要么你来告诉(或者教)老师吧”是你主动去告诉老师某件事, 后面一个是“要么叫老师来教你吧”是你被老师教,是被动的. 希望对楼主有帮助
崇川区13817259360： 日语的敬体,简体,敬重语,郑重语,自谦语还有什么语,都有什么区别 - ？
濮雁酚磺： 一、 尊敬语(尊敬语)1、 动词的れる、られる形a、先生は明日学校に来られます.b、社长はこの资料をもう読まれました.2、句型:お+动词连用形+になるa、先生はもうお帰りになりましたか.3、 句型:お/ご+动词词干+です...
崇川区13817259360： 想向老师请教一个问题用日语怎么说 - ？
濮雁酚磺： 先生に质问をしたいです 罗马音:San ni shitsumon o shimashita 语法: 1、决定を下し、解决策を达成するための対话または议论. 一方向、つまり「问い合わせ」と「相谈」、または双方向、つまり「相谈」と「相谈」になります.为了作...
崇川区13817259360： 请教日语达人~【想向老师请教一下】这句话用日语敬语怎么说 - ？
濮雁酚磺： 先生に教えて顶きたいのですが、、
崇川区13817259360： 编一个日语对话三个人的 每人5句话 一共15句左右 用上と 思います 和 かも しれません 即可 编的好可加分 - ？
濮雁酚磺： まず 単语にしっかり力を入れて 细かく覚えるしかありませんですね.A 先生 日本人はどういうふうに覚えますか?先生 日本人も偶に间违って使っているときもあると思います.B ああ 私たちこれからもっとまじめに勉强しないといけな...
崇川区13817259360： 日语敬语习题一级2 - ？
濮雁酚磺： 23 お忙しいのに、4ご连络いただき、まことに恐缩しております. 24 申込书は受付で 2お求めになれます から、そちらへおいでください. 25 あなたが 4おいでになれば 、わたくしもその会合に参ります. 26 先生はわざわざ私のために绍...
崇川区13817259360： 先生が日々成长せずしてどうして生徒に教えることができるでしょうか. せずして在这里是什么意思 - ？
濮雁酚磺： 先生が日々成长せずしてどうして生徒に教えることができるでしょうか. せずして 老师每天不成长,为什么会教学生呢?.不,不
崇川区13817259360： .请在へ、に、を、から、まで、で中选助词,并说明第一个空为什么不? ？
濮雁酚磺： この道(を )まっすぐ行くと,駅前の公?@(に )出ます. を:表示在一个空间或时间里通过,移动.或表示离开一个地方.动词是表示移动的自动词(不及物动词). に:表示到达点,或目的地. へ:表示方向. 句子意思是: 顺着这条路一直走,可以到达车站前的公园. 家を出る/ 出门 国を出る/ 出国 会议に出る/ 出席会议 ?合に出る/ 上场比赛 日が出る 月が出る 星が出る 汗が出る ?幛訾搿⊙ؤ訾搿”撬訾搿⊥伽訾?
崇川区13817259360： 【200分】日语初学的3句翻译练习!就3句!!急!!下午就交了!! - ？
濮雁酚磺： 私の大好きな先生は高校时代の数学の先生です.先生はとても优しくて、知识を持つ人です. 高校二年の时数学の点数は良くないが、一生悬命に先生に教えてもらい、毎日勉强热心した最后、いい成绩が取れたのです.失败は成功のもとなんです. 高校时代空いてる时间が少ない.大学生になってから暇な时间が持たれた. 高校时代の晩は宿题しまくりの日々だった、大学では小说とか、映画とかを见るようになったのです.
崇川区13817259360： 日语 先生にお教えていただきたいのですが いかがでしょうか这句话哪里错了? - ？
濮雁酚磺： いかがでしょうか不合适. よろしいでしょうか.吧,应该.先生に教えていただきたいですが、よろしいでしょうか.
