怎样复习英语最有效？

怎样复习英语最有效？~

要想有效的复习英语，最主要的是要掌握正确的方法，用对方法会事半功倍，用不对则是事倍功半，还有一点就是你要坚持，学习语言本来就是比较痛苦又漫长的事情，如果你没办法坚持的话，你的英语永远都学不好。
一，学会记单词，词汇量是学好一门语言的基础，记单词的时候不但要动嘴，还要动手，动脑，短时间内单词可能会记了又忘，所以一定要记得回过头去复习，单词一定要记得牢固，绝对不可以似是而非，要不然在以后的运用中会遇到大问题。


二，学会做英语题，熟能生巧，只有不断的练习，英语才能够不断的进步，不但要大量的做题，而且每次做完题还要认真的分析自己的失误，做题并不是为了看自己都会了什么，而是搞清楚自己那些不会，然后把这部分全部弄得，才能够算是达到了做题的目的，也才是复习的关键。
三，认清自己的薄弱点，自己到底是听力欠缺，还是阅读问题较大等等，然后在找准方向去复习，复习和学习不一样，复习是你对知识已经有了一定的认知，所以应该分清轻重缓急来复习，这样才更加有效率。

怎样复习效率才高呢?有人总结六个要点：
(1)围绕中心，及时复习，巩固深化知识。
复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆首先，要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不真正搞懂，决不放松。其次，要及时巩固，防止遗忘。前苏联教育家乌申斯基说：“与其借助复习去恢复记忆．不如借助复习去防止遗忘。复习最好在遗忘之前．倘若在遗忘之后，效率就低了。复习还要经常，不能一暴十寒。
(2)查缺补漏，保证知识的完整性。
我们平时学习中难免出现理解或记忆上的知识缺漏，通过复习，一旦发现．要及时弥补，加强薄弱环节，学得更扎实。事实证明，凡是抓紧复习的同学，经常对知识查缺补漏，很少在学习上欠“债”，他们总能获得比较完整的知识。
(3)先回忆，后看书，增强复习效果。
每次复习时，先不忙看书，而是把老师讲课的内容(包括思路)回想一遍，概念、公式及推导方法先默写一遍，然后再和课本、笔记相对照，哪些对了，哪些错了，哪些忘了，想一想为什么会错、会忘。针对存在的问题，再看书学习，必然留下深刻印象，经久不忘。这种回忆，既可检验课堂听课效果，增强记忆，又使随后看书复习重点明确、有的放矢。对于课后复习来说，确能深化理解，强化记忆。
(4)看参考书，适当拓宽知识面。课后复习时还可看一些参考书。参考书要精选．不宜多，最好在老师指导下每科选一本。看参考书要和课堂学习同步进行，即围绕老师讲课的中心内容或自己不懂的地方，作为看的重点。还要和教材对照起来看．以掌握教材知识为主，适当加深加宽对书本知识的理解。参考书中的精彩部分，可取其精华，随手摘记。

(5)整理笔记，使知识条理化，系统化。边复习边整理笔记，是使所学知识深化、简化和条理化的过程。整理可以从三点人手：
①补充提示。补充听课时漏记的要点或复习时新的体会、发现．提示教材的重点、关键，或正确思考的角度、方法等。
②综合归纳。概括各知识要点，写出内容摘要。
③梳理知识，抓住知识之间的联系，理清条理，编出纲目。
(6)复习应注意的四个问题：
①掌握好复习时机。及时复习比延迟复习效果要好，但也并非越早越好。复习的最佳时机，要根据个人的学习习惯，根据课程的性质、难易程度而决定。听课较吃力，疑难问题多，就要及时些；当堂基本听懂，复习只是深入钻研，则间隔一两天，影响不大。课程概念、原理抽象费解，复习就应及时一点；讲课主要是叙述性内容，与书本内容一致，也可以间隔一段时间再复习。
②复习安排要合理。通常有集中复习、分散复习、穿插复习三种形式。课后复习宜于分散、经常进行。以记忆为主的学习内容，如英语的单词、语文的背诵课文，要依靠多次重复以强化记忆，应分散复习。阶段复习最好集中用整块时间，一次复习深造为好。当然集中复习又可将性质不同的课程(如史地、数理)交替安排，穿插复习，使大脑各神经区得到轮换休息，脑的工作效率高。
③个人钻研为主，相互讨论为辅。“独学而无友，孤陋而寡闻”，善于从集体讨论中复习， 比个人冥思苦想地复习好处多。但讨论应以个人钻研、独立思考为基础，事先要有准备。讨论中也要开动脑筋，不能有依赖思想。讨论应有明确的中心，人数不宜多(二三人即可)，而且要和个人的学习安排结合起来，才能起到促进复习的作用。
④复习方式要多样化。复习不应是机械地重复。除了背诵、抄写之外，还可运用自我提问、举例说明、比较分析、材料对照、绘制图表、编写提纲、做练习题等多种方式。复习中还要不断增添新的信息，把过去学的和今天重看的感受、认识加以比较、分析、提高，发挥思维的灵活性和创造性，求得每复习一次都有新收获、新创见，充分发挥“温故而知新”的“知新”作用，这样创造性地多样化复习能明显提高复习效率。

1、复习要做到及时和经常性

德国心理学家艾宾浩斯的遗忘规律指出，遗忘的进程是先快后慢，先多后少。在学习的材料刚刚能记住的一小时后，人们对所学的材料仅仅保持40%左右。第一天，保持仅三分之一，到第六天逐渐下降到四分之一左右。遗忘曲线最初是急剧下降，过一段时间后下降减慢，曲线趋于平稳。

所以，对已识记了的外语信息必须在未产生大量遗忘之前及时复习，同时，还必须有计划地循环复习，直到牢记为止。一旦信息遗忘，则需花记识新信息同样的时间才能识记和再认，费时费力，事倍功半。

2、复习内容要恰当分散

复习内容每次要合理分配。份量过重，时间过长，大脑皮质神经细胞持久活动，消耗过多，会产生抑制作用，降低记忆效果。

因此，学生应改变那种“平时不烧香，临时抱佛脚”的考前突击复习方法，注韦总的英语为什么这么好，后来才知道在这里学习的zpshoes.com大家也可以去试试啊。重平时有计划地分散复习。一般而言，分散复习的效果优于集中复习的效果。

3、复习要注意温故知新

孔子曰：“温故而知新，可以为师也。”复习不能是机械的重复，而是要通过大脑的加工处理，把新旧知识有机地联系起来，按知识内在的规律进行综合归类，使知识系统化。

复习旧的知识可以加深对知识的理解和记忆。同时，还可以从复习旧内容中获取新知识。只有在理解概括知识的基础上，才能全面、迅速、精确和牢固地提高识记的效果。

4、复习要充分利用各种感官记识

实验研究证明：只听能记住60%；只看能记住70%；看听说结合能记住86%。显然，只用单一的方法复习会降低记忆的效果。因此，复习时只有眼、耳、嘴、手、脑各种感官同时协调作用，才能全面掌握。

5、复习应多渠道拓宽，培养兴趣爱好

复习时应扩大课外阅读量，有计划、经常性地读些与所学知识难易相当的英语幽默故事，多看多听电视和电台播放的英语节目，经常听听原版英语歌曲，参加英语角交际活动等等。这样学生就为自己创设了一个个良好的识记环境，让已识记的英语信息再多渠道地不断反复重现，加深记忆。

期末考试临近，学生们进入了“冲刺”复习阶段。俗话说：“磨刀不误砍柴工。”科学适宜的复习方法和策略将大大提高复习效率。

为此，我们邀请到河西区上海道小学英语团队的三位名师为本市广大学生及家长支招期末复习，让我们来听听他们的建议，涨分的关键就在其中哦。

小学高年级英语复习要点

天津市特级教师

河西区上海道小学英语教学主任刘志明

一、梳理归纳，重组再构

梳理归纳，重组再构是复习的重要环节之一。它既能帮助学生整体回顾一个学期的学习内容，及时发现问题，解决问题，又有助于学生观察、思考、分析、理解等多方面能力的提升，助推学生发展学习能力。

高年级学生已经具备一定的分析、归纳、总结能力。家长可以引导学生借助思维导图、表格等形式，以话题为单位，对本学期所学知识进行梳理归纳。

如：本学期五年级Unit1—Unit 4四个单元的重点学习内容就是谈论人物信息。针对这一话题，家长可以引导学生做一张思维导图，导图第一层可以人物为中心；第二层辐射到姓名、年龄、国籍、年级、班级、学号、外貌特征、性格、爱好、职业、工作地点、人物关系、归属等内容；第三层辐射到每个内容用哪些词、哪些语句谈论这些信息；第四层辐射到第三层所设计到的词法及语法。

通过一系列归纳梳理，学生对人物信息这一话题就能进行一个层次分明的整体回顾，并对所学知识的理解越来越清晰、透彻。学生随时对所学内容进行梳理归纳、重组再构，不断地夯实、更新、升华并发展多方面的能力，必然会收到良好的复习效果。

二、再读课本，分析错题

在归纳梳理的基础上，家长可以帮助学生结合归纳梳理内容，一一对照，分析自己学习的不足，找准努力方向。

首先，引导学生再次通读课本，对照归纳梳理出来的学习内容，边读边思考课本中每一项目归属于哪个知识点，对号入座，思考哪些知识点是自己已熟知的，哪些知识点是在理解、运用等方面还存在问题的，做好记录，以备进一步复习。

在通读课本的基础上，引导学生重新分析错题。对照自己归纳梳理出来的知识内容，把错题进行分析归类，学生会对自己的学习短板一目了然，并有进一步清晰的认识。他们即为自己取得的学习成绩而自豪，又找准了下一步的努力方向。

三、有的放矢，综合运用

在学生明确自己学习情况的前提下，家长可以引导学生有的放矢地请教老师、询问伙伴、查阅资料、适度练习，帮助孩子目的明确地逐一解决学习中的问题，巩固成绩，弥补不足，整体提高。

当然，语言知识不是孤立存在的，它存活于丰富的生活情境之中。学习语言切忌割裂开来单独记忆，语言的综合运用在复习中同样起着非常重要的作用。

每一个单词、每一个词法、每一个句法都需要在真实的生活语境中反复运用才能质变为有生命力的语言。因此，在复习中，家长要善于帮助学生创设语言运用的平台，通过阅读、讨论、会话、写作等多种形式强化语言在具体语境中的运用，使学生在语言运用中感悟、体验、建构逐渐形成的英语语感及英语思维，促进其英语学习的全面提升。

总之，复习切忌题海战术，复习要有据、有序。通过复习，梳理知识，夯实基础，温故知新，发展能力。

小学中年级英语复习要点

天津市河西区学科带头人

河西区上海道小学英语学科组长陶湘

一、跟紧老师，制订复习计划，做到张弛有度

根据中年级学生年龄较小的特点，家长切忌拉长有效复习时间，“东一榔头西一棒槌”式的盲目复习，不但不会给学生构建一个完整的知识体系，反而会导致知识点疏漏。要紧密跟随任课教师的复习步伐，和老师同心协力，完成复习。

1.将复习过程按时间分成几个阶段，每个阶段的复习侧重点要找准。

2.根据不同内容使用不同的复习方法，既不增加学生的学习负担，又能最大限度地调动学生的学习兴趣和求知欲。

例如：对于功能语句的运用，帮助孩子们进行口语练习，一方面熟悉课文，另一方面，按本学期的话题进行口语交流。

3.将任课教师要求完成的单项练习和综合练习相结合错题反复讲解，重复再现。

二、跟紧教材，注重科学合理，突出阶段归纳

按照复习的实效性，建议家长跟紧教材，把复习分成三个阶段。

第一阶段以教材基本词汇句型为主，侧重于教材内容的梳理，全册单词和句型快速地浏览一遍，通过重现来归纳语言，单词和句型不要孤立来对待。要构建话题下的词汇网络，归纳典型句式。

例如：colours中颜色的单词：red, blue, green, yellow, purple, grey, brown, white, black, pink, orange等单词要和句型What colour is it? It is red. Colour it??, Let’s draw??结合起来复习。同时基础单词词组和句型必须过关，对所学的单词句子要“查缺补漏”。

第二阶段以教材功能语句单元横向复习，做到点面结合。根据句型的前后联系，使孩子所学的功能语句系统化。这一阶段的复习要求是精讲多练，通过听讲理解知识和学习掌握知识。

第三阶段将全册知识系统化，由单词到句型再到对话，逐层逐级进行系统梳理练习。建立语言点间的相互联系，达到举一反三、融会贯通熟练运用语言的效果。

三、跟紧孩子，采取快乐学习，鼓励激发兴趣

1.因材施教。每个孩子的接受、再现知识的情况是不一样的，家长切忌拿自家孩子与别人的孩子比较。

家长要耐心地对孩子进行思想解压，使其能在宽松的氛围中进行有序地复习，及时肯定他们的点滴进步，了解孩子的心理特点，通过鼓励、表扬、提醒、肯定等方式给予孩子适当的多层次评价。

2.英语教学是语言教学，多样形式的语言再现，能保持孩子学习的兴趣。

俗话说：“兴趣是最好的老师”“兴趣是学习的动力”。在家里和孩子一起吃饭前后共同拍手说、唱、演，和孩子做教材里出现的小游戏活动，激发并保持孩子的学习兴趣，孩子会高兴地发现原来复习这么有意思，愿意参与其中，还能提高他的主观能动性，营造良好氛围，这样无形中使复习效果无痕胜有痕。

3.帮助孩子进行自我复习的初步体验，结合孩子的情况自己记忆、回顾本学期复习要点，并说出自己的薄弱环节。

初步尝试自我计划、复习、评价的自律管理模式，为深入学习打下良好的基础。

小学低年级英语复习要点

天津市学科带头人后备力量

河西区上海道小学教师耿益妍

在期末复习期间，家长应该帮助低年级的孩子对这一学期学习的不同话题中的词汇和句子加以归纳总结。

一、在游戏中复习词汇

低年级《快乐英语》教材为学生提供了全册教材的单词小卡片。家长可以充分利用这些小卡片，帮助孩子复习这学期学过的单词。

亲子游戏1：将全册的单词卡片打乱顺序，以较快的速度出示，每人一词，看图或看词读出单词。为增添趣味性还可以在单词卡中插入几张空白卡片，轮到空白卡大声喊出“Lucky，lucky！”轮空。这个游戏可以准确地找到孩子不熟和不认识的单词，并把这些单词记录下来，每天复现这些单词。这样的复习更有针对性，更高效。同时也能锻炼孩子的快速反应能力，培养他的专注力和认真倾听的好习惯。

亲子游戏2：8~10张卡片一组，字朝上摆在桌子上。A读出一个单词，B指出这个单词并说出中文，说对了将单词卡拿走。B再读单词，A指认单词。最后获得单词卡多的获胜。

这个游戏可以帮助孩子既练习了认读单词，又练习了听音指认单词。这种联系对期末测评中听音编号、听音选择和认读单词中的单词连线有很大的帮助。

亲子游戏3：每个人给对方用卡片摆出四个单词，并挑出不是同类的那一个。

这个游戏主要针对认读检测中的圈出不同类的单词这一项有很大帮助。

二、生活化的内容在生活中复习

低年级英语的话题中涉及到的交际用语都是最贴近生活的。作为父母，我们应该把这些内容引入日常生活中。

例如：早上，我们可以和孩子说一句“Good morning！”

与孩子告别时，说上一句“Goodbye!”

分享水果时，可以这么说：“I want an apple.”“Here you are.”“Thank you.”“You’re welcome.”

这样可以让孩子感受到，英语不只静静地躺在英语书中，原来生活中也是可以派上用场的。学以致用才是我们学习英语的真正目的。

三、重点句子的复习

英语课所学不同话题中的重点句子都是和我们的生活紧密联系的。低年级的英语复习，千万不要把孩子埋没在一张又一张的复习卷子中，应该再现生活中的对话场景，让孩子在语言运用中巩固所学。

例如设计这样的选择题：

1.清晨，你和朋友在交谈，妈妈向你走来，你这样对你的朋友说：

A. Look, my mum. B. I am Mum.

2.放学了,你向同学告别说：

A. Hi! B. Goodbye!

3.你想要个苹果，这样对妈妈说：

A. An apple for you, Mum. B. An apple, please.

在讲的时候，要引导孩子准确地找出关键词，如，“早上问好”“告别”“你想找别人要”等。让孩子说出正确的情景句子，同时还要说出另一个错在哪里，这样做的效果要比单纯做题好得多。这样的练习不仅能让孩子在轻松愉悦的氛围中进行，还能起到事半功倍的效果。

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分享小学、初中学子提供了一些切实可行的英语备考复习干货以及方法，帮助学生们轻松应对考试~
家长一定要清楚孩子期中复习的这四个问题，很多学生都会遇到：
一、时间紧迫，为了考好要熬夜复习
小畅老师建议：要正确认识考试，明确学习目标；舒缓考试压力，确定合适的目标；保持良好心态，做好自我评价。
二、马上就要考试了，看教材不如刷题
许多同学觉得时间不够用，作业和复习都是拿到题目就做，遇到不懂的再看教科书和笔记。其结果必然是速度慢、效率低。另外，由于基本概念不清或者是理解错误，“题海战术”起不到应有的作用，先看透课本内容再动手才是最正确的方法。
小畅老师建议：首先回顾基本概念，明确学习的目的，把握解题的规范化要求，了解有关注意事项，做到心中有数后再动手做题目，才能达到巩固、强化知识、掌握技巧、提高能力的目的。
三、文科类学科，英语死记硬背就能考好

小畅老师建议：这个问题困扰了大部分同学和家长，死记硬背是行不通的。
首先，在背诵之前，我们应该把教材的整体架构摸清楚，对具体内容形成自己的理解。在接下来的环节，多背诵没错，但不能按照课本从头到尾去背。因为完全按照课本顺序去背不仅容易分不清要点，也不便于记忆。
正确的背诵方法是：将课文拆分，理清主次，根据自己的理解优先去背重要的知识点，再到不常考的知识点，哪怕复习时间紧迫也能掌握好基础知识。用好词典笔每个单元单词、课文都能系统复习，会读才能会写。
四、作文不用提前准备
作文不准备这一说法其实是不可取的！小初考试的写作不算难，作文大都是围绕每个单元的重点句型内容展开，期末考试则是根据一学期所学的知识综合出题，以便让学生把学到的句型都活学活用，这就需要学生平时活学活用每个单元的重点句型。
小畅老师建议：考前需要练习多篇作文，并且在规定时间内完成，不要求写出高端句子，但要保证所写的句子单词正确、时态语法要准确，完成后一定要检查。大多数同学在写完作文之后都不会再看一遍，但只要再看一遍，有的语法错误和拼写错误都可以检查出来，这样就能避免不必要的丢分。

小畅身边有不少家长想通过期中，了解孩子的阶段性学习成果以及存在的问题，帮助孩子及时调整学习心态和方法，为接下来半学期的学习做好准备，但是却不知道从何入手。
今天小畅就给小学、初中学子提供了一些切实可行的英语备考干货以及方法，帮助学生们轻松应对期中考试。
1、要正确认识考试，明确学习目标；舒缓考试压力，确定合适的目标；保持良好心态，做好自我评价。
2、回顾基本概念，明确学习的目的，把握解题的规范化要求，了解有关注意事项，做到心中有数后再动手做题目，才能达到巩固、强化知识、掌握技巧、提高能力的目的。对于复习卷、模拟题，也是一样的道理。
3、在背诵之前，我们应该把教材的整体架构摸清楚，对具体内容形成自己的理解。在接下来的环节，多背诵没错，但不能按照课本从头到尾去背。因为完全按照课本顺序去背不仅容易分不清要点，也不便于记忆。
正确的背诵方法是：将课文拆分，理清主次，根据自己的理解优先去背重要的知识点，再到不常考的知识点，哪怕复习时间紧迫也能掌握好基础知识。
4、考前需要练习多篇作文，并且在规定时间内完成，不要求写出高端句子，但所写的句子单词正确、时态语法要准确，完成后一定要检查。这样就能避免不必要的丢分。
掌握这四个“宝典”，轻轻松松应对复习。希望孩子的学习得到帮助、老师的教学更加有针对性！希望每一个学生期中考试都能满满信心、不留遗憾！

坚持，不放弃。

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高唐县18814894901： 英语考前怎样复习效果最好? - ？
敛力小儿： 这里给点我平常的经验,希望可以对你有所帮助. 复习注重的是整合,就是将零散的东西压缩,浓缩成要点.这样既可以方便复习,效率也高. 首先以自己的情况而定,看你平时对单词的记忆和熟悉程度,如果时间来得及的话可以再复习一遍.练习的话就找那种综合性强的练习题,做两套以上,总结考题规律.在这里要提醒的是,平时上课时做的笔记和课后的练习题一定要在考试前过一遍,那样可以起到很好的效果. 最主要的就是平时上课要认真,做到三部曲,预习,上课认真听讲,课后复习巩固.如果你做到了这以上三点,考试对你来说几乎是小CASE. 祝你考试顺利,学有所成!

高唐县18814894901： 怎样整理,复习英语最有效? - ？
敛力小儿： 1.准备一个小本,对自己一天之中见到的不认识的单词收录下来,以后有时间就去翻翻这个小本,这样下来你的单词本越来越多,单词量也就越来越多.(如果你的基础很差,每天晚上准备一张小纸,在上面写20个单词,转天分3次背会这些,也会增加你的单词量.) 2.准备一些阅读材料(英语报\杂志\网上的资料)每天读一些,对一些好的句子进行摘抄记录,争取背下来,因为这些可能会在考试试题的写作上用上. 3.不要忽视课本,要经常阅读课本,会增强你的语感. 4.听力最重要.经常听听力,会让你更熟悉发音. 5.应用:在生活中尽量说英语

高唐县18814894901： 我明天要考英语,怎样复习最有效?急大致的写出来 - ？
敛力小儿：[答案] 以我多年英语第一的经验:1.千万不要紧张;2.背单词(最好听写一下)3.看课文和每个单元的重点短文(因为里面有本单元的语法)4.翻看老师上课让记的笔记5.脑子要清醒,把不会的一遍一遍的过6.看以前考试的卷子,结合错...

高唐县18814894901： 怎样复习英语最有效 - ？
敛力小儿： 英语: 英语是一种语言,语言运用的最高境界就是四会——听说读写,因此相应的,要耳到、口到、眼到、手到.很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳,用了某一个器官,而没有想到在一个单位时间里面,...

高唐县18814894901： 初中英语如何复习比较有效? - ？
敛力小儿： 初中英语总复习是初中英语学习过程中的重要的一环,它不仅使学习英语知识系统化,而且能够加强学生对英语知识的理解,也可以弥补英语知识的缺陷,使基本技能进一步熟练. 从整体来讲,学生要明确初中英语总复习的任务,初中英语不是...

高唐县18814894901： 英语考试怎么复习效率好点？
敛力小儿： 1.外籍教师说:每天听半小时英语,培养语感(注意,是无意识地听),我们小时候也是这样才学会说话的.你可以在休闲中播,但只可以是半小时! 2.抄得多自然熟,知识点抄抄抄. 3.设立错题本(非常有效),把错的答案,为什么错,列出来 4.要对英语充满兴趣,细细体味英语中的词语表达精妙之处.5.我跟你说!你每天要看以两段文字,如果没有时间,那就考试前一个星期每天看两篇!这样可以保持考试的阅读速度! 6.抄的单词本你们要复习啊! 7.找一个外国歌手做你的偶像,把他(她)的歌听完全 .8.多看中英对照文章,这样对你的翻译语感非常有帮助.

高唐县18814894901： 怎样复习英语更有效? - ？
敛力小儿： 不要刻意地去看单词,根据我的最佳复习方案,我先看课文,然后,试着背诵课文,上课一定要在书本上作好笔记,便于复习使用,虽然说单词是学英语的基础,但是这仅对于初学者来说,效用最大,对于学习英语多年的学生来说,基本上没有用.其次,把平常做的考试卷及老师的讲解好好的看一看,这是最最重要的,因为这都是考试最容易考到的,最后,最好背一些完形填空,因为,完形填空往往在考试中,是最容易失分的,而且.一空1.5分,总分30分,分值很大.一定要作好这方面的准备.这是一个长期的过程,需要你的长期坚持.

高唐县18814894901： 如何复习好英语？
敛力小儿：英语很容易,不过也一定要对它产生兴趣.复习时先要背单词,之后是短语,在背课文,最后在做练习.其实英语很乏味,只是不停的背单词.不过我相信,只要你有信心,有毅力就一定可以学好英语的!

高唐县18814894901： 怎样有效复习英语？
敛力小儿： 学英语:英语就是用时间堆出来的.不能期望一下子有很大的提高. 充分利用每天的点滴时间,多记单词,紧紧抓住每一与英语好的人的互动机会.多看(否则你无阅读能力),多念(否则是哑吧英语),多听(否则你是聋子英语),多写(否则你无法翻译). 另外,有英语互动网站,你找一下,对你会有帮助的. 记住:学英语和我们从小学说话一样,平时的努力会有巨大收获的.