语言描写对话的句子

作者&投稿:雀露 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
描写人物语言对话的句子有什么~

采纳我,我告诉你

1、他从来没说过这么多话,今天就像黄河决了口,简直什么也拦挡不住了。
2、这姑娘的话如同大地渗出的泉水,清清亮亮,自自然然,没有泡沫,也没有喧哗、这话不软不硬,恰似一根藤条儿,打在他心上。
3、她嘴上没把门的,肚子里有什么就揣什么。
4、他生性寡言,不善辞令,可一旦敞开语言的闸门,就有股撞倒南墙不回头的气势、他说话直来直去,从不拐弯,发起脾气来,一句话能把人砸个跟头。
5、这家伙的话像一股冷风,吹得我心里寒嗖嗖的,牙齿咯咯打颤。
6、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来,字字好像带着刀刃。

1. 你们对当初的抉择,后悔吗?”我突兀地问。 “没有!在这块流淌着多少代军人碧血的热土上,我们找到了施展才干,实现价值的场所。”他们会意地笑着,回答我。

2. 她看见奶奶站起来,双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次,才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来,差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸,又摇摇头,自言自语地说:“老了,不中用啰!”

3. 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”

4. 她大发脾气道:“你一个女孩子,不是我看轻你,用秤称一称能有几两重”。

5. “这这这……”他突然江郎才尽,心慌意乱,舌根子发短了。

6. 他用鼻孔哼一声,说:“你是吹糖人儿的出身,口气怪大的。” 我是刚玩的,给个最佳答案吧!上面的,小心我举报你!!!

7. “怎么可能呢?”我自信十足的说“我一定考到第一名!”

8. “孩子,”爸爸拍拍我的肩,说“你要相信自己,如果连你自己都不相信自己,那还有谁会相信你呢?”

9. “这是怎么回事呢?”他摸了摸头皮,“啊,原来是这样啊!”

10. 上体育课时,小张不小心摔了,鲜血直流。同学们都无所事事,愣在那里!同学天好说:“快送医务室呀!流血过多,对生命有危险的,大家快!把他送到医务室!”

11. “怎么可能!”妈妈焦急的说,“今天早上还好好的,怎么到学校就发烧了?”

12. 老师的一席话,在我的心窝里添了一把火,浑身都烧得热乎乎的。 老校长的每一句话都打动着在场人的心弦,它像惊雷,把人震 醒;它像强心剂,使人振奋;它像补药,壮人气力;它像火光,暖人心窝! 老师的亲切话语像那清澈的泉水,滋润着我的心田。 老师的告诫是让我不断进步,像芝麻开花一样一节更比一节高。 老师的这些话,句句打在他的心坎上,仿佛是一场春雨,洒落在一块久旱的田地里,很快渗透了下去。


关于语言描写的诗句
18.这几句话从她那刀片一样啲嘴唇中间吐出来, 字字似乎带着刀刃。 总结:在语言描写中合理地运用比喻、拟人、排比的写作方法和恰当地引用一些俗语、歇后语以及名人名言能使语言描写显得更加的生动、有趣。 6.关于语言的诗句 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 有事但逢君子说,是非休听小人言。 满怀心腹事,尽在不...

提示语在前的句子
三、掌握语言描写的几把钥匙:提问学生:你认为还有哪些方法可以使语言描写具有个性化呢?同学讨论、回答 归纳同学回答的内容,明确语言描写的几种技巧:人物的.语言必须个性化,符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等,使读者闻其言便知其人。 下面句话小表妹说合适吗?如换成高中生...

金色的鱼钩描写人物对话和心理的句子
《金色的鱼钩》是人教版小学课本中的一篇课文,其描写人物对话和心理的句子如下:1、描写人物对话的句子 他摸了摸嘴,好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃,比你们还先吃呢。”“不要紧,我身体还结实!”他抬起头,望着夜色弥漫的草地。老班长猛抬起头,看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗...

急需!我要心理描写和对话描写句子50条。。。2天内啊!!
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如何更好地进行对话描写
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名著中人物语言描写的句子有那些?
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描写星星对话的句子
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隆昌县15848277706: 描写人物语言对话的句子八个 -
谏楠祛痹:[答案] 噢

隆昌县15848277706: 人物语言描写的句子 -
谏楠祛痹: 1、他从来没说过这么多话,今天就像黄河决了口,简直什么也拦挡不住了.2、这姑娘的话如同大地渗出的泉水,清清亮亮,自自然然,没有泡沫,也没有喧哗、这话不软不硬,恰似一根藤条儿,打在他心上.3、她嘴上没把门的,肚子里有什...

隆昌县15848277706: 写一段人物的对话描写'要求内容完整人物语言突出描写生动200字以上 -
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隆昌县15848277706: 展开一段对话描写,注意通过语言体现人物性格. -
谏楠祛痹:[答案]解析: 例文: 值日 她性格开朗,班里什么事她都插手管. 有一次,是个阴雨天,偏巧轮到我们组值日.我扫完了地,回头发现地上还有点土和废纸没扫净.我望着外面哗哗的大雨,看着伙伴们陆续的离去,心想:“算了吧,路这么难走.”于是...

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谏楠祛痹: 我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕,突然觉得这一切的罪都在它身上,要是没有它,什么事都不会发生,也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人,但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤,包括了万芳. 回到了家后,看到的是父母坐在,沙...

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谏楠祛痹: 甲:观众朋友们大家晚上好 乙:女士们先生们晚上好 甲:你发现没有啊,现在我们的校园变得越来越和谐,越来越文明 乙:是啊!创建和谐文明校园给我们带来了不少好处啊 甲:可不是嘛!路越来越宽了 乙:来来来,你说清楚点,什么东东啊...

隆昌县15848277706: 人物语言的描写,不少于250字(就是一段人物对话)急求!!!
谏楠祛痹: 她笑着问我:“你曾经是班长吧?”,“是的.”我点了点头答道.“你们班同学都这么早来吗?”她接着问.“以前不是.不过,现在黄老师要我们中午自修.因为……,”“哦?那么你呢?”“我?我以前也是利用中午时间完成作业的.“嗯,中午把作业做完,晚上就可以多开垦'自留地'了.我们那个时候也是这样.哦,时间不早了,不打扰你了.”说完,她又去和别的同学交谈了.我发觉,她说话时,总是注视着我的眼睛,给我一种很亲切,很温暖的感觉.她的眼睛好亮,好黑,好深哦.

隆昌县15848277706: 怎样写对话描写 -
谏楠祛痹: 3.“语言+叙述+语言”式 .如:“太棒了,我们就可以明显地感觉到上面四个句子的不同表达效果——小梅的形象一句比一句生动具体. 人物刻画得越细致,人物的活动就越真实,就越容易让读者产生身临其境的阅读体验、丙,“气死我了,...

隆昌县15848277706: 运用语言、动作、神态描写的三个人以上的一段对话 -
谏楠祛痹: 许久,妈妈抬起头,两眼通红的看着我,我从来没有看到过母亲那么深情的目光,心里一阵感动.她粗糙的手紧紧的握住我的手,似乎想要对我说什么,但动了动嘴唇,却什么也没说,目光转向了电视. 母亲的泪一直在流,她的声音有些发颤,她把我搂的很紧,“要是我们这儿地震了,你就躲到妈妈的身下,放心妈妈撑的住,一定撑的住!妈妈不会让你受到伤害!”妈妈把我搂的很紧很紧,好像怕我从她身边飞了似的.

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