怎样理解3~6岁儿童发展指南
1、儿童是一个整体。《指南》为了帮助我们更好地认识和了解儿童的学习和发展，从健康、语言、社会、科学、艺术几个方面对儿童的整体学习和发展作了全面而深入的分析，分领域地提出了合理的目标期望。罗列了各个年龄段孩子的各种典型性行为表现。我们可以参考指南来评估孩子的发展状况，但是不能把典型性行为表现当做标准去衡量幼儿的好坏。
2、我们在应用《指南》观察、了解儿童的时候，需要熟记其中的领域及其目标，在头脑中建立一个完整儿童的学习与发展的整体形象。不能片面的来看待身边的孩子。应该对照指南的目标要求，努力挖掘每个孩子本身的优质品质，以扩大其影响，一分为二的来看待孩子出现的问题。
3、目标下的“典型表现”为我们指明了观察、了解的不同维度，评估儿童的某一方面的学习与发展要从不同的维度去观察、了解，要从多方面的信息对其作出综合评估。指南细化到：1、了解幼儿某一目标方面的发展情况要了解该目标下所有典型性表现行为。理清典型性表现与目标的多对一的关系。2、理清目标与子领域的多对一的关系。3、观察了解幼儿要注重完整性，整体性，多层面的关系，完整地掌握指南，综合地评价幼儿。通过3－6岁儿童学习与发展指南的学习，让我清楚地认识到我所教育的每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标，而达到这样的目标，我可以根据教育建议采取哪些有效的措施和手段，针对孩子的典型性行为表现来相应的改进自己的教育方式和方法。通过指南学习，需要让我们能放手让儿童用自己的方式去表达表现，用成人的标准去评价儿童，让儿童有创新的领域，保护儿童的好奇心，以游戏为主线。《指南》是指导教师如何帮助孩子发展的，但不能把它当成标尺去测量幼儿，伤害幼儿，不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。让我们利用《指南》去客观、积极地观察了解幼儿，积极正面地分析和看待幼儿，活用幼儿学习的指标吧。
因为体能有限吧 毕竟年龄小
3-6岁是儿童的大脑、神经、肌,最敏捷的期间是词汇量成长,初始成长的期间是言语应对能力如何理解3-6岁儿童学习与发展指南
3至6岁儿童发展与指南内容是从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展。每一个孩子的发育阶段不同，在幼儿园期间的话，注意主要还是以行为习惯的养成为主的。注意养成良好的饮食习惯，作息规律，还有就是学习态度。《指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知...
谈谈学习《3一6岁儿童学习与发展指南》后,对宝宝的合理期望是怎样...
学习与发展目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望；教育建议部分针对幼儿学习与发展目标，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
怎样理解《36岁儿童学习与发展指南》
众所周知,3-6岁是儿童的大脑、神经、肌肉迅速发展并接近成熟的关键时期,是词汇量发展最迅速的时期,是语言应对能力初始发展的时期;是认知能力、逻辑能力、自我意识开始发展的时期。3-6岁儿童教育是全面发展的基础教育,为孩子今后发展奠定基础,这一年龄段儿童学习与发展的重要性越来越为全社会所重视。《3-6岁儿童学习...
《3—6岁儿童学习与发展指南》要求孩子们应该掌握些什么?
《3—6岁儿童学习与发展指南》要求孩子们应该掌握些什么如下：理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔...
怎样理解3~6岁儿童发展指南
3-6岁是儿童的大脑、神经、肌,最敏捷的期间是词汇量成长,初始成长的期间是言语应对能力
3到6岁儿童心理特征与教育要领
让儿童交结伙伴,学习交往与相处,增长认识,发展能力。因此,3岁幼儿如果能够同时在家庭和幼儿园的两个环境中接受良好的教育,这对他们来说是再好不过的了。 3、无意识模仿心理 3岁儿童模仿性的活动非常突出,他们模仿的多是一些具体的显性活动或动作。比如,在家里他们喜欢模仿大人的活动和动作,装模作样打电话,有板...
简述3～6岁儿童情绪理解的发展特点。
简述3～6岁儿童情绪理解的发展特点。正确答案：根据3~6岁学前儿童的发展进程,我们主要围绕最重要的四个方面进行阐述:(1)情绪识别能力的发展研究发现,3~6岁学前儿童能够识别面部表情的顺序依次是高兴、愤怒、悲伤、恐惧、惊奇、厌恶,并且发现他们对面部表情的命名能力低于识别能力。随着学前儿童认知能力的...
3-6岁幼儿年龄特点
3-6岁幼儿年龄特点3 3~4岁幼儿心理发展的年龄特征 幼儿3岁以后,在生活和活动上发生了很大的变化,他进入幼儿园这个新的环境,这对于多数幼儿来说,是个重大的变化,3岁是他们生活上的一个转折年龄。正是从3岁起,幼儿才开始离开父母进入幼儿园,过起了集体生活,这需要有一个适应过程。 如何使幼儿更快地适应集体...
3-6岁年龄特点有哪些
在和睦的家庭里,在保证夫妻正常恩爱关系的同时也应理解孩子的恋父情节或恋母情节。 五、性心理健康发展 幼儿正常的'心理发展,到这个年龄,不可避免会对自己和异性不一样的地方产生好奇,对自己身体的一些部位开始探索。 不搞性神秘,平和的心态和正确的引导,是3-6岁幼儿性启蒙的重点。当孩子迷茫的时候我们还在遮...
3-6岁属于什么年龄段
3至4岁:儿童语言能力的飞速发展期,儿歌和故事是他们的最爱。他们掌握基本的口语,大概能明白成人的指示,能以简单的语言来表达感觉和需要,但是他们的语言功能还未完全发展,词汇并不丰富,发音也不是完全标准。 4至5岁:词汇大量积累阶段,生活经验增加,也能依此理解更多人的话。 5至6岁:更具有逻辑性,包括孩子自己的...
丹荀荷普： 通过网上学习,了解到《3-6岁儿童学习与发展指南》,是一批幼教专家经历四年多时间,对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后,吸取国内外先进理念,依据我国幼儿特点起草拟定的.《指南》这一代表了国家意志和幼教改革方向的...
宁晋县13324212752： 怎样正确理解和使用《指南》教育建议 ？
丹荀荷普： 通过这段时间学习,理解了《3-6岁儿童学习与发展指南》,并《指南》有了进一步的了解,也给了我很大的启发.1、《指南》中内容非常细化,便于教师和家长的理解和...
宁晋县13324212752： 简述3到6岁儿童学习与发展指南内容 - ？
丹荀荷普： 3-6岁的儿童又被称为幼儿期,这一阶段儿童一般是读幼儿园的时期.因为是正式上学之前的一个时期,又被称为学前期.这一阶段的儿童生活范围逐步扩大,儿童独立性增强,好奇心、探索欲望和参加实践的需求也在逐步增加.同时,幼儿要...
宁晋县13324212752： 3 - 6岁儿童学习与发展指南概述这一部分?3 - 6岁儿童学习与发展 ？
丹荀荷普： 阅读《3~6岁儿童学习与发展指南》有感 最近几天我抽空认真地翻阅了《3~6岁儿童学习与发展指南》,使我影响深刻的就是《指南》中的学习与发展目标部分分别对3~4...
宁晋县13324212752： 3到6岁幼儿发展指南的宗旨和目的 - ？
丹荀荷普： 通过网上学习,了解到《3-6岁儿童学习与发展指南》,是一批幼教专家经历四年多时间,对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后,吸取国内外先进理念,依据我国幼儿特点起草拟定的.《指南》这一代表了国家意志和幼教改革方向的...
宁晋县13324212752： 怎么理解3 - 6岁儿童发展指南中的各年龄段典型表现这句话 ？
丹荀荷普： 就是从孩子3岁到孩子6岁这段时间里,孩子的生活习惯、身高等各种情况都会有一个比较典型的特点,比如孩子3-4岁,会说话流利了,想自己拿勺子吃饭,到处溜达等,都是的.
宁晋县13324212752： 根据必须课3 - 6岁儿童学习与发展指南解读,概述举例说明幼儿学习的? ？
丹荀荷普： 1.学习对象和内容生动形象,而不是抽象.例如学习“水”,需要真实的水作为对象,而不是读或写“水”字几十遍.2.学习时间要符合幼儿注意力集中特点,幼儿由于皮质兴奋大于质疑,容易出现注意力不集中现象,所以活动时间安排要3岁左右15分钟左右,4岁20分钟,5岁25分钟.3.活动方式要动静交替,原因如上.
宁晋县13324212752： 为什么要学习3 - 6岁幼儿发展指南 - ？
丹荀荷普： 英盛观察《3~6岁幼儿发展指南》深入贯彻了《幼儿园教育指导纲要》的内容,为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点.《指南》中将...
宁晋县13324212752： 3~6岁儿童学习与发展指南家长怎样留言 - ？
丹荀荷普： 《3_6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿学习与发展,分别是:健康、语言、社会、科学、艺术.每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面.每个方面分为两个部分.一是学习与发展目标,分别对3~4岁、4...
