像古代人这种读书法还有什么?

古代人读书方法有哪些~

古代人读书方法有：诵、录、校、疑、入味、“大其心”而“使自得”。
一、诵
“诵”字的原意即大声背诵。宋朝著名的文学家和书法家黄庭坚五岁时，已经能够背诵五经。有一天，他问老师说：“从来都称六经，为什么只读五种？”老师回答：“《春秋》不足读也。”这在当时人中是很流行的一种看法，最典型地反映在王安石把《春秋》称作“断烂朝报”的评语中。可是黄庭坚说：“是何言也。既曰经矣，何得不读？”据说他于是“十日成诵，无一字或遗”。
二、录
“录”就是抄书。书籍难得，靠抄书保存文本，这与记诵类似。
明朝的“开国文臣第一人”宋濂，写过一篇很有名的文章，题为《送东阳马生序》。在那篇文章里，他回忆自己幼年的经历说：“余幼时即嗜书。家贫，无从致书以观。每假借于藏书之家。手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之。不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。”
为什么说“不敢稍逾约”？当时人有“三痴”的说法，其中之一便是“借书与人曰痴”。意思是借书不还的事太多，所以书不可以轻易借予人。正因为如此，宋濂不敢逾约，否则再借就难了。
三、校
“校”即校勘。在印刷术投入使用前，古书都曾经历过以记诵文本和抄本形式流传的阶段，记诵或抄录过程中不可避免会有差错，致使同一典籍的文本在辗转流传之中变得差异极大。
这种情况即使在印刷书籍出现之后仍大量存在。一是印刷本所依据的底本原有差异，二是刻板印刷过程中又可能出现新的错误。所以古人读书，在诵、录之前，第一步是先作文字上的校对，以便尽可能地保持文本的准确性。
四、疑
“疑”是指一种积极追问的精神。元朝的大教育家许衡，就最喜欢善于“疑”的学生。他的传记有曰：“诸生或有疑问，则为之喜见颜面。因语之曰：‘书中无疑，能以为有疑；有疑，能使之无疑。学斯有得矣’。”不过，这个意思并非他自己的发明，比他早一点的朱熹已经说过类似的话了。
五、入味
所谓“入味”，是我从古人的以下这些话中间概括出来的一个说法：“读书须到不忍舍处，方是见得真味”（朱熹）；“弄书册而游息时，书味犹在胸中”（黄庭坚）；“睡余书味在胸中”（陆游）。
六、“大其心”而“使自得”
“大其心”而“使自得”，是说读书“当玩味大意，就自己分上实着体验……学问之道无它，求其放心而已”（朱熹）。或者如程颐所说：“读书当平其心，易其气，阙其疑，则圣人之意见矣。”

参考资料
人民网-古代人读书方法有哪些？总有一款适合你

解密：古人们是怎么读书的呢？古人提出的读书十二法你值得拥有！

　一、“思·问·习”读书法。这是孔子主张的读书方法。即重视思考,不懂就问,提倡经常巩固复习。

　　二、“假物”读书法。这是孔子的学生荀子所主张的。

　　三、“精至”读书法。这是王充提出的读书方法,也就是用心专一的读书法。

　　四、“不求甚解”读书法。这是陶渊明提出来的读书法。要求读书时要抓住重点,去繁就简和独立思考。

　　五、“提要钩玄”读书法。这是韩愈提倡的读书方法。旨在抓要点,明主旨,以便直探本源,提取精粹的内容。

　　六、“计字日诵”读书法。这是欧阳修统计应读的总字数,再分配为每天的页数,作为当日读书的进度,长期坚持的读书方法。

　　七、“一意求之”读书法。这是苏轼提倡的。即阅读经典著作,每读一遍,只围绕一个中心,侧重一项内容,抓住一条线索,解决一个问题的定向阅读。

　　八、“体会·循序·精思”读书法。这是朱熹所提倡的。若读得熟而又思得精,自然心与理合一,永远不忘。

　　九、“五类四别”读书法。这是以唐彪为代表所提倡的读书法。

　　“五类”:“有当读之书,有当看之书,有当熟读之书,有当再三细读之书,有当备以资考之书”;“四别”指的是分出“目治之书(只看一遍即可),口治之书(不仅要看而且要背),必治之书(不仅要背而且要认真思考研究),手治之书(不仅看、背而且要摘其要而写下来)”等四种类别的书。

　　十、“五要”读书法。这是蒲松龄从时、书、法三方面保证读书顺利进行的读书法。“五要”:一要天天读。二要夜夜读。三要老年读。四要抄书读。五要分类读。

　　十一、“贵精”读书法。这是戴震为了获得专精知识而提倡的一种读书法。“精”,就是要在深度上用工夫,把书读懂读通而能有收获,要得到切实的知识,要做点学问,就得专攻一项,认真而深入地钻下去。

　　十二、“于无疑处求有疑”读书法。这是焦循的读书经验。焦循的读书公式是:“读书──寻疑──深思──再读──再思──求解”。

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董遇：“三余”读书法

汉代的著名学者董遇提倡利用“三余”时间读书，哪“三余”呢？他说：“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余。”意思是说，冬天，没有什么农活，这是一年之中的空余时间；夜间，天黑不能出去活动，这是一天之中的空余时间；雨天，不能下地劳作，这也是可利用的空余时间。

抓住这三种空余时间来读书，肯定会有收效。当然，董遇所处的汉代，与我们现代社会的生活环境和节奏有很大的差别，但他那种善于抓紧一切空余时间读书的精神，对于今天的我们来说仍然是适用的。

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苏轼：“八面受敌”读书法

北宋文学家苏轼的“八面受敌”读书法，是很著名的一种读书方法。这里的“八面”，是指书的各个方面的内容，将研究对象分为东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八方，然后各个击破。

他在《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”，介绍了自己首创并实践的这种读书方法：“少年为学者，每一书皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者，每次作一意求之。”意思是说，好书就像知识的海洋，内容丰富。读一本好书可以每次只带着一个目标去读，或只就一个方面的问题去探求、研究，而不是同时涉及其他的目标或问题。

所以，每一本好书都需要好好读几遍，日久天长，必有所获。苏轼自己就是这样来读《汉书》的，第一遍学习“治世之道”，第二遍学习“用兵之法”，第三遍研究人物和官制。数遍之后，苏轼对《汉书》多方面的内容便熟识了。

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欧阳修：“计字日诵”读书法

北宋文豪欧阳修的“计字日诵”读书法，是根据自己的读书经历归纳而成的。他曾经精选了《孝经》《论语》《诗经》等十部书，约5万多字，然后规定每天熟读300字，用三年半时间全部熟读完毕。每天背诵150字，只要七年时间就背熟了。他说：“虽书卷浩繁，能加日积之功，何患不至？”的确，这样日积月累，一部部书籍就被他背熟了。这种每日定量计字、细水长流、集腋成裘的方法，是一种行之有效的读书方法。

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陈善：“入书出书”读书法

南宋人陈善著有一部《扪虱新话》，他在书中写道：“读书须知出入法。始当所以入，终当所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。惟知出入，得尽读书之法也。”这段话的意思是说，读书要知入知出。入，就是要读进书中去，读懂吃透，掌握书中的内容实质；出，就是要从书中跳出来，能够灵活运用书本知识解决实际问题。开始读书时要求入，读书的最终目的是要求出。

陈善根据自己的读书经验总结出来的“入书出书”读书法，实际上是告诉人们要活读书，而不能死读书。既要读书认真钻研，消化吸收书中营养，又要将书本知识为我所用。

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郑板桥：“求精求当”读书法

清代书画家郑板桥的“求精求当”读书法中的“求精”，是读书要有选择，选好书，读精品；“求当”就是恰到好处，要适合自己的水平和工作需要。他说：“求精不求多，非不多也，唯精乃能运多”“当则粗者皆精，不当则精者皆粗”。实际上，郑板桥并不反对博览群书，只是强调多读必须以精读为基础，多读的内容也必须用精读中得到的知识去联系新知识，围绕一个课题深入下去。读书求精不求多，才能读到书里去，抓住要领。

在精读中，郑板桥还比较注重“问”。他认为“学问二字，须要拆开看。学是学，问是问，今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔”。他提倡读书好问，才会使“疑窦释然，精理迹露”。

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张溥：“七焚”读书法

明代学者张溥的“七焚”读书法，强调读写并用，强调“眼到、手到、心到”。他的读书法分为三步：第一步，每读一篇新文章，都工工整整地将它抄在纸上，一边抄一边在心里默读。第二步，抄完后高声朗读一遍。第三步，朗读后将抄写的文章立即投进火炉里烧掉。烧完之后，再重新抄写，再朗读，再烧掉。这样反复地进行七八次，一篇文章要读十几遍，直至彻底理解、背熟为止。

张溥藉此苦读成名，给自己的书斋取名为“七焚斋”，也叫“七录斋”。

本文转自：《石家庄日报》

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有很多方法

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那坡县19499776075： 请问有那些读书方法? - ？
郝党赛增： (法)一、“思·问·习”读书法.这是孔子主张的读书方法. [例]1.重视思考.在学习过程中,要动脑筋.他说:“学而不思则罔,思而不学则殆.”(《论语·为政》) [例]2.不懂就问.读书在于求知识,不懂又不问是求不到知识的.他说:...

那坡县19499776075： 古今的读书方法 - ？
郝党赛增： 读书方法很多(1)泛读 泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识.不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路...

那坡县19499776075： 你还知道哪些古人的读书方法写一写吧? - ？
郝党赛增： 唐代颜真卿《劝学》有诗云:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.”年轻时不知道要勤奋读书,到年老白头的时候那就太迟了,后悔也来不及了.年轻时要早起勤读,这也是我们的读书之道.

那坡县19499776075： 历史名人都是怎么读书的 - ？
郝党赛增： 一、张溥“七焚”读书法 明代学者张溥的“七焚”读书法,强调读写并用,强调“眼到、手到、心到”.他的读书法分为三步:第一步,每读一篇新文章,都工工整整地将它抄在纸上,一边抄一边在心里默读.第二步,抄完后高声朗读一遍....

那坡县19499776075： 古代哪些传统读书方法可供我们借鉴? - ？
郝党赛增： 摇头晃脑的读,可以预防颈椎病.出声朗诵,可以加强记忆.默默背诵,可以用心领悟.像经文一样唱诵,可以转移注意力.像陶哥哥那样“不求甚解”可以看很多书.像孔先生那样“韦编...

那坡县19499776075： 古今中外,不少名人的读书方法值得我们借鉴,请你列举一例. - ？
郝党赛增： 叶灵凤 学问家的读书,抱着“开卷有益”的野心,估量着书中每了个字的价值而定取舍,这是在购物,不是读书.暴发户和大腹贾,为了装点门面,在日夕之间便坐拥书城,那更是书的敌人.真正的爱书家固然手不释卷,但不是为了学问.他是...

那坡县19499776075： 除了陈晋之读书法还有什么读书法? - ？
郝党赛增： (1)答:一,当以获取知识为目的而读书时,应运用注重要点阅读的跳读法;二,当以感受阅读的乐趣为目的而读书时,可以灵活运用同时阅读多篇著作的并列法. (2)鲁迅的阅读通常是以获取知识为目的的.他认为通过跳读能够有效的对一个问题进行综合而全面的解答,同时可以对书形成一个总体印象,这对他文学的研究意义重大.所以他喜欢跳读法. (3)毛姆的乐趣读书法可以使人在读书时保持一种欢愉的心情,时刻保持着对书的新鲜感,使读书的过程充满乐趣.所以作者认为毛姆的读书法效果很好.

那坡县19499776075： 古人读书的方法有哪些?用一句文言文表达!跪求!三分钟内务必给出答案! - ？
郝党赛增： 1. 死记硬背2. 孔丘的“学思结合法”:“学而不思则罔,思而不学则殆.”3. 子思的“五之法”:“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之.4. 王充的“古今法”:“知古不知今谓之陆沉,知今不知古谓之盲瞽.”5. 韩愈的“提要钩玄法”:“记事者必提其要,篡言者必钩其玄.”6. 朱熹的“三到法”:“要口到、眼到、心到.”

那坡县19499776075： 名人的读书方法 - ？
郝党赛增： 原发布者:史之琳名人读书方法1、现代名人谈读书方法世界上许多名人之所以成功,与他们善于读书有关.读书有成效,不仅取决于读什么,而且决定于怎样读.以下选择现代名人读书方法6例,介绍如下:鲁迅的“跳读”法:鲁迅先生认为...

那坡县19499776075： 古人读书的方法有哪些 - ？
郝党赛增： 因为古代书籍比较少,而且对于普通人来说,书尤为珍贵,所以,他们读书最好最常用的方法就是好好读书,仔细反复地读.