如何做好普通高中学生综合素质评价

普通高中学生综合素质评价表怎么写~

提到中考改革，近年来可谓发生翻天覆地的变化，在中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》的指导下，全国各地一致响应，纷纷出台改革政策：

北京“十四五教育规划”提出：稳妥推进中考改革，探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。完善和规范普通高中自主招生。

近日，上海市教委发布了《上海市教育委员会关于2022年本市高中阶段学校招生工作的若干意见》。制定的主要依据是2018年3月出台的《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》和2021年3月出台的《上海市高中阶段学校招生录取改革实施办法》。

总结各地出台的改革政策，家长们应该已经了然这一系列操作背后的目的：

进一步促进义务教育优质均衡发展，进一步改变原有的“见分不见人”的招生方式，破除招生过程中的唯分数论。

还抱有“疯狂刷分”“以分取胜”的家长该醒醒了！

2022年中考相较于2021年有哪些变化呢？这里以上海为例，小白帮助各位家长/同学更详细的了解下上海2022年新中考，尤其是名额分配综合评价录取政策。各位家长可以仔细阅读下方长图：

划重点

1、2022年中招录取方式与2021年相比，从原来的五种录取方式（自荐、推荐、零志愿、名额分配和统一招生）改为三种录取方式（自主招生录取、名额分配综合评价录取和统一招生录取）。

2、名额分配综合评价录取合计占市实验性示范性高中招生总计划的50%-65%，与改革前相比，名额分配比例进一步扩大至65%。

根据新中考的规则，如果孩子只顾一门心思埋头学习，忽略综合素质方面的发展的话，无疑将落入被动的境地！而且新中考中，显而易见一个很重点的点是，只要参加自主招生、竞争名额分配的学生，都需要录入综合素质纪实报告即综评材料！

那么这么综评材料具体怎么操作呢？来看看《上海市初中学生综合素质评价实施办法》的具体图文解读如下：

对参加名额分配综评的学生来说，要在满分50分的综合素质评价中脱颖而出除了做好学校的综评记录，学生自己填写的内容更是突出与其他同学差异的关键——自我探究性学习、创新能力。

早有远见的家长已经选择主动探索，促进孩子全面发展。

一、刚开始的我
高二的上半学期，高中的生活已经熟悉。但是由于高二分了文理班，而且我还被分到新组建的班里，新的同学、陌生老师未免让我感到有些陌生。科任老师都不是高一交我们的老师了，这让我感到有些不适应。过了两个星期我逐渐熟悉了新班级体的生活。
二、我的发展目标
我打算这学期把成绩稳定，不要忽高忽低。而且还要稳步提高，争取考到年级前30名。我要向定的目标去努力，争取在文科方面有明显挺高。希望期末考试，能给自己一个满意的答卷。这学期我担任数学课代表的任务，我会很好协助老师，并在数学方面起到模范带头作用。
第二部分：学期结束的我
一、 学期末时的我
高二第一学期生活很快又过去了，我觉得这一学期很紧张，不仅要忙期末考试而且还要忙会考。这使我忙得不亦乐乎，结果期末考试考的不是很理想。主要原因是英语、语文考的不好，所以我打算在寒假里把文科补上，并且其它科我也会查缺补漏。
我的发展目标
现在还有一年半的时间，努力学习并不晚，还有机会考上一所理想大学。在寒假里我会加强文科的学习，争取在下学期开学时追上其他同学。希望下个学期在学习方面取得明显进步。我会永不满足，去攀登知识的最高峰。
四、家长评语和期望
从收到的学习、思想情况手册来看，孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步。但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，希望老师及时给予引导，建议学校及员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。
把失败留给昨天，把握今天，创造明天。向着自己的目标努力，永不气馁，拼搏到底。
第三部分：思想道德
一、 思想道德自我评价
自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研。通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
二、 思想道德他人评价
同学评价
1、你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。
2、你是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容；你是一个学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。
3、你清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业。但学习还要主动积极，你的文科比较薄弱，现在连理科也受到了影响，各科成绩都有待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取！希望你在以后能取得好成绩！
家长评价：性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活；团结同学，具有强大的凝聚力；尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功！
思想道德事迹记录袋
第四部分：学业成就评价手册
二、 学业情感评价记录
学业情感自我评价
学习态度比较端正。能够主动预习，复习。会尽快调整自己，适应老师的节奏。希望能够在学习时候，更加刻苦。在面对集体的事情更有责任感。我要再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。在失败时，我更应该应该振奋精神，争取迎头赶上。
学业情感他人评价
热爱学习，努力探索，刻苦钻研。在同学又不会做的题时，毫不保留的告诉同学，并耐心讲解，不厌其烦。无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心，千万不要骄傲。
第五部分：合作与交流
一、 合作与交流自我评价
能积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。能与他人团结互助，约束自己的行为。尊重身旁每一个人的想法。可以很快营造一个轻松愉悦的氛围。我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，也会接受同学的批评与建议。和同学一起完成研究性学习作业，和同学一起探讨问题。
二、合作与交流他人评价
1她愿意参与合作与交流。在与组员合作学习和探究活动中，能主动提供自己的资料和想法，并且想法独特，受到老师和同学的一致好评。
2能够理解他人,团结同学,帮助他人,表现很好。同时能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。
3能够很好的和同学一起完成老师布置的任务，和同学相处得很融洽。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，她能和同学分享合作的愉快。
家长评价：能够团结同学，互相帮助，共同进步。在交流中有自己的想法，并能够很好的与同学交流。

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道里区19573475881： 综合素质评价主要评什么?评价内容如何做到可考察、可比较? ？
璩畅兰迪： 按照党的教育方针,《意见》将学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面,明确了每个方面的考察重点.如在思想品德方...

道里区19573475881： 学生的综合素质评价怎么做得又快又好呢?' - ？
璩畅兰迪： 随着素质教育的不断深入、教育观念的不断更新,教育评价体系也应不断完善,我们教育工作者也应当适应时代和形式的需求,对学生进行综合素质评价.现在我们学生的素质评价都是校宝在做,他们的评价体系就挺完整的,还能生成线上评估报告,挺方便的.

道里区19573475881： 加强和改进普通高中学生综合素质评价基本原则是什么? ？
璩畅兰迪： 坚持方向性,引导学生践行社会主义核心价值观,热爱中国共产党,弘扬中华民族传统美德.坚持指导性,把握学生的个性特点,关注成长过程,激发每一个学生的潜能优势,鼓励学生不断进步.坚持客观性,如实记录学生成长过程中的突出表现,真实反映学生的发展状况,以事实为依据进行评价.坚持公正性,严格规范评价程序,强化有效监督,确保评价过程公开透明.

道里区19573475881： 综合素质评价的典型事例怎么写? - ？
璩畅兰迪： 一般从学生的学习、道德等综合方面来评价.模板例子:某某某同学遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动.集体观念强,劳动积极肯干.尊敬师长,团结同学严于律己.学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀....

道里区19573475881： 新中考:学生综合素质评价如何开展 - ？
璩畅兰迪： 改进初中毕业升学考试.初中毕业升学考试(以下简称升学考试)是普通高中学校招生的基本依据.考试科目包括语文、数学、英语、科学、社会思品(包括历史与社会、思想品德)和体育等六科,可用等级或分数呈现结果.各设区市根据素质教育和防止偏科的要求,自行确定考试科目的分值和考试时间,其中体育考试分值不低于总分的5%.

道里区19573475881： 中学生综合素质评价怎么写??? - ？
璩畅兰迪： 我给你举几个例子,可以参考参考. 我是一名活泼开朗积极上进的初中生,在这一学期的学习里我有了很大进步,得到了老师和同学们的认可. 在学校里,我能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽...

道里区19573475881： 高中综合素质评价怎么写 - ？
璩畅兰迪： 高中综合素质评价怎么写 参考 你天性聪颖,思维敏捷,善于学习,成绩优秀;你大方沉静温文尔雅,是个人见人爱的女孩;你永远那么自信,嘴角总挂着胜利的微笑.但人生不可能是一帆风顺的.在你的学习过程中还会遇到困难,希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识

道里区19573475881： 如何使用综合素质评价指标 - ？
璩畅兰迪： 对于综合素质评价工作如何具体实施,《意见》还指出,加强对各地的指导,总结推广各地改革试点经验,不断提高实施水平. 其次,各省级教育行政部门要根据本地实际,研究提出学生综合素质评价基本要求,制定具体办法,报教育部备案. 要统一高中生综合素质档案基本格式,建立电子化管理平台,加强实施过程的监督管理,为招生录取工作和用人单位提供服务. 最后,高中学校要建立健全学生成长记录规章制度,明确本校综合素质评价的具体要求.