怎样教学前班数学

如何学好学前班数学~

学前班孩子数学不好如何教
很多妈妈都比较关注孩子的数学教育，可是针对学前班孩子数学不好如何教？我们又应该注意哪些，哪些值得我们要好好学习和培养的呢？

很多人以为冬冬生来就有数学天赋，但我知道，在他小时候我教他从1数到100，他比同龄的孩子学得差。是早期的游戏，让冬冬头脑中的“数学筋”发达起来。

很庆幸我们在他很小的时候注意到了他偏爱文科，并及时通过游戏的形式帮他补学数学，才使冬冬到后来文理科全面发展，确保学习成绩一直优异。

我在他很小的时候开始教他算术，曾经教得很费劲，却不见成效。从1数到100学了好多天还是数错，数到30就跳到50是常有的事。当时我很犯愁：教他这么简单的数字都没有概念，上学以后那么复杂的数学计算他怎么能学好呢？我认为他不是学数学的料，脑袋里少了数学这根筋，只是在语言方面天才早露，比别的孩子好很多。

为了上学后不至于跟不上数学课的教学进度，没办法只有笨鸟先飞了，我开始在他的数学学习上下工夫。

记得冬冬三四岁的时候，我开始帮他往数学上使劲儿，最初就是从日常生活小事开始。家里买来苹果洗了后开始装入果盘，我会让冬冬和我一起一个一个数着往盘里装苹果，知道了多少个以后又拿出去几个，再数一数还剩几个。冬冬就这样开始了对数字的认识。

我还捎带讲起了加减法，不管他懂不懂，先讲了再说，相信他慢慢会明白。吃饭前桌上摆好了饭碗和筷子，我会让他数一数几个碗几根筷子，然后再拿一个碗来，不失时机地问问他，又加上了一只碗，现在是几只碗。

如此这般，多次下来冬冬终于有了数字的概念，他甚至会主动问我：“妈妈，咱们为什么多拿了三只碗？”于是我告诉他，今天煲了汤，每人需要单盛一碗汤。这个时候我已经很高兴了，冬冬的那根数学筋分明快找到了。

冬冬4岁时，我们开始玩起了打扑克，主要是玩“抓大点”。就是几个人轮流抓牌，谁先凑够21点，或谁的点数大谁就赢，点数小或抓冒了就输。有时我们一家人玩，有时他也和表哥表姐玩。这“抓大点”整个就是一个加法练习，只不过是采取了玩扑克的形式，而且还论起了输赢，赢了还有奖励。于是冬冬乐此不疲，经常自己把扑克拿过来，拽着我和他爸爸陪他玩“抓大点”，却不知这正合我的心意。

“抓大点”玩了一段时间后，我们又玩起了“抢30”。这是姐姐家的三个孩子发明的游戏，冬冬也和他们玩了起来。一般的玩法就是两个小孩从一开始按顺序抓牌，轮班数数，可以一次数一个也可以连数两个数，谁先抢到30谁就赢。这比“抓大点”可难多了，不再是凭运气和加法的计算，还加上了逻辑运算与数字分析。因为你不但要考虑到自己，还要推测你的对手是什么心理，然后再考虑怎么才能抢到那个最最关键的数字。

冬冬和小表姐都是争强好胜的孩子，于是每每玩起“抢30”来，就是一场嘴快、心快、算计快的战斗游戏。这使两个孩子都养成了心算快、推算准的习惯，让他们在后来大大小小的数学考试中答题又快又准，终生受益。

到了快上小学时，冬冬对数学已经非常感兴趣了。我们会经常到书店买数学书籍，特别是买来一些趣味数学书，冬冬看起来津津有味。我和他爸爸也会经常拿着书给他出一些趣味数学题，他做起这些题已经不太费力气了。

还记得做那道“农夫渡河”的趣味题：“一个农夫带了一只狗、一只兔子和一棵白菜，来到河边，他要把这三件东西带过河去。可是岸边只有一条很小的船，农夫每次只能带其中的一样东西上船，问他如何才能把它们都带过河去？”我们一起找来了玩偶小人当农夫，还找来玩具小狗、小兔各一只，用纸写了一个“菜”字，拿来一根尺子做小桥，就开始做这道题。冬冬跪在地上，专心致志地摆来摆去，不一会大喊起来：“做对了！做对了！”原来他真的把农夫过河的方法想出来了。瞧他那高兴的样子，比给他买了什么好东西都开心。

冬冬还没有上小学就已经开始对这一类趣味数学题很感兴趣了，而且是越难做的题越来劲，做完一道题就特别兴奋。

记得还有个厨师打蛋的故事。说的是给厨师15个鸡蛋，让他先把鸡蛋打到四个碗里，问如何打鸡蛋才能确保顾客想吃几个炒蛋就炒几个鸡蛋。当时冬冬就把15个围棋子摆在一起，然后试验着把几个棋子放在一起，也是很快就完成了这道题。

到后来，他做这类趣味数学题越来越快，慢慢地就不用实物摆放演示，只靠动动脑筋就能很快解出来了。再后来，冬冬已经不用大人为他出题，他自己就经常拿起一本书，自己看题自己解了

如果今年就上一年级了，个位数的加减法都不会的话，那么上一年级会有点费劲了，就算不像现在学前班的教学进度，个位数的加减法应该会的，等到上一年级了，现学会赶不上的，因为大家都会可以教给小孩，把大数放在心里，然后用手摆出小数，数数就可以了，办法只有几种，重要的是要让孩子多练习一下，建立这样的一种反应，孩子自然而然就入门了。比如：5+8=？应该把大数8放在心里，用手摆出小数5，然后接着心里的大数8数5个数，9、10、11、12、13，这道题就等于13

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《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。

教学前班孩子学数学，要以启发幼儿对数学的兴趣为主，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。
▋有意识的进行数学教育
通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。
▋和孩子做游戏互动
游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。
▋教孩子做比较
数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。
▋教孩子数数之前要懂的
很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。
启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。

数字的认识是幼儿学习数学的第一阶段,幼儿在前面的教学活动中认识了5以内的数,在教学活动中主要是通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理幼儿在生活中获得有关书写方面的经验,掌握粗浅的数学知识,培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础. 学前班数学活动中的游戏一般是把教学内容,尤其是教学重难点与幼儿喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起,并把它适当安排在教学活动过程中.
数学游戏能为幼儿动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发幼儿的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务.同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力和非智力品质协调发展.

我觉得可以形象化一点，比如小孩子喜欢娃娃你就问他5个娃娃+几个娃娃=9个娃娃之类的。或拿几个现实一点的东西不如：有五个苹果吃掉一个苹果还剩下几个苹果等。

对于学前班的孩子可以采用以下方法：

数的认识

学前班的孩子也可以学计算，但最好不要使用背儿歌、背口诀的方法，而是带领他们实物操作，帮助他们尽快从具体概念转化为抽象概念。

数感比较强的孩子，能够从实物操作中，总结出适合自己的巧算和速算。这些可比背口诀高级多了。

孩子用手指头计算时，要多多鼓励，引导他们观察发现。

空间认识

早期的空间思维能力可以预测孩子长大后在数学方面的表现。而空间思维能力，是可以通过训练提高的。

1、玩积木搭建类玩具在玩积木的过程中，孩子不仅强化对形状的认识，还能初步理解平面几何、立体几何，积木搭建的过程，其实就是空间想象实现的过程。

2、使用专业的词汇，尽量让孩子使用上下、左右、前后来描述物体方位，而不是这个那个。3、多让孩子观察生活中的形状，如圆形、方形、三角形、椭圆形、长方形。

4、多折纸，感受图形切割重叠后的变化。

老师可以多看看，多学学别人老师是怎么教学的，去网上看下火花思维的课程，从中借鉴一下方法！

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岳塘区17623535859： 学前班数学怎么教 - ？
牢范绿支： 因材施教,先做游戏后最好是实物教学,学习数学比较快.

岳塘区17623535859： 跪求怎样教小孩学前班数学比如5+()=9或者() - 4=6能使小孩很简单就懂 - ？
牢范绿支：[答案] 我觉得可以形象化一点,比如小孩子喜欢娃娃你就问他5个娃娃+几个娃娃=9个娃娃之类的.或拿几个现实一点的东西不如:有五个苹果吃掉一个苹果还剩下几个苹果等.

岳塘区17623535859： 学前班数学教课过程怎么教? - ？
牢范绿支： 如何搞好学前班数学教学工作 比如我在教学前班上学期数学《认识数字6》时,我就深钻教材,吃透教材,因为认识数是学前班学会《数学》20以内的一个内容, 数字的认识是幼儿学习数学的第一阶段,幼儿在前面的教学活动中认识了5以内的...

岳塘区17623535859： 怎么教学前班的孩子学数学 - ？
牢范绿支： 学前班的孩子在心理学上来讲他得到年纪是第2反抗期,要结合日常生活、结合实物进行数学学习,例如,5块糖,吃了2块还剩几块等等,孩子会在兴趣中学会数学运算.也许您的孩子是那种数学逻辑智能较差得到孩子,您可以多看看加德纳博士的多元智能理论,您可能会知道您家的孩子应该怎么学习数学了!!

岳塘区17623535859： 学前幼儿数学教育教什么?如何教?(急用) - ？
牢范绿支： 您好,幼儿数学教育主要包括幼儿的数概念、计数和运算的教育、量与计量的教育、几何图形和空间关系、时间关系的教育等. 建议您关注我们百家号,并留言私信我们,给您更全面的答复. ①幼儿的数、计数与运算 10以内数的实际意义;数...

岳塘区17623535859： 幼儿园学前班数学活动数得快又对,怎样上比较有趣 - ？
牢范绿支：[答案] 先从简单的东西数起,教会孩子们什么是数数;在逐步将孩子们的注意力转移到生活中的日常物品上来,进一步练习数数;最后可以开展相关游戏,让孩子们在实践中数数.

岳塘区17623535859： 怎样教好幼儿学前班的数学课？
牢范绿支： 主要是幼儿的兴趣.要采用幼儿感兴趣的学习方法,比如从生活中来说,家里有几扇窗、几扇门…… 以游戏的形式进行,幼儿感兴趣的,自然能够投入到学习当中.

岳塘区17623535859： 明天要面试,实践,教学内容是学前班20以内加减法,还请大家帮忙提几个教学备案或者方案, - ？
牢范绿支：[答案] 学前班20以内的数学,应该先要从最简单的数字1——10的数字开始教,可以通过讲故事的方式来让小孩子明白1的后面是2;2的后面是3,这样循序渐进的往下教,一直教到9的时候,就是一个个位上的数字向十位上的数字跨越的一个关键,接着就可...

岳塘区17623535859： 学前儿童数学减法怎样教? - ？
牢范绿支：[答案] 给他们讲点实际的,不要直接讲数字怎么运算.可以拿身边常见的减法问题(对大人来说不算是题目的),比如家里有几个人,爸爸出去了还有几位等?让他们逐渐理解减法的含义,顺理成章就逐渐会了.

岳塘区17623535859： 学前班数学如何教学,有哪些学习内容? - ？
牢范绿支： 1、建议你买一些动画类的教学材料! 2、买一些玩具!防止孩子们哭! 关于学习的内容:1、叫他们基本的数数字.2、语文课吗你就讲讲故事.例如成语故事不要求他们听懂成语的意思就当娱乐.3、叫汉语拼音!这个最最要.您要下点功夫!