研究性学习的特点
动画演示什么是研究性学习？
动画演示什么是研究性学习？
大凡已经进入高中的学生，绝大部分都已经顺应了学校的学习生活，形成了接受式学习的惯性。 首先，你不必考虑学什么。每当新学期开始的时候，各科新书就会及时送到你的手中。书本就是要学的东西，难道还有什么可怀疑的吗？既然我们（当然包括我们的父母和相当数量的教师）只关心那些大家都必须学的东西，那么科技人员人好割舍自己的兴趣，任个性特长、潜质潜能消磨殆尽。
你也不必操心在什么地方跟谁学。学校、教室、课桌就是学习的战场。方寸之地，流失十几年的岁月，常常是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。古训说：师者，所谓传道授业解惑也，老师先生于我，必先学于我，凡事依靠老师，凡疑只问老师是十分正常的现象。既然我们将自己封闭，那么只好远离火热的生活和社会，任眼界日趋狭窄，实践能力难以形成。
当然，也没有太大的空间让你去思考怎么学。自打背起书包上小学起，学习的程序就被固定下来。上课、听讲、回答问题、做作业、考试……优秀学生不断介绍怎么听、怎么练的经验，老师天天练习怎么讲、怎么考的基本功。知识发生的艰辛过程，科学探索的曲折经历原本已被教材浓缩为简洁的定义原理，再加上老题多年应试经验的提炼，全都变成了两点间的直线。既然我们只愿意吃别人嚼过的馍，那就不能品尝探索和发现的快乐。
最终，你也没有权利决定学到什么程度。标准是统一的，考试的分数就是学习程度和水平的绝对代表，别人学习成绩的高低就是衡量自己的惟一参数。为此，你不得不去多做几遍不知来源于什么需要的习题，多答几份不知来自什么地方的试卷。既然我们把学习的缰绳放给分数去把握，那就只能失去对学习价值的选择权。
以上就是同学们当前学习方式的粗描。当然，这并不说明接受式学习就没有存在的必要了，而是说接受式学习自身需要改革，同时还需要有新的学习方式来完善补充。日新月异的时代告诉我们一个现实：知识本身的获得已经不是最重要的了，重要的是如何获得知识，如何在知识获取过程中，开发我们的各种潜能。
与同学们熟悉的学习方式相比，研究性学习对同学们提出了完全不同的要求：
在研究性学习中“学什么”要由你自己选择
在研究性学习中“怎么学”要由同学们自己设计
在研究性学习中“学到什么程度”要由同学们自己作出预测和规定
研究性学习是一门怎样的课程?
作为一种学习方式的研究性学习是与接受式学习相对应的，这种学习强调学生的主动探究和自主学习，其主要特征是通过高水平的思维来学习，基于问题解决来建构知识。这种学习方式是最适合未来与当今现代化社会需要的，应大力提倡，可以在校内外各种教育、教学活动中渗透运用。作为一种课程形态的研究性学习，是指...
研究性学习的特点是什么
学习内容的综合性与开放性。研究性学习的一个重要价值，在于消除了以往教师分科教学、学生分科学习所造成的诸多弊端。面对繁杂的社会，要解决研究性问题，必须具有运用跨学科的综合知识解决问题的能力，这涉及到人文科学、社会科学及自然科学的综合知识。研究性学习正是使学生通过各类探究方法，关注社会生活，...
研究性学习评价的特点有那些?
一、新的评价原则 1．既重视结果，更重视过程的原则。研究性学习的特点之一就是重过程。学生经过一段时间的研究，可能他们最后得到的研究结果是幼稚可笑，不足称道，但这并不重要，因为学生通过设计课题，查找资料，社会调查访问，上网等亲身实践可以获得对社会的直接感受，了解科研的一般流程和方法，能开始...
网络环境下的研究性学习有什么特点
网络环境下研究性学习的特点 1．学习内容问题化 根据各学科性质和具体的教学内容，由教师将学习内容转化为各种形式的有价值的问题，并在网络上呈现出来，为学生在课内外的研究性学习提供了条件。2．学习过程探究化 学生主动地获取由教师整理并放置在网络上的相关资料以及其它的网络资料，在获得基本知识之后...
探究性学习具有什么特征?
究性学习指学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为实破点,通过质疑、发现问题；调查研究、分析研讨,解决问题；表达与交流等探究学习活动,获得知识,激发情趣,掌握程序与方法.探究性学习的主要特点有以下几个方面探究性学习自主性 探究性学习在教学过程中把学生作为活动的主体,立足于学生的学,以...
研究性学习评价的特点有那些
与其他类型的学习评价相比，研究性学习评价具有以下主要特点：1、 评价主体的多元化。在研究性学习评价中，评价者或是一位指导教师，或是由一群教师组成的课题指导小组；或是学生个人，或是学生小组和整个班级；或是与研究性学习活动相关的企业、社区或有关部门、单位，甚至包括媒体等。2、 评价内容的...
研究性学习是什么?
研究性学习 - 特点 大凡已经进入高中的学生，绝大部分都已经顺应了学校的学习生活，形成了接受式学习的惯性。首先，你不必考虑"学什么"。每当新学期开始的时候，各科新书就会及时送到你的手中。书本就是要学的东西，难道还有什么可怀疑的吗？既然我们（当然包括我们的父母和相当数量的教师）只关心那些大...
不属于研究性学习的特点是
关于不属于研究性学习的特点是的答案如下：不属于研究性学习的特点是（）A、开放性 B、探究性 C、实践性 D、被动性
研学性学习有何特点?
研究性学习可分为初级阶段的研究性学习和高级阶段的研究性学习。 其中，初级阶段的研究性学习主要是能提出且解决开放式高阶真问题。开放式高 阶真问题具备以下三个特点:a.非封闭式问题。在研学活动过程中，不提倡提是、否或几个词就能回答的问题。 问题应具有启发性，能引导学生思考和表达。比如，为...
学前儿童在科学探究过程中表现出哪些特点
1、研究性 幼儿科学研究性学习的首要特点就是研究性,即把研究作为学习的方式,把学习作为研究的过程,2、开放性 从孩子的视角进行思考,尽可能让幼儿主动探究,开动脑筋;尽可能让幼儿大胆实践发现问题,解决问题;尽可能让幼儿表达归纳,评价思辨;尽可能让幼儿在活动中增长见识,深化体验。3、实践性 让孩子在...
茅之罗每：[答案] 幼儿探究性学习有以下几个特点: 1、研究性 幼儿科学研究性学习的首要特点就是研究性,即把研究作为学习的方式,把学习作为研究的过程,新课程标准要求幼儿学习不应该简单地去理解和掌握前人发现的现成知识,应给幼儿对其终身发展有用的...
聊城市15084976711： 探究性学习与研究性学习的异同点? - ？
茅之罗每：[答案] 1.探研究性学习 对于探究性学习的定义,目前并没有一个明确统一的概念,这也在认识上造成一定混乱.其中的主要原因是“探究”一词与“研究”一词在中文里是个同义词,本身不容易区分.比如,“科学探究性学习的理论与实验研究”课题组在其...
聊城市15084976711： 研究性学习的意义以及基本特点是什么 - ？
茅之罗每： 研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程. 求采纳
聊城市15084976711： 探究性学习具有什么特征 - ？
茅之罗每： 1、方向更广泛,探究性更强.2、个体可利用资料更广泛.3、个体和团队的联动更方便快捷.
聊城市15084976711： 什么是研究性学习? - ？
茅之罗每： 研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问...
聊城市15084976711： 2、 以为不属于研究性学习的特点的 - ？
茅之罗每： 本题答案为D.研究性学习的特点有三个“强调”,即强调学习方式的研究性、强调学习内容的实践性、强调认识过程的完整性.这其中并没有包括D项之中的内容.
