小学六年来在古诗词中积累的2条经验？

人教版六年级升中古诗词积累（2）~

长歌行 汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。

2．七步诗 曹植

煮豆燃豆萁， 漉豉以为汁。 萁在釜下燃， 豆在釜中泣， 本是同根生， 相煎何太急！

3．敕勒歌 北朝民歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。

4．咏鹅 骆宾王

鹅， 鹅， 鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨波。

5．回乡偶书 贺知章

少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识， 笑问客从何处来。

6．咏柳 贺知章

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

7．凉州词 王之涣

黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。

8．登鹳鹊楼 王之涣

白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。

9．春晓 孟浩然

春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少？

10．宿建德江 孟浩然

移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。

11．凉州词 王翰

葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？

12．出塞 王昌龄

秦时明月汉时关， 万里长征人未还。

但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。

13．从军行 王昌龄

青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。

14．芙蓉楼送辛渐 王昌龄

寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。

15．鹿柴 王维

空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。

16．竹里馆 王维

独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。

17．送元二使安西 王维

渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

18．九月九日忆山东兄弟 王维

独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

19．别董大 高适

千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。

20．静夜思 李白

床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。

21．古朗月行 李白

小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。 白兔捣药成，

问言与谁餐。 蟾蜍蚀圆影， 大明夜已残。 羿昔落九乌， 天人清且安。 阴精此沦惑， 去去不足观。

忧来其如何， 凄怆摧心肝。

22．望庐山瀑布 李白

日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

23．赠汪伦 李白

李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

24．独坐敬亭山 李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

25．黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

26．早发白帝城 李白

朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。

27．秋浦歌 李白

白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？

28．望天门山 李白

天门中断楚江开， 碧水东流至此回。

两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。

29．闻官军收河南河北 杜甫

剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。

30．绝句 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。

31．赠花卿 杜甫

锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。

此曲只应天上有， 人间能得几回闻？

32．江南逢李龟年 杜甫

岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。

正是江南好风景， 落花时节又逢君。

33．春夜喜雨 杜甫

好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。

野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。

34．绝句 杜甫

迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。

35．江畔独步寻花 杜甫

黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝柢。

留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。

36．逢雪送芙蓉山主人 刘长卿

日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。

37．江雪 柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

38．寻隐者不遇 贾岛

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

39．枫桥夜泊 张继

月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。

40．渔歌子 张志和

西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。

41．寒食 韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。

42．滁州西涧 韦应物

独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。

43．塞下曲 （其一） 卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

塞下曲（其二）卢纶

林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

44．游子吟 孟郊

慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。

45．竹枝词 刘禹锡

杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴还有晴。

46．乌衣巷 刘禹锡

朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。

47．望洞庭 刘禹锡

湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。

48．浪淘沙 刘禹锡

九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。

49．赋得古原草送别 白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

50．忆江南 白居易

江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。 何日更重游？

51．悯农 李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

52．悯农 李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

53．山行 杜牧

远上寒山石径斜， 白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。

54．清明 杜牧

清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。

借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。

55．江南春 杜牧

千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。

56．秋夕 杜牧

银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。

57．乐游原 李商隐

向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。

58．商山早行 温庭筠

晨起动征铎， 客行悲故乡。 鸡声茅店月， 人迹板桥霜。

槲叶落山路， 枳花明驿墙。 因思杜陵梦， 凫燕满回塘。

59．元日 王安石

爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。

60．泊船瓜洲 王安石

京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸， 明月何时照我还？

61．梅花 王安石

墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。

62．六月二十七日望湖楼醉书 苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。

63．饮湖上初晴后雨 苏轼

朝曦迎客艳重冈， 晚雨留人入醉乡。

此意自佳君不会， 一杯当属水仙王。

（湖上有水仙王庙。 ）

水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。

64．惠崇《春江晓景》 苏轼

竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。

萎蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。

65．题西林壁 苏轼

横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。

不识庐山真面目， 只缘身在此山中。

66．夏日绝句 李清照

生当作人杰， 死亦为鬼雄。

至今思项羽， 不肯过江东。

67．示儿 陆游

死去元知万事空， 但悲不见九州同。

王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。

68．秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游

三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。

69．小池 杨万里

泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。

70．晓出净慈寺送林子方 杨万里

毕竟西湖六月中， 风光不与四时同．

接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红．

秋 思
张 籍
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。

秋思

秋风吹过了大地，洛阳城里也迎来了秋天。独自从家里来到洛阳学习的书生张籍，感到了一阵秋风吹过了身上，心里感到无比凄凉，寂寞。他回想起了离开家时的景像：“眼泪花花的母亲拉着他的手，千叮咛万嘱咐自己一定要好好用功地读书、学习，有时间一定要回来看望亲人，平时多穿点衣服，千万不要着凉……爸爸也显得很激动，拍拍自己的肩膀，说他长大了，有时间多回家看看父母，母亲十分舍不得他走……
张籍想着想着，不禁有一股伤心、寂寞的情感突然在自己的心中飘荡、蔓延开了，他想起了亲切的母亲，严厉但体贴的父亲和从小一起玩大的伙伴们……于是，他便铺开信纸，提起笔，想给远在他乡的亲人写封信。可刚拿起笔，心中又蹦出了许许多多说不尽的言语，似乎有千言万语，一张纸根本不够写，一时竟不知道该写些什么。思考了片刻，他总算写完了信，才交给了送信人。　
第二天早上，送信人拿着封好的信准备上马去目的地，张籍又拿过了信，因为他实在太想家了，想告诉妈妈爸爸许许多多并叮嘱他们要多注意身体……
他看了一遍又一遍，修改了一次又一次后，还是不太放心地把信交给了送信人，再三叮嘱：“一定要把信亲手交到我家人手中！”
望着送信人那远去的，越来越小的背影，张籍才长吁了一口气……

以典入诗，是历代诗人常用的表现手法。凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来表达诗人的某种愿望或情感，而增加词句之形象、含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，即称“用典。”用典也是诗歌的一种修辞手法，可避免一览无余的直白，还可给读者在诗行间留下联想和思索的余地。的确，用典用得巧妙、恰当，可以使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅，使表达更加生动形象，诗句更凝练，言近而旨远，含蓄而婉转，从而提高作品的表现力和感染力，达到古诗人常说的：力透纸背，掷地有声！下面，我主要讲四点，一是诗词用典的主要作用；二是用典的主要形式；三是用典的手法；四是用典要注意的三个问题。首先具体说一下诗词用典的主要作用：

一、品评历史，借古论今。如：

泊秦准 （杜牧）

烟笼塞水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

诗中的《后庭花》歌曲名，是引用的一个典故，南朝陈后主所作的《玉树后庭花》，被后人称为为“亡国之音”。诗人所处的晚唐时期正值国运衰微之际，而这些统治者不以国事为重，反而聚集于酒楼之中欣赏靡靡之音，怎能不使诗人产生历史可能重演的隐忧?所以，诗人这里是借陈后主因荒淫享乐终致亡国的历史讽刺晚唐那些醉生梦死的统治者不从中汲取教训。

法设法培养积累经典的兴趣
兴趣是最好的老师。就自己的成长经历和多年的教育工作，我认为要让孩子对某一事物感兴趣，首先应让其在绝对没有压力的情况下进行，如果一开始就给其套上沉重的枷锁，让其应该怎么做？需要达到什么样的效果？这样的“强加”，孩子往往是被动的、消极的接受。他们永远不可能走进自己主动享受的天地，也不可能碰撞出真正的“兴趣火花”。也许这种兴趣只是“昙花一现”。因此，我在“如何激发学生诵读积累经典诗文的兴趣”上作了以下尝试：
1、美好回忆激发诵读兴趣
记得我们的孩子还在咿呀学语的时候，父母除了教给孩子一些简单的话语外，还教孩子吟诵朗朗上口、耳熟能详的诗歌。如《静夜思》《相思》《草》等这些上口好记的诗歌，教与被教者都是在一种“无意插柳柳成荫”的状态下进行的，而且家长会感叹自己的孩子记忆力真好。因此我便引导学生回忆其小时候能背诵的诗歌，父母是怎样评价自己的，到现在还能记得多少？是否依然行走在“积累之路”上，以此来激发学生的诵读兴趣。
2、名言警句开启诵读兴趣
在平时的课堂教学中，我常引导学生学会积累与运用，让学生明白“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”“记得旧句子，也能变成新文章”的真正内涵，让学生学会博览群书，做到博闻强记。
3、“以声示范”引领诵读兴趣
为了让学生对诵读积累经典产生兴趣。我便努力“武装自己”，在课堂上适时引经据典，兴致或场景所致，还会吟诗诵词，让学生在感受祖国语言文字魅力的同时也对老师的“见多识广”刮目相看，激发其在心里涌动起强烈的积累欲望。

小学语文必备古诗词80首填空练习
1.白毛浮绿水，红掌拨清波。《咏鹅》唐·骆宾王
2.天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《敕勒歌》北朝民歌
3.夜来风雨声，花落知多少？《春晓》唐·孟浩然
4.儿童相见不相识，笑问客从何处来？《回乡偶书》唐·贺知章
5.举头望明月，低头思故乡。《静夜思》唐·李白
6.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？《忆江南》唐·白居易
7.慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》唐·孟郊
8.小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂双足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。《古朗月行》唐·李白
9.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 。《元日》北宋·王安石
10.欲穷千里目，更上一层楼。《登鹳雀楼》唐·王之涣
11.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》唐·李白
12.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》唐·李白
13.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。《江畔独步寻花》唐·杜甫
14.黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼
15.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》南宋·杨万里
16.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《四时田园杂兴》南宋·范成大
17.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》唐·李绅
18.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》唐·贺知章
19.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》南宋·杨万里
20.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暧睡鸳鸯。《绝句》唐·杜甫
21.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》唐·王维
22.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。《赋得古原草送别》唐·白居易
23.空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。《鹿柴》唐·王维
24.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。《凉州词》唐·王翰
25.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君？《别董大》唐·高适
26.秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山！《出塞》唐·王昌龄
27.天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》唐·李白
28.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》唐·杜牧
29.青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》汉乐府
30.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鸳上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《绝句》唐·杜甫
31.独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。《竹里馆》唐·王维
32.墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《梅花》北宋·王安石
33.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。《石灰吟》明·于谦
34.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《九月九日忆山东兄弟》唐·王维
35.煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?《七步诗》三国魏·曹植
36.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。《望洞庭》唐·刘禹锡
37.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。惠崇《春江晚景》北宋·苏轼
38.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《题西林壁》北宋·苏轼
39.向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。《乐游原》唐·李商隐
40.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》唐·李白

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海宁市18960618614： 从诗歌中可以体会收获到什么 - ？
卞哪西可： 古诗文是祖国文化宝库中的璀璨明珠,它句式工整,富有韵律,易读易记,琅琅上口,特别适合小学生背诵.小学生诵读古诗文,可以从中认识千百年来中华民族的文化精英,了解先辈的心境,开阔学生的视野,丰富他们的知识,加强人文修养...

海宁市18960618614： 小学阶段古诗文怎样有效的积累 - ？
卞哪西可： 一、背诵 第一步,初读,根据注释了解大意,感受诗歌的情绪色彩与语言基调. 第二步,找出每一句表示物象的词语,随手写在纸上.比如“秋水一抹碧,残霞几缕红.”中,物象(或者说景物、事物)就是“秋水”与“残霞”. 第三步,由...

海宁市18960618614： 小学古诗词的学习方法有哪些? - ？
卞哪西可： 试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>原发布者:赵泥小学古诗学习方法一、知诗人学习古诗,首先要了解诗人.如:李白是伟大的浪漫主义诗人,杜甫是伟大的现实主义诗人,孟浩然是田园诗人,而岑参、高适是边塞诗人,等等.还...

海宁市18960618614： 同学们,古诗词是我国灿烂的文化瑰宝,在六年的学习中,你一定学会了很多首古诗词,试试看,你能根据 - ？
卞哪西可： (1)春风又绿江南岸 明月何时照我还 (2)夕阳无限好 只是近黄昏 (3)谁言寸草心 报得三春晖 (4)碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 (5)少壮不努力 老大徒伤悲 &nbsp甫酣颠叫郯既奠习订卢; (6)纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行

海宁市18960618614： 小学6年级就要毕业了,如果让你用一句古诗来概括一下你在六年的学习中获得的某种感受 - ？
卞哪西可： 学海无涯苦作舟…… 小学才毕业,哎,时间还长着呢……

海宁市18960618614： 浅谈如何丰富小学生的古诗词积累 - ？
卞哪西可： 有一种让人爱得近乎心疼的文学精灵,它就是诗歌;有一种让无数的文人学子如醉如痴的艺术神魔,它就是我国的古代诗歌.古代诗歌的艺术光辉能直抵读者的内心深处,激发读者的灵感,感召读者的人生.小学语文诗歌教学是小学语文教学的...

海宁市18960618614： 怎么教小学六年级的古诗词鉴赏? - ？
卞哪西可： 第一步:知人论世 “知人论世”是深入学习古诗词的前提条件,有助于了解诗歌传达的感情,有助于理解诗歌表现的意境,有助于更深层次分析诗歌塑造的形象,是解读古诗词的起点.在我国古代诗词中,抒情主人公的形象多为诗人自我形象,...

海宁市18960618614： 在六年的小学生活中,一定学了不少古诗词,肯定发生了有趣的事,写下 - ？
卞哪西可： 千磨万击还坚劲,淡妆浓抹总相宜,只缘身在此山中, 任尔东西南北风.飞流直下三千尺:(至少三首),你一定已经学习. 春风又绿江南岸. 《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好,白草红叶黄花,客舍青青柳色新,远近高低各不同,明月何...

海宁市18960618614： 六年级了,如果让你用一句古诗来概括一下你在六年的学习中获得的某种感受 - ？
卞哪西可： 是作业吧?呵呵还是要自己写啊,不过给你些参考 优美的:1、停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花 2、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝 愤怒的:1、九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀 2、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁 悲凉的:1、醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回 2、念天地之悠悠,,独怆然而涕下 每个要求都给你2个答案,任选其一,希望能帮到你!

海宁市18960618614： 在小学六年中,我们学习了许多优秀的古诗词,请你写出六首你喜欢的古诗词诗名 - ？
卞哪西可： 咏柳,静夜思,春晓,鹅,登鹳雀楼,一去二三里 静夜思 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 很经典的李白的诗,很朗朗上口,同时也很好的表达了思乡之情 嘻,喜望采纳哦~