【高中生物】碳循环中的问题!
高中生物碳循环模式图如下:
碳循环过程,大气中的二氧化碳大约20年可完全更新一次。自然界中绝大多数的碳储存于地壳岩石中,岩石中的碳因自然和人为的各种化学作用分解后进入大气和海洋,同时死亡生物体以及其他各种含碳物质又不停地以沉积物的形式返回地壳中,由此构成了全球碳循环的一部分。碳的地球生物化学循环控制了碳在地表或近地表的沉积物和大气、生物圈及海洋之间的迁移。
扩展资料:
植物、可光合作用的微生物通过光合作用从大气中吸收碳的速率,与通过生物的呼吸作用将碳释放到大气中的速率大体相等,因此,大气中二氧化碳的含量在受到人类活动干扰以前是相当稳定的。
考虑到大自然火灾,植物等造成的碳固化要多于动物等造成的碳气化。石油煤炭是碳固化过剩的一种副产品。
参考资料来源:
百度百科-碳循环
(1)A是分解者的分解作用,包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型. (2)图中身缺少从大气中的CO 2 库到绿色植物的箭头. (3)A过程的本质是呼吸作用,BC过程也是呼吸作用. (4)碳在无机环境中以CO 2 或碳酸盐形式存在,而在无机环境一生物群落之间以CO 2 形式进行循环.物质循环始终与能量流动结合在一起进行. (5)生态系统的四种成分指生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,这四种成分通过物质循环和能量流动紧密联系在一起而形成一个整体. 故答案为: (1)分解者 分解(呼吸) 有氧呼吸 无氧呼吸 (2)从大气中的CO 2 库到绿色植物 (3)B、C (4)CO 2 或碳酸盐 CO 2 能量流动 (5)物质循环 能量流动
我是这么理解的:2过程大部分为生物圈绿色植物通过光合作用转化CO2→O2,但同时绿色植物也要通过呼吸作用转化O2→CO2
题目理解为光合吸收的CO2与呼吸放出的CO2量相同,这么理解是错的,因为植物新陈代谢光合作用远强于呼吸作用......
所以可以这么说:2过程增强后1过程随之增强故 “能” 通过增强2减少大气中的CO2..
给你碳循环的过程 自己看比别人说有用
碳循环
自然界碳循环的基本过程如下:大气中的二氧化碳(CO2)被陆地和海洋中的植物吸收,然后通过生物或地质过程以及人类活动,又以二氧化碳的形式返回大气中。自然界中碳的分布、碳的流动和交换。
有机体和大气之间的碳循环 绿色植物从空气中获得二氧化碳,经过光合作用转化为葡萄糖,再综合成为植物体的碳化合物,经过食物链的传递,成为动物体的碳化合物。植物和动物的呼吸作用把摄入体内的一部分碳转化为二氧化碳释放入大气,另一部分则构成生物的机体或在机体内贮存。动、植物死后,残体中的碳,通过微生物的分解作用也成为二氧化碳而最终排入大气。大气中的二氧化碳这样循环一次约需20年。
一部分(约千分之一)动、植物残体在被分解之前即被沉积物所掩埋而成为有机沉积物。这些沉积物经过悠长的年代,在热能和压力作用下转变成矿物燃料——煤、石油和天然气等。当它们在风化过程中或作为燃料燃烧时,其中的碳氧化成为二氧化碳排入大气。人类消耗大量矿物燃料对碳循环发生重大影响。
大气和海洋之间的二氧化碳交换 二氧化碳可由大气进入海水,也可由海水进入大气。这种交换发生在气和水的界面处,由于风和波浪的作用而加强。这两个方向流动的二氧化碳量大致相等,大气中二氧化碳量增多或减少,海洋吸收的二氧化碳量也随之增多或减少。
碳质岩石的形成和分解 大气中的二氧化碳溶解在雨水和地下水中成为碳酸,碳酸能把石灰岩变为可溶态的重碳酸盐,并被河流输送到海洋中。海水中的碳酸盐和重碳酸盐含量是饱和的,接纳新输入的碳酸盐,便有等量的碳酸盐沉积下来。通过不同的成岩过程,又形成为石灰岩、白云石和碳质页岩。在化学和物理作用(风化)下,这些岩石被破坏,所含的碳又以二氧化碳的形式释放入大气中。火山爆发也可使一部分有机碳和碳酸盐中的碳再次加入碳的循环。碳质岩石的破坏,在短时期内对循环的影响虽不大,但对几百万年中碳量的平衡却是重要的。
人类活动的干预 人类燃烧矿物燃料以获得能量时,产生大量的二氧化碳。从1949年到1969年,由于燃烧矿物燃料以及其他工业活动,二氧化碳的生成量估计每年增加 4.8%。其结果是大气中二氧化碳浓度升高。这样就破坏了自然界原有的平衡,可能导致气候异常。矿物燃料燃烧生成并排入大气的二氧化碳有一小部分可被海水溶解,但海水中溶解态二氧化碳的增加又会引起海水中酸碱平衡和碳酸盐溶解平衡的变化。
生物群落中按营养成分来分,有生产者、消费者和分解者,其中生产者能够从大气中吸收CO2,这个过程在整个碳循环中至关重要,我们可以增加生产者的数量来增强2过程,但由于消费者和分解者数量基本保持不变,所以1过程不会因此增强。
生物群落本来就不是孤立存在的,每种生物间有着一定的联系,过程2中的生物群落增加必然有另外一种或几种其他生物数量的增加,而这些生物的增加也会加速空气中的CO2的生成就好像过程1一样。(不知到这样解释是否正确)
高中生物碳循环模式图是什么?
高中生物碳循环模式图如下:碳循环过程,大气中的二氧化碳大约20年可完全更新一次。自然界中绝大多数的碳储存于地壳岩石中,岩石中的碳因自然和人为的各种化学作用分解后进入大气和海洋,同时死亡生物体以及其他各种含碳物质又不停地以沉积物的形式返回地壳中,由此构成了全球碳循环的一部分。碳的地球生物化...
高中生物碳循环模式图是什么?
高中生物中,碳循环模式图描绘了地球生态系统中碳元素的流动过程。这个循环主要包括大气、地壳、生物圈以及海洋之间的相互作用。在大气中,大约每20年,二氧化碳会经历一次完整的更新周期。碳的大部分储存于地壳的岩石中,通过自然和人为的化学反应,岩石中的碳会分解并释放到大气和海洋中。同时,生物死亡后...
高中生物二氧化碳在碳循环中有哪些途径?
碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳,经光合作用转化为葡萄糖,并放出氧气(O2),有机体再利用葡萄糖合成其他有机化合物。生物体内的碳水化合物一部分作为有机体代谢的能源经呼吸作用被氧化为二氧化碳和水
高中生物教案:生态系统的物质循环
1. 碳循环中,无机环境与生物群落联系的生理作用包括光合作用、呼吸作用和化能合成作用,故答案为A。2. 人体内碳元素根源来自非生物环境中的碳,答案为D。3. 人工火烧的主要目的是加速生态系统的分解过程,答案为C。高考模拟 4. 由温室效应产生的影响是永冻土融化,答案为A。5. 正确说法是人体发生过...
在碳循环中,使碳从无机环境进入生物群落的途径有哪些?
光合作用,(植物吸收CO2)。高中就这么一种途径。
高中生物——碳循环
2-6是捕食、腐化等过程,碳以固态的有机物形式进行传递。D错,植物给根瘤菌提供能量,根瘤菌给植物提供可利用氮。所以根瘤菌需要的有机碳实际上就是植物中的有机碳,来自1-光合作用。E错,生态系统的信息传递一般都是双向的,而图上大都是单向的,所以不能用来表示信息传递。
【高中生物】碳循环中的问题!
2过程大部分为生物圈绿色植物通过光合作用转化CO2→O2,但同时绿色植物也要通过呼吸作用转化O2→CO2 题目理解为光合吸收的CO2与呼吸放出的CO2量相同,这么理解是错的,因为植物新陈代谢光合作用远强于呼吸作用...所以可以这么说:2过程增强后1过程随之增强故 “能” 通过增强2减少大气中的CO2.....
高中生物题,答案是A,求解析。 某生态系统碳循环如右图,有关叙述正确...
A正确,图中1、2、4、5指向3都是生物呼吸放出二氧化碳,3指向1是植物光合作用吸收二氧化碳,共5个箭头。B和C错误,4除了吃2之外,4也吃1,即4同化的能量来自于1和2两种生物,所以4的同化量和2的同化量无关,谁多谁少或者一样多都有可能。D错误,4和2除了捕食关系外,还有竞争关系,二者都吃1...
(高中生物)碳循环,氮循环,如图,甲乙丙丁戊己庚填生物,求大神,求学霸...
甲-植物 乙-动物 丙-微生物 简单的含氮化合物-NH3(氨气)丁-亚硝酸菌 戊-硝酸菌(和亚硝酸菌统称硝化细菌)己-反硝化细菌 庚-根瘤菌
高中生物请教
因为在碳循环中在酶的催化下`将标记的CO2固定`最终生成有机物``故有机物(糖)中能够检测出18O 因为此含有标记的有机物经过有氧呼吸``在第二阶段的柠檬酸循环中有水生成 ``故还有水含有标记的18O
亓钞瑞思: 确实是错的我是这么理解的:2过程大部分为生物圈绿色植物通过光合作用转化CO2→O2,但同时绿色植物也要通过呼吸作用转化O2→CO2题目理解为光合吸收的CO2与呼吸放出的CO2量相同,这么理解是错的,因为植物新陈代谢光合作用远强于呼吸作用...... 所以可以这么说:2过程增强后1过程随之增强故 “能” 通过增强2减少大气中的CO2..
赫山区15572655123: 请回答下列有关碳循环的问题:(1)在生态系统的物质循环中,碳元素主要以___形式在生物群落与无机环境之间进行循环.这里的生态系统是指___.(2)绿... - ?
亓钞瑞思:[答案] (1)在生态系统的物质循环中,碳元素主要以CO2形式在生物群落与无机环境之间进行循环.这里的生态系统是指生物圈. (2)绿色植物通过光合作用使碳元素进入到生物群落中,动植物通过呼吸作用使碳元素回到无机环境中. (3)倡导低碳生活,保...
赫山区15572655123: 根据碳循环示意图回答问题: (1)从微观上看,过程③主要是在细胞内 中进行的. (2)岩石圈中的碳以 形式贮存,... - ?
亓钞瑞思:[答案] (1)线粒体 (2)无机盐(碳酸盐)CO2 (3)光合作用 捕食 微生物分解 (4)异养需氧型或异养厌氧型 生物群落 (5)② (6)保护植被,大力植树造林,提高森林覆盖率(或增...
赫山区15572655123: 高中生物二氧化碳在碳循环中有哪些途径? - ?
亓钞瑞思:[答案] 碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳,经光合作用转化为葡萄糖,并放出氧气(O2),有机体再利用葡萄糖合成其他有机化合物.生物体内的碳水化合物一部分作为有机体代谢的能源经呼吸作用被氧化为二氧化碳和水
赫山区15572655123: 生态系统的碳循环过程如图所示,请分析回答下列问题:(1)碳在___和___之间的循环,称作碳循环.(2)大气中的二氧化碳通过植物的___作用进入生物... - ?
亓钞瑞思:[答案] (1)碳在生物群落和无机环境之间的循环,称作碳循环. (2)大气中的二氧化碳通过植物的光合作用进入生物群落,并以有机物的形式在不同营养级间传递. (3)生物体中的碳几乎都要通过生物的呼吸作用以二氧化碳的形式返回无机环境中. (4)近...
赫山区15572655123: 如图1所示为生物圈中碳循环示意图,请根据图回答问题.(1)碳在大气圈中的主要存在形式是___,在生物群落中的主要存在形式是___.(2)碳从无机环境... - ?
亓钞瑞思:[答案] (1)碳在大气圈中的主要存在形式是CO2,在生物群落中的主要存在形式是含碳有机物. (2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①表示光合作用过程,②表示的是捕食关系,④表示的是分解者的分解作用. (3)根据图2中的食物关系可知:E是生产...
赫山区15572655123: 下图为生物圈中碳循环示意图,请根据图回答问题. (1)碳在大气圈中的主要存在形式是________,在生物群落中的主要存在形式是________. (2)碳从无机... - ?
亓钞瑞思:[答案](1)CO2 含碳有机物 (2)光合作用 捕食 线粒体 分解者的分解(或分解者的呼吸) (3)4.5*107 (4)能量流动 热 逐级递减... 开发除化学燃料以外的新能源,如水能、核能、太阳能等,减少CO2的排放量(答案合理或写出上述内容中的任意一项即可...
赫山区15572655123: 生物. 碳循环 - ?
亓钞瑞思: 生态系统包括生物和非生物的物质和环境题目说是二氧化碳释放到大气中的主要形式是一定就是分解者对残余物的分解作用了,至于你说的细胞呼吸,多数都通过植物的光合作用吸收了,而且比起1来很少最佳答案是3.如果是填空或者大题可以答3也是对的
赫山区15572655123: 高中生物:碳循环一定伴伴随着物质循环还是能量流动? - ?
亓钞瑞思: 碳循环本身就是物质循环中的一种,在物质循环过程中伴随着能量流动.
赫山区15572655123: 下图是生态系统中碳循环的简单示意图,请据图回答下列问题: ⑴图中缺少的一个重要箭头是________________. ⑵碳在无机环境中以_______________... - ?
亓钞瑞思:[答案] (1) 从大气中的二氧化碳库到绿色植物 (2) 二氧化碳或碳酸盐等无机物 CO2能量流动 (3)能量流动 物质循环