简述教师口语的特点与常见问题有哪些 ..300字
特点：明理启智，简明规范，具体鲜明，口语化。
您说的常见问题指的是什么呢?不好说有什么常见问题。
教师口语表达应具备的特点：
1、抑扬顿挫的语调。语调是指说话的腔调，就是一句话里语音高低、轻重、快慢的配置，表示一定的语气和情感。语调往往是说话者感真挚自然的流露，不同的语调表达不同的思想内容、情感内涵，故而产生不同的效果。
人们在议人述事、描述状态或阐明理由、解说问题，都需要借助语调抑扬顿挫的变化。只有这样，才能使人愿听、爱听，并达到表情达意的目的。
2、轻重缓急的语气。语气是指说话的口气。语气有轻有重，有缓有觚所谓“音随意转，气由情动，声随气发”，说的就是通过语气的轻缓急和各种不同的。色彩，表达不同的语义。一般是气满则声高，气虚则声柔，气沉则声缓，气粗则声重。因此，口语表达要寓意于声，做声情并茂。
3、富于变化的语言节奏。语言节奏应根据表情达意的需要而不断变化，从而得于心，出于口。节奏的转换一般有先快后慢或先慢后快，而使情感在表达时脉络分明，富有传播力和感染力，从而收到烘云托月的效果。
4、明畅通达的语流。语流是有声语音在行进中的趋向或态势。语流通达，听起来心情舒畅；语流阻塞，听起来心烦意乱。根据表情达意需要，它有时如大江东去，有时像缓缓小溪，有时如同飞瀑，有时又似叮咚山泉。语流往往随着说话人的心情、场所、环境及所表达的内容变化。
教师口语表达的要求：
1、内容正确。指立场、观点、方法要正确，不说空话、假话、套话，不主观臆断，更不应该有政治性、科学性、知识性的错误。
2、条理清楚。说话内容的先后、叙述的详略，以及举例子、引用原文都应妥善得体。说话时要做到层次分明，重点突出，中心明确，逻性强。
3、生动形象。除了要做到口齿清楚、语言优美、具有幽默感外，还要做到词语丰富、句式多变，适当运用比喻、夸张、引用、排比等修手法，以达到形象感人的目的。
4、表意明确。要求做到语音标准、用词确切、句法规范，并能熟练地运用重音、停顿、语调等表达技巧，使语言做到轻重缓急分明，抑顿挫相宜，从而克服呆板、平滞、无起伏、无波澜、无变化的现象。
您说的常见问题指的是什么呢?不好说有什么常见问题。
什么是幼儿教师教学口语
幼儿教师教学口语是教师为达到教育教学目标，组织幼儿进行教学活动时使用的语言。幼儿教师教学口语的特点：1、规范性原则。规范性是指教学口语应当遵守国家的规定,在语音、语汇和语法等方面符合全国通用的普通话的规范。教师要用音高、音强、音质、音速等方面的配合，显示出声音打动人心的魅力；用语气、语调、...
幼儿教师口语的特点
简单明了、亲切友好、生动活泼。1、简单明了：幼儿教师应当使用简单明了的语言，避免使用过于复杂或抽象的词汇和语法结构，以确保幼儿能够理解并跟上教学进度。2、亲切友好：幼儿教师应当用亲切、友好、和蔼的语言与幼儿交流，让其感受到教师的关爱和尊重，增强师生之间的互动和信任。3、生动活泼：幼儿教师...
幼儿教师口语最突出的特点
1、语言要规范标准：幼儿园阶段正是幼儿语言发展的关键时期，教师每一字每一句的发音都影响着幼儿，所以教师要使用标准的、规范的普通话，要做到发音清晰，语速适中，引导幼儿正确发音。幼儿教师面对的是幼儿，这就要求教师说话时要严谨有序，避免说出的话前后矛盾。2、语言要追求技巧：当幼儿出现问题时，有...
教师口语艺术风格的主要特征是
教师口语艺术也是教师教学艺术中的十分重要的组成部分。教师口语艺术化就是使教师口语达到这种技艺的标准。教师口语艺术主要包括以下几个方面的内容：课堂教学的口语艺术、教育口语艺术及教师交际用语的艺术等。两者的统一，是优秀教师口语艺术的显著特点。优秀的教师口语又是经过转化的书面语和经过优化的口头语...
教师交际口语的特点是什么
1、教师口语形成中的制约条件；2、教师口语交际对象的特殊性；3、教师口语交际目的的特殊性；4、教师口语交际环境的特殊性；5、教育性；6、科学性；7、规范性；8、生动性；9、艺术性。
教师口语风格要以真诚自信与热爱为心理基础
教师口语风格要以真诚自信与热爱为心理基础，详细介绍如下：教师口语风格是教师在教学过程中所表现出的语言特点，它直接影响到学生的学习效果和情感体验。优秀的教师口语风格应该以真诚自信和热爱为心理基础，以此激发学生的学习热情。教师的口语风格应该是真诚的：这是建立师生信任关系的基础。在教学过程中，...
教师职业口语的含义和特点
教师用语应该简明，通俗易懂，生动活泼，不能有口头禅。
幼儿教师职业口语的特点
1、语句运用的规范化2、内容传达的形象化3、表达方式的儿童化 口语是教师从事传道、授业、解惑工作的重要工具，教师职业口语具有教育性、启发性、科学性、规范性和针对性等特征。幼儿教师职业口语是幼儿教师在幼儿园教育教学活动中使用的工作语言。它是幼儿教师实施教育教学过程中最基本、最常用的手段，是...
教师语言的特征包括哪些方面
一、语言的简洁性 作为一名教师，语言是我们“授业、解惑”最好、最直接的教学工具。但是，有些教师，他们生怕学生听不懂，讲课时习惯于唠唠叨叨，啰嗦累赘。常言道，“话说三遍，淡如水。”老是那么几句话，学生容易产生厌烦情绪，有时甚至会分不清主次。因此，教师的课堂语言应该是简洁的。孔子曰：...
什么是教师口语
《教师口语》就是教师口语学研究势在必行，它是一门实用性最强、涉及面最广、古老而又年轻的学科；是一门与现代信息科学技术有密切关系、与各种科学技术有直接联系的领先学科；是一门与人类活动共存、与社会进步同行、永远充满生命活力的学科。“教师口语学”作为“口语学”分支，必须在“口语学”理论...
宋赖定君： 教师口语表达应具备的特点: 1、抑扬顿挫的语调.语调是指说话的腔调,就是一句话里语音高低、轻重、快慢的配置,表示一定的语气和情感.语调往往是说话者感 真挚自然的流露,不同的语调表达不同的思想内容、情感内涵,故而产生不同...
容城县15750071589： 简述教师口语的特点与常见问题有哪些 ..300字简述教师口语的特点与常见问题有哪些?(请写300字以上) - ？
宋赖定君：[答案] 特点:明理启智,简明规范,具体鲜明,口语化. 您说的常见问题指的是什么呢?不好说有什么常见问题.
容城县15750071589： 简述教师口语的特点与常见问题有哪些 - ？
宋赖定君：[答案] 必须要说普通话,而且要没有口头禅 !这是最基本的...
容城县15750071589： 教师口语表达中存在的问题?原因是什么?如何纠正? ？
宋赖定君： 1.话语罗嗦症 语病症状: 大多数语句以“哦”“嗯”开头;频繁使用“我们知道…... 语病症状: ① 新教师上课多数有讲话过快的现象. 一方面是对学生的能力不够了解...
容城县15750071589： 教师职业口语有哪些特征?请结合本学期或小学某一门具体的课程,谈谈教师职业口语的特征和表现 - ？
宋赖定君： 1.抑扬顿挫的语调.语调是指说话的腔调,就是一句话里语音高低、轻重、快慢的配置,表示一定的语气和情感.语调往往是说话者感情真挚自然的流露,不同的语调表达不同的思想内容、情感内涵,故而产生不同的效果.人们在议人述事、描...
容城县15750071589： 简述教师口语的特点与常见问题有哪些?(请写300字以上)？
宋赖定君： 咪傻啦,边有答案珈.最好仲系问老师啦,连视频入面都无讲到.哎,滴老师食饱无事做.
容城县15750071589： 教师语言艺术包括哪些方面的内容? - ？
宋赖定君： 教师语言艺术试卷 2015-06-30 1276人 18页 5.0分 用APP查看 网络公选课《教师语言艺术》自我测试栏目 一、每章练习 第一章 口语交际基础训练(上) 一、名词解释: 1、口语 2、书面语 3、一般口语 4、专业口语 5、教师口语 二、简答题: ...
容城县15750071589： 教师在实施口语y时应注意些什么? - ？
宋赖定君： 1、教师在口语表达注意一、科学性的问题课堂上教师的授课语言既不同于一般的生活口语,也有别于书面语言,而是一种规范化的口语.2、教师在口语表达注意二、生动性的问题教学语言虽然要具有科学性,要求规范化,但它又有别于书面语言,它还要求具有生动性的特点,只有生动才能使学生爱听,才能帮助学生尽快地掌握知识,消化理解授课的内容.要在教学中体现生动性的原则,必须做到两点:一要通俗,二要形象.这两点都有助于学生把课听懂.
