计算机组成原理课程设计
一分钟读懂.计算机组成原理
计算机的基本组成:
存储器: 实现记忆功能的部件用来存放计算程序及参与运算的各种数据
运算器: 负责数据的算术运算和逻辑运算即数据的加工处理
控制器: 负责对程序规定的控制信息进行分析,控制并协调输入,输出操作或内存访问
输入设备: 实现计算程序和原始数据的输入
输出设备: 实现计算结果输出
老师一般是考察你的综合能力，几个人一组来完成某一项的设计，每个人都得懂得流程、功能、以及怎样实现、画出的图线是什么意思。
设计方向分很多，可以设计一个阵列乘法器、阵列除法器、流水CPU，这些得画内部连线图之类，乘除法器需要用到全加器和移位器等，内部结构图比较复杂，能设计出来也很是不错了。
简单一点的可以多挑选一些指令实现它们的功能，逐步进行：画出数据通路图，设计微指令格式，画出指令流程图，根据微指令格式写出二进制微指令程序，写出实验步骤。
不过这样得分儿会相对来说不是太多，关键是运算器的设计，作一个小型指令系统，难度会增加可以说是难了，自己设计ALU，实现不同的功能，比如实现加减乘除四则运算，听起来简单，实际上有些复杂，加减简单，乘除指令复杂一点，需要先设计好乘法器和除法器，画出内部连线图，在选择几片74181ALU正确的连线，然后添加一些其他的指令，LDA,STO,MOV····之类的，控制端一定要设计好，那个有效时做什么运算。
最后全部整理好，用WORD把内容打上去，再做成幻灯片，幻灯片最好色彩感，花俏一点，加点效果，这样会增加老师的好感。
：因为课程设计是要求将以前在课堂上学的理论知识运用到实际的设计当中去，所以在设计过程中，我们一定会碰到各种各样的问题。为了解决这些问题，我们一定会仔细认真的去翻阅自己以前学过但是以为已经了解熟悉的东西。这在无形中帮助我们加深对所学知识的了解及运用能力，并且让我们明白什么地方是我们真正需要去关注的。而且这样我们对课本以及以前学过的知识有了一个更好的总结与理解。而课程设计需要我们不但通过翻阅复习以前学过的知识而且需要查阅更多的相关信息。通过这次课程设计，我更进一步了解了计算机的组成，尤其对数据选择器、移位器、加法器、运算器、存储器和微程序控制器，有了非常透彻的认识。并且对线路的连接与模型机的各个硬件的结构，以及微程序微指令的一些编制与设计有了一定的了解。从一种微观的角度更加了解计算机模型机，这样我对于计算机的了解更加深入。对于计算机的工作原理也有部分更深入的认识。还体会到了实践动手和合作的重要性，以及做一件事要有计划和顺序。
我做过这方面类似的东西，需要的话可以发给你
计算机组成原理课设
计算机组成原理课设性质、目的与任务如下：《计算机组成原理》是计算机相关各本科专业教学中的一门专业必修课。通过本课程的学习，使学生认识到计算机的工作原理：通过控制信息的处理来达到处理数据信息的目的。帮助学生认识到计算机组成的冯诺依曼结构是可以实现这种目的的一种结构；进而帮助学生掌握计算机硬件各...
计算机组成原理学习指导与课程设计内容简介
第一章，详细介绍了计算机组成原理的实验与课程设计，为实践操作和理论学习提供实践平台和设计思路。在第二章，我们特别关注创新活动，为有志于参加电子设计大赛等竞赛的学生提供宝贵的建议和指导，帮助他们在实践中提升技能。第三章，针对主教材的各章节，精心编排了习题解答和解题思路，旨在帮助读者深入理解...
计算机组成原理课程设计
计算机组成原理的课程设计，思维比较灵活，有很大的空间可以让你发展，通过查相关方面的书籍，最好借几本实验设计书来做参考。老师一般是考察你的综合能力，几个人一组来完成某一项的设计，每个人都得懂得流程、功能、以及怎样实现、画出的图线是什么意思。设计方向分很多，可以设计一个阵列乘法器、阵列...
计算机组成原理实验及课程设计目录
3.1 运算器的构成，学习基本逻辑结构3.2 半导体存储器的组成实验，掌握数据存储原理3.3 时序电路实验，体验时间在电路中的关键作用3.4 微程序控制器实验，理解程序控制的实现3.5 数据通路实验，剖析信息传输过程3.6 乘法和除法运算实验，强化算术运算的理解而在课程设计部分，4.1-4.7章节则详细讨论...
组成原理课程设计论文
计算机组成原理是计算机专业的重要基础课程，它涉及到计算机系统的基本结构和工作原理。本次课程设计旨在通过实践，深入理解和掌握计算机组成原理的相关知识，提高动手实践能力和系统设计能力。二、课程设计目标 理解和掌握计算机的基本组成和工作原理。学会运用所学知识进行计算机系统的设计和分析。培养解决实际问...
计算机组成原理学些什么?
计算机组成原理是计算机专业的核心主干课之一，是在我国开设最早的一门必修专业课程，也是学习计算机的其它后续课（如微机系统与接口、计算机系统结构、操作系统等）的重要的专业基础课。它在先导与后续课程之间起着承上启下和继往开来的作用。也是从事计算机设计、开发、应用与维护等工作的基础。计算机组成原...
计算机组成原理与系统设计目录
第5章：控制器组成原理5.1节解释了控制器的功能和结构，5.4节通过VHDL设计微程序控制器实例，涵盖了硬布线与微程序控制器的实现。后续章节第6章至第9章分别探讨主存储器、输入输出设备、高性能计算机体系结构等，涵盖了存储系统、输入输出技术、流水线和并行处理等关键内容。课程末尾提供参考文献，以供...
计算机组成原理课程设计
你好，我是主攻计算机安全方面。对于计算机这个专业。可以说理论不如实践。你学太多的理论知道也不如深刻的自己去研究一下。我想说的就是增强你的实践性。 计算机 中的C语言是必学的一个项目，但你要问计算机组成原理课程设计 之前要学什么，这个你要考虑要学校的专业方向。计算机的方向太多。专一的走...
计算机专业课程设置
3、能在光通信、光学信息处理、以及相关的电子信息科学、计算机科学等信息技术领域、特别是光机电算一体化产业从事科学研究、产品设计和开发、生产技术或管理的面向二十一世纪的高级专门人才。4、数字媒体：数字媒体属于工学学科门类，是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，这些载体包括...
计算机组成原理|冯诺依曼体系结构
在多媒体处理和图形密集型应用中，显卡上的图形处理器（GPU）能显著提升图像处理能力，为游戏、设计等领域的用户体验提供强大支持。深入学习这些基本原理，可以帮助我们更好地理解计算机的工作原理。如果你对《深入浅出计算机组成原理》课程感兴趣，极客时间的专业讲解将为你打开这个世界的奇妙之门。
后贞枸橼： 计算机组成原理的课程设计,思维比较灵活,有很大的空间可以让你发展,通过查相关方面的书籍,最好借几本实验设计书来做参考.老师一般是考察你的综合能力,几个人一组来完成某一项的设计,每个人都得懂得流程、功能、以及怎样实现...
南陵县18923969437： 计算机组成原理课程设计步骤需要哪些步骤,指令、微程序什么的? - ？
后贞枸橼：[答案] 连续输入5个有符号整数(8位二进制补码表示,用十六进制数输入),求最大的负数并输出显示.说明:①5个有符号数从外部输入; ②一定要使用符号标志位(比如说SF),并且要使用为负的时候转移(比如JS)或不为负的时候转...
南陵县18923969437： 大学计算机组成原理简单课程设计 - ？
后贞枸橼： 简单的一个数的五次累加,利用循环实现 data segment num1 dw 12 data endscode segment assume cs:code,ds:data start: mov ax,data mov ds,axmov bx,0 mov cx,5 loop1: add bx,num1 loop loop1mov ah,4ch int 21hcode ends end start
南陵县18923969437： 计算机组成原理课程设计——设计实现一套全新指令系统的CPU - ？
后贞枸橼： (1)自行设计3条指令序号 指令名称 功能 格式 操作码编码 入口地址1 DERC 减1右移 (DR-1)/2--DR 10100010 92 2 NINR 加1 取反 右移 /(DR+1)/2--->DR 11100001 96 3 HORH DR和SR寄存器中的内容相与 DR^【SR】-DR 10101010 ...
南陵县18923969437： 计算机组成原理课设.原码阵列乘法器 - ？
后贞枸橼： 1.A.10000 B.神威 C.美国,日本2. A.符号位S B.真值e C.偏移量3. A.瞬间启动 B.存储器 C.固态盘4. A.时间 B.空间 C.时间并行+空间5. A.主设备 B.控制权 C.总线仲裁6. A.磁光盘 B.相光盘 C.随机写入,擦除或重写 二. 解:设最高位为符号位...
南陵县18923969437： 计算机组成原理课程设计题目(加分) - ？
后贞枸橼： (二) 只作为参考 不一定对啊!!<1>2^9*2^10=2^19位 <2>16位 <3>2^7/2^6=2 共需2片EPROM 图我就没把握画了 嘻嘻
南陵县18923969437： 课程名称: 计算机组成原理课程设计 题目名称 中断请求串行判优先电路的设计 - ？
后贞枸橼： 直接写个VHDL代码就搞定,很简单的,8位输入,每一位代表一个中断源,假设0为中端申请,你不断循环按中端优先权的顺序,依次判断对应的位,对应位为0就产生中端,否则继续判断下一位,自己写个代码调试下就OK了
南陵县18923969437： 帮我找找哪里有计算机组成原理的课程设计,我的题目是:从输入设备读取数据X并将其存入以K为间接地址的内存单元,并执行2X.X(后面的X有上划杠)运算,结果送到以K为直接地址的内存单元下面的第2个单元保存？
后贞枸橼： 我用汇编帮你做吧 帮我找找哪里有计算机组成原理的课程设计,我的题目是:从输入设备读取数据X并将其存入以K为间接地址的内存单元,并执行2X.X(后面的X有上划杠)运算,结果送到以K为直接地址的内存单元下面的第2个单元保存 设输...
南陵县18923969437： 什么是直通运算(计算机组成原理课设里的)？
后贞枸橼： 前几天刚做完这个组成原理的课程设计,正好见到这个题目. 不经过累加器的额运算称为直通运算
