高中生物怎么判断染色体组的数目
高中生物判断染色体组的数目的方式是染色体组数=染色体总数/染色体形态数。
染色体的介绍：
染色体（chromosome）是细胞在有丝分裂或减数分裂时DNA存在的特定形式。细胞核内，DNA紧密卷绕在称为组蛋白的蛋白质周围并被包装成一个线状结构。
当细胞不分裂时，染色体在细胞核中是不可见的——在显微镜下也是如此。然而，构成染色体的DNA在细胞分裂过程中变得更紧密，染色体在显微镜下可见。每条染色体都有一个叫做着丝粒（点）的收缩点，它将染色体分成两个部分，即“臂”。短臂为“p臂”；长臂为“q臂”。
着丝粒（点）在每条染色体上的位置为染色体提供了特有的形状，可用于帮助描述特定基因的位置。染色体有种属特异性，随生物种类、细胞类型及发育阶段不同，其数量、大小和形态存在差异。
只有在细胞分裂中期（所有染色体以其浓缩形式在细胞中心排列），染色体通常在光学显微镜下才可见。在此之前，每个染色体已被复制一次（S阶段），原来的染色体和其拷贝互称姐妹染色体，两个染色体通过着丝点（粒）连接。如果着丝点位于染色体的中间，则产生X形的染色体结构；
如果着丝点位于其中一个末端附近，则产生双臂的染色体结构。X形结构染色体被称为中期染色体。在这种高度浓缩的形式中，染色体最容易区分和研究，易被碱性染料（例如龙胆紫和醋酸洋红）着色，因此而得名。
减数分裂过程中的染色体重组和随后的有性繁殖在遗传多样性中发挥着重要作用。如果染色体不稳定性和易位发生的话，细胞有丝分裂将出现灾难，细胞启动细胞凋亡导致其自身死亡。细胞突变会阻碍这一过程，从而导致癌症发展。
在无性繁殖物种中，生物体内所有细胞的染色体数目都一样；而在有性繁殖大部分物种中，生物体的体细胞染色体成对分布，含有两个染色体组，称为二倍体。
性细胞如精子、卵子等是单倍体，染色体数目只是体细胞的一半。哺乳动物雄性个体细胞的性染色体对为XY，雌性则为XX。鸟类、两栖类、爬行类和某些昆虫的性染色体与哺乳动物不同：雄性个体的是ZZ，雌性个体为ZW。
...染色质,同源染色体,这些具体是怎么判断的啊?
您好！染色质与染色体是是同一物质，是不同分裂期的形态表现而已。一对同源染色体=两条染色体=两对姐妹染色单体。染色体：在细胞分裂间期有染色质螺旋化形成。同源染色体在减数分裂中期出现，一条来自母亲，一条来自父亲，是四分体。姐妹染色体是指由一条染色体经过复制,并由同一个着丝点连接两条姐妹染色单...
高中生物-染色体的判断
染色体复制前无染色单体，此时染色体数等于DNA数，复制后，核内染色单体数=DNA数=染色体数的2倍。同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，且在减数分裂第一次分裂过程中能两两配对的一对染色体，因此，在有丝分裂的全过程都存在同源染色体，但不出现同源染色体行为（联会、四分体、...
如何判断染色体,染色单体,姐妹染色单体
1.染色体数目可以数着丝点数，有几个着丝点就有几条染色体。 2.染色单体：一般在着丝点没有断之前存在染色单体，着丝点如果断了，就没有染色单体了。1）存在染色单体的时期主要有：有丝分裂的前期和中期，减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期和中期。2）不存在染色单体的时期主要有：有丝分裂的...
高中生物实验中有哪些需要染色
1、脂肪的检测要染色；2、苏丹三染成橘黄色，苏丹四染成红色；3、DNA与RNA在细胞中的分布试验要染色；4、甲基绿将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色；5、观察线粒体的试验中，用健那绿将线粒体染色；6、观察植物细胞有丝分裂的时候，有龙胆紫溶液或醋酸洋红液将染色质染色。
高中生物中染色体,染色单体,姐妹染色单体,四分体怎么区分
染色体复制后仍由着丝粒部位连在一起的两条子染色体。从有丝分裂前期的早期到中期（在有丝分裂后期，着丝点断裂，此时不存在染色单体），染色体沿其长轴发生纵裂。染色单体是在有丝分裂的细胞间期就形成的 。姐妹染色单体，染色体在DNA复制之后产生的一对连在一起的染色单体。染色单体应包括姐妹染色单体，...
高中生物实验中显色与染色的区别
二者很容易区分。显色结果的颜色，与反应物的颜色不同，如斐林试剂鉴定还原糖，反应前混合液为蓝色，反应后颜色为砖红色。染色结果的颜色，与染色剂的颜色相同或接近，如龙胆紫染色染色体，染色前染色体为无色，染色剂为紫色，染色后染色体为紫色。
生物中怎么区分dna 染色体 染色单体
DNA就是平常所说的遗传物质（当然只是某一些生物的）,DNA和蛋白质结合就形成了染色质,在细胞分裂的间期,染色质细丝高度螺旋化,缩短变粗就成了圆柱状或者杆状的染色体.细胞分裂间期还要完成DNA的复制,所以在细胞分裂前期就能看到一条染色体上包括两条并列的姐妹染色单体,两条染色单体没有完全分开,是一个着...
...染色单体、DNA数的条形统计图有什么特点吗,怎么判断
1、看图，有时出现有时没有的是染色单体，比如B图例表示的就是染色单体（这个是最明显的特征，大部分的图应该都会出。）；和染色单体可以一样达到4N的只有DNA，比如图甲，黑色的C图例（图乙的同色图例）表示的就是DNA；DNA和染色单体判断出来后，剩下的自然就是染色体。2、通过判断染色单体先决定大致...
高中生物:怎么判断给图中的染色体数,DNA数,染色单体数
有一个着丝粒就有一个染色体，如果有着丝粒的染色体是X型的，就有2个染色单体，每一个染色单体就有一个DNA。如图就有2个染色体，4个染色单体，4个DNA
高中生物如何判断是常性染色体还是性染色
是性染色体，其实判断常染色体还是性染色体很简单，就看性状有没有明显的性别特征，你看这道题，子一代雄的是一个性状，雌的又是另外一个性状，这个性状就明显和性别有关，所以肯定是性染色体啊
邢荆拉莫： 1.根据染色体形态判断:在细胞内任选一条染色体,细胞内与该染色体形态相同的染色体共有几条,则含有几个染色体组.2.根据基因型判断:在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因出现几次,则有几个染色体组.3.根据染色体的数目和染色体的形态来推算.染色体组的数目=染色体数/染色体形态数,如 荠菜细胞共有32条染色体有8种形态,可推出每种形态有4条,进而推出细胞内含有4个染色体组,染色体形态数就代表着没个染色体组中染色体的条数.4.根据条件告诉你的.比如N倍体,在它的体细胞中,就有N组染色体组,在他的配子中只有一半,即单倍体.
墨江哈尼族自治县19265701889： 如何判断有几个染色体组,麻烦详细些,谢谢 - ？
邢荆拉莫： 染色体组:教材中染色体组的概念,是利用果绳体细胞中染色体组成图示说明的“一般地说,像生殖细胞中的一组大小、形状各不相同的染色体就叫一个染色体组”.这里“一般”是指像果绳这样含有两个染色体组的生物,生物界中几乎全部动...
墨江哈尼族自治县19265701889： 如何判断染色体组数?减数分裂的染色体问题? - ？
邢荆拉莫：[答案] 1、一个染色体组指的是一组非同源染色体的集合:从每一对同源染色体取任何一条,组合在一起. 判断染色体组首先要判断同源染色体,如果同源染色体有两条,那么染色体组数肯定为2组.同源染色体有三条,即为3组. 2、二倍体生物的精原细胞中...
墨江哈尼族自治县19265701889： 关于高中生物染色体组的判断 - ？
邢荆拉莫： 1、细胞内形态相同的染色体有几条,就含几个染色体组.2、在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因出现几次,则有几个染色体组.3、根据染色体数目和形态数来推算:染色体组的数目=染色体数/染色体形态数.
墨江哈尼族自治县19265701889： 急!高中生物怎么数染色体组啊? - ？
邢荆拉莫：[答案] 如果是图形的话,看相同的染色体的条数有几条,有几条就有几个染色体组! 如果是基因型的话,就看相同的字母有几个(不分大小写),有几个就是有几个染色体组,比如AAaaBBBB,就是有四个染色体组!
墨江哈尼族自治县19265701889： 高中生物染色体组的判断,如何根据基因型和等位基因和图像来判断,有没有例子? - ？
邢荆拉莫：[答案] 第一种:根据染色体的形态来进行判断.当细胞内同一形态的染色体出现几条,则该细胞就含有几个染色体组,如下图所示: 在这个细胞中共有8条染色体,长形的(或者短形的)有4条,所以此细胞有4个染色体组. 第二种:根据等位基因出现次数来...
墨江哈尼族自治县19265701889： 关于生物的判断染色体组数 - ？
邢荆拉莫： 几种判断方法是从染色体组的定义派生出来的:一个染色体组内肯定没 有同源染色体,(在形态结构上两两不同,见教材定义). 所以有以下判断方法:1、细胞内形态相同的有几个就是几个染色体组. 2、相同字母有几个就含几个染色体组(...
墨江哈尼族自治县19265701889： 怎么判断染色体组有几条染色体 - ？
邢荆拉莫： 除了性染色体,剩下的染色体全是一对一对的.只要数数正常的有几对再加上性染色体就OK了! 补充答案: 三倍染色体 3条或6条.6条属同源三倍染色体.
墨江哈尼族自治县19265701889： 如何根据基因型来判断染色体组数目例如Aa - ？
邢荆拉莫： 单倍性:是指细胞内同源染色体的数目
墨江哈尼族自治县19265701889： 谁知道生物的染色体组对数任何判断吗? - ？
邢荆拉莫：[答案] 如果是高中学生物,做题时一般会有图而且会标有不同的颜色,染色体组数就等于同形态同颜色的染色体的数目,染色体对数就等于同形态不同颜色的染色体对的数目,也等于同颜色不同形态的染色体条数
