数学问题的解决是什么过程？
解决数学问题，就是把已知条件不断地转化，向所求量靠拢的过程。
数学问题，就是告诉你已知量，求出未知量。而解决数学问题的步骤，需要将已知量，一步一步向位置量靠拢。掌握的知识越多，一个数学问题就越容易解决。《几何原本》的公理化体系也是这么建立的：1、提出五大公设（已知量）；2、证明各种定理（所求量）3、再用小定理推出大定理。
但是，有的问题很难，需要冗长的转化过程才能够解决。这个时候，定理就发挥了重要作用了。定理就是把个别情况的规律概括起来，并加以证明的一个大规律。它可以减少解决问题的步骤，在证明数学问题时可以直接用，而不用再证明。（打个比方，比如说你要去一个地方，开低速要绕来绕去绕很久，但开高速公路就一步到位，很快）
各种定理的证明是人类的进步，它减轻了人们的思维负担，让数学家能花更多的精力在更大的问题上，对揭示世界的规律起了很大的作用。数学大厦是靠各种定理堆起来的，有了前面的地基，才能解决后面的更难的问题，而这些定理我们称之为知识。知识越多，一个问题就越容易解决。知识，就是解决问题的第二个要素。
有哪些解决学习问题的方法?
然后再用宏观角度去展开，例如:和人的生理情况，学习方法，对待问题解决的热情度...无数宏观问题展开。这样比较具备实用价值，也更适合大多数人解决问题。3.问自己几个问题至少要问自己三个问题，按照:①.我正在研究什么或遇到什么问题?[陈述事实] ②.因为我想解决什么问题?[找到提问的目的] ③....
结合自己的学习经历,举例说明你是怎样解决课程与教学论的问题的
1、课堂是学习的主阵地，要学会高效听课。①课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；②参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的...
什么是心理学上问题解决?问题解决有哪些特征?
问题解决在心理学上的定义是什么？心理学上问题解决具有哪些特征？问题解决是心理学研究的重要领域之一，它指的是个体在面对某种情境时，由于现有知识或技能无法达到预期的目标，而必须采取一系列的认知操作来克服障碍，从而达到目标的过程。问题解决的特征主要体现在以下三个方面：1. 目的性：问题解决具有...
简述学习的重要性以及学习中常见问题的解决办法?
01 苦学无效 孩子一直努力学习但效果就是不明显，无效是学习中的一个“老大难”问题。很多学生把大量时间花在学习上，但学习效果却不佳，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。这种现象长时间得不到解决，慢慢地会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心，对学习失去兴趣，产生逆反心理，久而久之从...
孩子目前学习需要解决的问题
1. 注意力分散问题：孩子在学习时经常分心，这可能是由于缺乏兴趣、不良的学习环境或营养不足等因素引起。家长应通过改善学习环境、培养孩子兴趣和合理饮食来帮助孩子集中注意力。2. 缺乏学习动力：孩子可能因为缺少清晰的目标或激励而感到学习无趣。家长应帮助孩子发现兴趣所在和自身优势，鼓励他们在强项上...
高中阶段孩子的学习方面您希望解决的问题是什么
1.学习压力不要太大，不要引起孩子的焦虑。2.亟待解决的问题就是如何处级学生玩手机和学习之间的矛盾，完全不玩基本不可能，放开玩又不行，怎么控制时间？3.孩子的各科成绩参差不齐的问题，出现偏科等问题。4.面对新政策改革的高考问题。5.孩子的学习兴趣问题，对某科是否有兴趣的问题。6.孩子的想法...
数学教学中如何解决问题
在数学问题的解决过程中,让学生尝试探究,把学习的主动权交给学生,让学生在独立的尝试探究中找到解决问题的方法,推动数学课堂教学的有效生成,促使学生在主动探索中获得自我发现的乐趣。下面是小编为大家整理的关于数学教学中如何解决问题,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!1数学教学中如何解决问题培养学生阅读的动...
数学几何问题的解决思路有什么?
2.利用已知条件：在解决几何问题时，我们需要充分利用已知的条件。这些条件可能是题目中给出的，也可能是我们在画图过程中发现的。通过分析已知条件，我们可以找到解决问题的线索。3.运用几何定理和公式：几何学中有许多定理和公式，如勾股定理、相似三角形的性质等。在解决几何问题时，我们可以运用这些定理...
在外打工你都是怎么解决孩子的学习问题的?有哪些好办法?
作为一名在外打工者，我有亲身的体会，因为我们家里就是靠老人来照顾孩子，但是老人的水平文化不高，所以就导致孩子在学习上产生了很大的问题。所以在这里，我建议大家采用以下几种方式来，来真正的去解决孩子学习的问题。一、网上教程 现在的网络很发达，我们可以让孩子学会在网络上去查看一些学习的视频，...
培训师该如何应对课堂提问,解决学员问题
当学员问一些复杂，跟这堂课的内容没太大联系且其他学员也不太关心的问题的时候，你可以对他说：“真的很有趣，你这个问题想得很细，只是课堂时间有限，我们没有办法在这个主题里探讨到这么细。所以我们课后单独讨论可以吗，班上其他有同样想法的学员下课也一起到这里来，我们一起讨论一下可以吗”或者...
侯尚七厘： 第一步骤 审题解题积累解题经验审题解题,即通过读题,根据题意完成题目的解答过程.大多数同学做题时就只做了这一步,但是也没有完全做好.真正要做好这一步,第一,从容不迫地审题:审题多花一分钟,解题少碰几次壁;第二,按...
宣化县13542039391： 如何解答数学问题 - ？
侯尚七厘： 如何学习数学 数学是每个学生必须在某个时间学习的科目.有些人喜欢它,但如果我们诚实,大多数人都讨厌学习数学.数学对学生的重要性从未如此突出.大多数大学课程包括一定程度的数学,而几乎每个专业都以某种形式每天使用数学....
宣化县13542039391： 数学问题解决经历哪些阶段 - ？
侯尚七厘： 列出式子或方程,找等量关系,找出已知和未知首先是将实际问题抽象为数学问题,再建立数学模型进而解决实际问题,具体如下 审题分析
宣化县13542039391： 在解决数学问题是,有哪些主要步骤？
侯尚七厘： 如果是求单位1,那么要找到单位1的对应分率.如果用方程,那么要找到2个相同的量(基本上在某句话).如果还有需要可以追问!
宣化县13542039391： 六年级数学解决问题!会做的进,过程写清楚!! - ？
侯尚七厘： 1,一辆货车从甲城开往乙城,每小时行60千米,12小时到达乙城.又沿原路返回甲城,返回时每小时行40千米.求这辆货车往返一次的平均速度. (60*12÷40)=18小时 720÷(12+18)=48 这辆货车往返一次的平均速度是48千米每小时2,修一条...
宣化县13542039391： 小学数学解决问题的四个步骤 - ？
侯尚七厘： 解决问题三步骤的实施(一)阅读与理解1.找信息找信息是解决问题的第一步.在低年级多是以图画、表格、对话等方式呈现问题.随着年级升高,逐渐增加纯文字问题的量.在实际教学中,对于中低年级而言,最有效的途径是知道学生学会看...
宣化县13542039391： 初二数学 不等式:解决问题的4个基本步骤是什么? - ？
侯尚七厘：[答案] ①类比列方程解应用题的步骤.②分析题意,设未知数,找出数量关系(函数关系,相等关系或不等关系),③列出函数关系、等式或不等式,④求解,作答.
宣化县13542039391： 初中数学思想主要有哪些? - ？
侯尚七厘：[答案] 初中数学思想方法 二、认识初中数学思想方法. 初中数学中蕴含多种的数学思想方法,但最基本的数学思想方法是数形结合的思想,分类讨论思想、转化的思想、函数的思想,突出这些基本思想方法,就相当于抓住了中学数学知识的精髓. 1、数形结...
宣化县13542039391： 数学题目的解决过程？
侯尚七厘： 解:(1)a/sinA=b/sinB,所以 sinA=asinB/b=√2*√3/(2√3)=√2/2 又因为B=60度,所以A=45度 (2)f(x)=sin2x/2+cos2x/2-1/2=1/2[√2sin(2x+45度)]-1/2=√2/2sin(2x+45度)-1/2 因为x∈[-45度,0] 所以2x+45度∈[-45度,45度] 所以f(x)∈[-1,0]
宣化县13542039391： 数学解决问题的方法? - ？
侯尚七厘： 数学解决问题的方式主要是应用各种知识,让这些知识彼此之间配合起来,并且,配合的项目之间的联系有“单位1”,“常数”和“模式”,你也可以换用其他名字来表示这三项.也就是说,解决应用问题主要是把多种“有机联系”的方法结合起来.
