三舍邑自然村文化教育

作者&投稿:池萧 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~

三舍邑自然村的文化教育体系主要包括基础教育和业余文化活动。村民们的孩子们在这里接受教育,小学阶段的学生主要就读于文阁完小,该学校的距离仅为0.70公里,为村民们提供了便利的教育资源。对于中学阶段的学习,村民们的孩子们会前往喜洲镇二中继续他们的学业,这所中学距村里大约2.67公里,为他们的成长提供了进一步的支持。


目前,三舍邑自然村的义务教育阶段在校学生总数为89人,其中包括62名小学生,他们正在文阁完小接受系统的教育,而27名中学生则在喜洲镇二中深造,为他们的未来发展打下坚实基础。此外,该村还注重文化活动的开展,建有两支业余文娱宣传队,这些团队不仅丰富了村民们的业余生活,也成为了传承和弘扬当地文化的重要载体。


总的来说,三舍邑自然村在教育和文化方面投入了相当的资源,致力于为村民们提供优质的教育环境和丰富的文化活动,为社区的发展和居民的素质提升做出了积极的努力。


扩展资料

三舍邑自然村隶属于洲镇文阁村委会,属于坝区。位于镇西边,距离村委会0.55 公里,距离镇2.70公里。国土面积1.30平方公里,海拔2,020.00米,年平均气温15.00 ℃,年降水量1,100.00毫米,适宜种植水稻、玉米、蚕豆、大蒜等农作物。有耕地390.00亩,其中人均耕地0.54亩;有林地1,451.30亩。全村辖2个村民小组,有农户177户,有乡村人口734人,其中农业人口721人,劳动力405人,其中从事第一产业人数319人。2006年全村经济总收入1,062.60万元,农民人均纯收入 4,065.00元。农民收入主要以第二、三产业为主。




三舍邑自然村文化教育
目前,三舍邑自然村的义务教育阶段在校学生总数为89人,其中包括62名小学生,他们正在文阁完小接受系统的教育,而27名中学生则在喜洲镇二中深造,为他们的未来发展打下坚实基础。此外,该村还注重文化活动的开展,建有两支业余文娱宣传队,这些团队不仅丰富了村民们的业余生活,也成为了传承和弘扬当地文化...

客邑自然村文化教育
截至2010年底,客邑自然村小学的在校生数量为16人,其中包括11名小学生和5名中学生。这个数字体现了学校在社区中的重要角色,它不仅关注小学生的成长,也兼顾了中学阶段的学生,为村子的文化教育做出了贡献。总的来说,客邑自然村的文化教育体系虽然相对简单,但其基础教育设施完善,为村里的孩子们提供了...

舍色村文化教育
舍色村的文化教育设施完善,拥有1所小学,该学校的校舍面积达到10347.19平方米,为村民们提供了良好的学习环境。学校配备了5名教师,目前在校学生总数为72人,这些学生主要分布在小学阶段,其中小学生占142人,中学阶段的学生则有72人。值得注意的是,舍色村的农村义务教育涵盖了整个行政村,总共有214名...

上邑自然村文化教育
上邑自然村的教育设施主要集中在雨露中心完小和雨露中学。小学生们在这里接受教育,他们的学校分别位于村庄附近,小学校距离为2.50公里,而中学则稍近,仅有2.00公里的路程。目前,该村的在校学生总数为7人,其中包括5名小学生和2名中学生,他们在各自的学校里专心学习,接受基础教育。遗憾的是,上邑...

大关邑自然村文化教育
在大关邑自然村,小学生们有幸在本村的学校——大关邑小学就读,完成基础教育。而对于中学阶段的学习,学生们则会前往下关一中,这所中学距离村民们的生活区大约1公里,为孩子们提供了进一步的教育机会。为了提升村民的文化素养,村内特别设立了两个图书室,它们不仅提供了丰富的阅读资源,也是村民们获取...

光邑自然村文化教育
在教育方面,光邑自然村重视基础教育,目前在校接受义务教育的学生总数为328人,其中包括223名小学生和105名中学生。这表明村里的教育资源分配均衡,能满足不同年龄段孩子的学习需求。除了教育,该村还注重文化活动的开展,拥有一个业余文娱宣传队,他们在2005年凭借出色的表演被授予"优秀业余文艺队"的荣誉...

同邑一自然村文化教育
同邑一自然村的教育体系主要分为小学和中学阶段。在该村,小学生就读于同邑小学,这所学校距离他们仅仅1公里,交通便利。中学阶段,学生们则选择去大楼中学继续学业,而这个中学与村庄的距离相对较远,大约有15公里。截至2009年底,同邑一自然村的教育状况值得关注。在这个自然村,接受义务教育的学生总数为...

同邑四自然村文化教育
同邑四自然村的教育体系主要集中在小学和中学阶段。当地小学生在同邑小学接受教育,这所学校位于村庄的中心,距离仅约1公里。对于中学生,他们则需要前往稍远的大楼中学,该校与村庄之间有13公里的距离。截至2009年底,同邑四自然村的教育情况显示出一定的规模。在这个村落里,义务教育阶段的学生总数为46人...

同邑三自然村文化教育
同邑三自然村的文化教育体系主要集中在两个阶段,即小学和中学。村里的小学生都就读于同邑小学,这所学校位于村庄附近,大约1公里的距离,为孩子们提供了便利的学习环境。而中学阶段,学生们则需要前往大楼中学,虽然这个中学与村庄有一定距离,大约13公里,但村里仍然支持和鼓励孩子们接受完整的教育。截至...

界文邑自然村文化卫生
在界文邑自然村,小学生就读于文昌小学,这是一所完小,距离学校仅仅1公里。中学阶段的学生则选择去珠街中学,学校距离村落约47公里。村里有26名学生在接受义务教育,其中18名是小学生,8名是中学生。虽然村里没有专门的文化活动室,图书室以及业余文娱宣传队,但这些设施的缺乏可能影响到当地的文化生活...

山阴县17117767268: 最早在虎门建村的是?
倚卫迪都: 虎门的人口聚居早在新石器时代.本镇东北部横山,其下赤岗村附近发现山岗遗址;... 同时将中原文化播入,推动了这里自然经济的发展. 从现存的族谱资料所得,宋代立...

山阴县17117767268: 新儒商精神的含义 -
倚卫迪都: “儒商”通常是指把“儒”的伦理与“商”的职业相结合的商人.中国古代历史中,子贡、范蠡、计然、白圭都堪称是儒商的典范.他们所体现出来的“儒商精神”,即是儒家思想与商贾精神的有机结合,其核心要义是“义以生利,利以平民”...

山阴县17117767268: 响鞭 阅读理解 -
倚卫迪都: A.或牵牛来责蹊田――有人牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地.B.执策映长明灯读之-―手拿着书照着佛像前长明的灯光读书C.门人事冕如事性――他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样.D.自被古冠服随车后――自...

山阴县17117767268: 包头有哪些好的旅游景点! -
倚卫迪都: 草原、沙漠、山水、古代建筑都有.市里去包头乐园、阿尔丁植物园、南海子、赛罕塔拉城中草原、吕祖庙等.远点的去大仙山、梅利更、五当召、响沙湾、秦长城、希拉牧人草原.包头是内蒙古自治区下辖市、拥有地方立法权的较大的市,是内蒙古的制造业、工业中心及最大城市,呼包银经济带、呼包鄂城市群的中心城市.是中国重要的基础工业基地和全球轻稀土产业中心,被誉称“草原钢城”、“稀土之都”.包头地处环渤海经济圈和沿黄经济带的腹地,位于蒙古高原的南端,华北地区北部、内蒙古中部,南濒黄河,阴山山脉横贯该市中部,形成北部高原、中部山地、南部平原三个地形区域.

山阴县17117767268: 东莞好玩的地方和景点有哪些?
倚卫迪都: 东莞好玩的地方和景点有:龙凤山庄、松山湖、隐贤山庄、观音山国家森林公园、... 东莞旅游资源丰富,景点众多,是国家历史文化名城,岭南古邑,名胜古迹甚多.这里...

山阴县17117767268: 学会舍弃高考作文800字范文
倚卫迪都: 在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达... 舍弃,是一种境界,是自然界发展的一种必由之路.鸣蝉奋力地甩掉了外壳,才获得...

山阴县17117767268: 文化和()融合发展必须在体制机制创新上下功夫. - 上学吧
倚卫迪都: 【古今字】(王力书170页):辟:避、辟、僻、嬖、譬. 一.为本义而造的后起区别字:兑悦;孰熟;队坠;县悬;自鼻;奉捧;其箕;禽擒;然燃;莫暮;益溢;原源;尝尝;闲间;猒(厌)餍;厌压;厉砺;何荷;亦腋; 二.为引申义而造的后起区别字:大太;弟悌;舍舍;竟境;赴讣;陈阵;共供;辟避;知智;昏婚;田畋;见现;刑型;内纳; 三.为假借义而造的后起区别字:女汝;冯(马行疾)慿;涂涂;反返;戚戚;埶势;错措;说悦; 记下这些就够用了

山阴县17117767268: 庐山的自然旅游资源有哪些? -
倚卫迪都: 1)自然旅游资源1996年12月江西庐山风景名胜区作为自然文化遗产被列入《世界遗产名录》.庐山位于长江中游南岸江西省九江市南,中国第一大淡水湖鄱阳湖滨,是座地垒式断块山.相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道,结庐为舍,由此...

山阴县17117767268: 王冕者,诸暨人,阅读训练题, -
倚卫迪都: 【译文】 王冕,诸暨人.七八岁的时候,他的父亲让他到地里放牛,(他)却偷偷的到私塾去,听学生念书,听过之后,就默默的背诵.黄昏回去的时候,却忘了(带)他的牛(回来).有一个农民牵着王冕的牛问是谁家的牛踩坏了庄稼,王冕...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网