六年级语文上册《青山不老》问:你想对老人说些什么？200字。
老人，是您创造了这个了不起的奇迹！您用自己的勤劳与坚持创造了这片绿洲，用有限的生命创造了无限的价值。您那生命的意义体现在茫茫的青山之中，您生命的意义随着青山永垂不朽。您是善良的，为了让我们后代过上好日子，坚守在险恶的环境中、放弃进城享清福的好机会、不顾自己的生命垂危，坚持植树造林。您用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。您是善良的，您为了让后代过上好日子，不顾自己的生命垂危，坚持植树造林。让我们祝福您吧！
《青山不老》讲的是一位老人所创造的奇迹。围绕这个中心，文章主要讲了以下几个方面内容：一，老人原先身边的环境；二，老人住的地方；三，创造了一个奇迹；四，陪主人公看树。
读了这篇文章，使我感受最深的是老人创造的奇迹，他在15年之内，竟然绿化了八条沟，千了七条防风林带，3700亩的林网，还用林业收入的钱为每家村民买了一台电视机；他还希望一直种树，直到爬不起来为止。我想起了一个故事，故事中的主人公原来是当兵的，他在战场上失去了一条腿，只好回家，在那段时间里，他花了钱来买树苗，在村里种树，每天拿一把铁锹，刚开始一天只能种上一棵树，后来一天能种几棵树，别人问他累不累，他说，自己虽然不在部队里，但自己仍然军魂在，希望自己能一直种树。其实，他和那位老人差不多，我们都应该学习他们那样坚持不懈的精神。
描写思路：以课文内容作为主题，结合自身感受，真实得描述，正文：
——我想对老人说
这位慈祥、善良的老人，虽然我不曾见过您，但您的那种精神已经令我感受到了您对大山的珍惜，还有你改造自然的力量。您用这种力量创造了山上的这片绿洲，创造了无限的奇迹，老人真正与山川共存，与日月同辉了。
老人家，我心中只有对您的敬佩还有羡慕，原来这片土地，这座山是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地，哪儿会有一棵植物？一棵生命？就算有，也活不了几天。
您为了这的一切植物，留在了这片绿洲中，不舍离去。是您创造了奇迹啊！——15年，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网……这是多么了不起呀！去年冬天，还为村民们买了电视机。
老人家，我敬佩您！希望上天看得见，让您身体更好，为这座青山续继添绿，继续造福我们的人类。
您用自己的勤劳善良创造了这片绿洲， 有限的生命创造了无限的价值，生命的 意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且 将随着青山永垂不朽，这是不会因为年 龄的增长而变老的。您是善良的，您为 了让后代过上好日子，不顾自己的生命 垂危，坚持植树造林。让我们祝福您吧！
您用自己的勤劳善良创造了这片绿洲， 有限的生命创造了无限的价值，生命的 意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且 将随着青山永垂不朽，这是不会因为年 龄的增长而变老的。您是善良的，您为 了让后代过上好日子，不顾自己的生命 垂危，坚持植树造林。让我们祝福您吧！
您用自己的勤劳善良创造了这片绿洲， 有限的生命创造了无限的价值，生命的 意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且 将随着青山永垂不朽，这是不会因为年 龄的增长而变老的。您是善良的，您为 了让后代过上好日子，不顾自己的生命 垂危，坚持植树造林。让我们祝福您吧！
您用自己的勤劳善良创造了这片绿洲， 有限的生命创造了无限的价值，生命的 意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且 将随着青山永垂不朽，这是不会因为年 龄的增长而变老的。您是善良的，您为 了让后代过上好日子，不顾自己的生命 垂危，坚持植树造林。让我们祝福您吧！
人教版语文五年级上册《青山处处埋忠骨》的主要内容是什么
毛主席的儿子在抗美援朝战争中壮烈牺牲了，主席悲痛万分，朝鲜人们认为毛主席的儿子就是他们朝鲜人民的儿子，要埋在朝鲜。主席经过了一夜的思考，终于决定尊重朝鲜人民的意见，青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还2.毛主席的儿子在抗美援朝战争中壮烈牺牲了，主席悲痛万分，朝鲜人们认为毛主席的儿子就是他们朝鲜...
五年级上册语文课文青山处处埋忠骨课文全解析
文青山处处埋忠骨课文全解析：这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。全文以毛泽东的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报...
六年级上册语文书20课青山不老笔记
六年级上册语文书20课《青山不老》笔记如下：1、课文解读。《青山不老》是一篇关于环境保护的散文。作者通过讲述一位老人15年来植树造林、绿化荒山的事迹，表现出他对环境保护的坚定信念和执着追求。文章运用了拟人、比喻等修辞手法，生动形象地描绘了老人所创造的美好环境，呼吁人们要珍惜自然、保护环境。...
六年级上册语文课文16课《青山不老》先描写了?
课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过山沟的大环境（即自然条件）的恶劣险峻，来衬托改造山林的艰难困苦；通过老农生活条件的简陋艰辛，突出老农植树造林的难度之大、...
六年级上册语文青山不老的课堂笔记
六年级上册语文青山不老的课堂笔记如下：1、学习目标 有感情的朗读课文，理解课文内容。关抓住课文中的关键句子，把握文章主要观点。3.阅读课文，学习作者从不同方面进行环境描写，体会老人与环境作斗争的不屈精神和造福后代的情怀。2、教材分析 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的...
六年级上册语文青山不老的课文内容
本文主要写了一位老农不畏自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。让我们领悟到：青山是不会老的。
六年级语文上册第六单元第20课 青山不老 笔记
六年级语文上册第六单元第20课，青山不老，笔记内容如下：1、课文链接：晋西北，位于山西，通常指的是保德、河曲、偏关三县，他们隶属于忻州市，隔黄河、长城与陕西、内蒙古相望。晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。2、...
六年级上册语文书青山不老是什么类型文章
《青山不老》是一篇散文作品。向我们介绍了一位山野老农，面对自然条件地恶劣和生活条件地艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用十五年地时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己地人生价值。文章描绘了老人所面临的环境条件和困难，如干旱、寒冷、缺乏水资源等，这些因素使得植树造林工作异常...
读人教版语文书五年级上册27课青山处处埋忠骨的深刻体会不少于50字_百...
很小的时候，便从爷爷奶奶口中听说过毛泽东，知道他是一个了不起的人，是中华人民共和国的缔造者，我也记得爷爷奶奶提起毛泽东时眼中流露出的崇拜和怀念，我当时还觉得好笑，今天，读了一篇文章《青山处处埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了实实在在的毛泽东，感受了毛泽东真真切切的凡人情怀和不...
五年级上册语文27课 《青山处处埋忠骨》 有几个小节啊?
分3个（下面括号里的数字是第几自然段）【1】（1——3）毛泽东收到电报后心情极度悲痛。【2】（4——7）两种抉择，毛泽东心情矛盾。【3】（8——9）作出艰难而痛楚的决定：将爱子葬于朝鲜。
宗圣池维平：[答案] 您用自己的勤劳善良创造了这片绿洲, 有限的生命创造了无限的价值,生命的 意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且 将随着青山永垂不朽,这是不会因为年 龄的增长而变老的.您是善良的,您为 了让后代过上好日子,不顾自己的生命 垂危,坚持...
榆中县13839408621： 读《青山不老》你想对文中老人说什么? - ？
宗圣池维平： 青山不会老;你也不会老——因为你有着对生命抉择的热情追求和执着坚定的精神,还有,你实现了你的价值,实现了你作为一个人活在这个世界上的价值.
榆中县13839408621： 六年级上册16课【青山不老】中想想老人创造了怎样的奇迹,这一奇迹是在怎样的情况下创造的?想一想作者说想一想作者为什么说''青山是不会老的”'? - ？
宗圣池维平：[答案] 因为是青山
榆中县13839408621： 六年级上册语文练习册第16课青山不老的答案《用生命守望山中那片绿》你想对袁 - ？
宗圣池维平：[答案] 袁克良你太伟大了你坚持不懈,不向困难低头的精神值得我们学习.
榆中县13839408621： 读了《青山不老》这篇课文你体会到了什么,有什么疑问 - ？
宗圣池维平： 只要功夫深铁杵磨成针”的道理.老人在恶劣的环境下用了15年的时间将“荒山”改造成了“绿洲”,这是常人难以完成的,老人已经高龄,可是他却用一生的经历来改善环境.
榆中县13839408621： 六年级上册语文《青山不老》表达了怎样的思想感情 - ？
宗圣池维平： 表达了老人植树造林,绿化家园的精神和造福后代的情怀.
榆中县13839408621： 青山不老中,你想对老人说些什么?对其他人呢(150字) - ？
宗圣池维平： 亲爱的老人,您付出的价值是无私的,是您创造了奇迹,你的年纪虽然有限,但是价值是无限的,可是,现在的我们却开始在破坏环境了,垃圾乱丢...乱砍伐树木,我们辜负了您,我在此感到羞愧,但是,以后绝对不是发生了,我们向您发誓:我们要做一个最真诚的一个环保小卫士,让我们成为一个进健康的少年. 老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.老人是善良的,为了让我们后代过上好日子,不顾自己的生命垂危,坚持植树造林.我们祝要将老人的精神发扬光大.
榆中县13839408621： 六年级上册16课【青山不老】中想想老人创造了怎样的奇迹,这一奇迹是在怎样的情况下创造的?想一想作者说 - ？
宗圣池维平： 因为是青山
榆中县13839408621： 小学语文六年级《青山不老》赞扬了老人什么样的精神和什么样的情怀 - ？
宗圣池维平：[答案] 老人植树造林、绿化家园的精神和造福后代的情怀.
榆中县13839408621： 《青山不老》读了这篇文章后'你想对老人说些什么? - ？
宗圣池维平： 我们必须尊敬老人
