通用技术作品如何评价？
，如何对学生的作品进行评价是此课题的研究内容之一。
通用技术课程有其独特的课程价值和鲜明的课程特点，其学业评价与自然科学类课程和社会科学类课程有较大的差异，综合、实践、应用、创造和开放是其评价的主要特点。学生小组制作作品的实践，贯穿于整个教学活动中，集中体现了上述的各项特点。通过对学生小组制作作品的评价，可以使学生了解自己在技术学习中的特点、成绩和薄弱环节，也可以帮助教师调整和改善教学行为，进而促进学生和教师的共同发展。
一、评价的内容
根据具体情况选取下列选项并确定相应的权重，制作成小组作品评价表。在评价不同的作品时，相同选项的权重不一定相同，可以广泛征求学生的意见，避免随意性，提高科学性。
1、作品主题
自主选题能够让学生有充分的想像空间，体现他们的个性和创造性。"提出一个问题往往比解决一个问题更重要"，确定主题是作品制作的首要环节，选题难度要适中，设计方案要能够基本实现。
考虑的因素：创意新颖性、制作难度、应用价值、制作成本、是否环保，等等。
2、作品功能
不同的作品具有不同的功能。如可调光台灯的功能是照明与保护视力，便携式小凳的功能是便于携带和承重，广告宣传灯的功能是广告宣传或节日庆典。
考虑的因素：是否实用、使用效果、是否达到设计要求、操作是否简便，等等。
3、作品性能
作品性能是指作品具有适合用户要求的物理、化学或技术特性，与作品的技术指标有关。如广告宣传灯的性能包括灯光强度、防水防晒、供电方式、散热性、功耗大小、使用寿命等。
考虑的因素：作品的各项技术指标，如结构强度、稳定性、化学成份、动力系统、功率、转速，等等。
4、制作工艺
考虑的因素：材料的选择、材料的来源、工具的使用以及熟练程度、是否有良好的操作习惯、零部件加工的难度和精度、装配技术、表面处理，等等。
5、小组合作
考虑的因素：分工是否明确、组员参与程度、组长协调能力、是否有良好的工作氛围、是否有精益求精的态度，等等。
6、知识应用
考虑的因素：对物理、化学、美术、信息技术等学科知识的具体应用。
7、综合效果
考虑的因素：作品的主要优点和不足、设计方案、作品外观、文化内涵、
性能价格比、推广价值、使用说明书、达到设计要求的程度，等等。
8、总体评价
以上各项评分的和或相应的等级。
9、建议与反思
对于作品提出优化、改进建议，不要以成败作为评价的唯一标准。对于达到设计要求的作品，可从创意是否新颖，指标是否合理，制作是否精巧等方面提出改进意见；对于不成功的作品，可评价其设计中的合理之处和有价值的地方，看其是否有新的思路，是否找出了不成功的原因，是否能改进设计并继续制作。
高人不敢当，说说自己的想法，供你参考。
你可以从技术角度和艺术角度评价：
技术角度可以从强度（比如抗负载能力）、稳定性（比如有负载通过时抗翻到能力）、架构方式（比如力学与几何原理）、等等方面尽情的发挥；
艺术角度可以从造型、色彩、文化寓意等等方面想怎么吹就怎么吹。
2.公正性原则：基于公平性原则上，有公平才有公正。然后主要在监查机制的健全，过程性评价的真实性、有效性，全面性，通过学生互评，老师评、学校家长评相结合得以保证。终结性评价的检测的统一性、作品认定多元性等得以确保。
3.可操作性原则：评价的可操作性相当重要与必要，否则一起只是纸上谈兵。过程性评价的记录的时间性、项目设计的具体明确，计分比例、标准分的制定科学性，终结性评价的答案标准的设计简要明了，作品设计的材料选用等，都要体现可操作性。
4.激励性原则：评价是为了促动，是维持可持续发展，激励手段不可缺少。可影响学生自我价值的取向，如毕业证书的获取，评先评优的依据，升学的必要条件等。可纳入学学籍管理制度及在高考中加分可计入总分等手段来体现。
高中通用技术代表作品如何评价?
通用技术代表作品的评价方式应该多样化，可以采用作品展示、汇报演讲、专家评审、同学互评等多种方式进行。其中，作品展示和汇报演讲可以让同学和老师了解作品的设计思路和制作过程；专家评审可以邀请行业专家对学生的作品进行专业评估；同学互评可以让学生之间相互学习、相互借鉴，以便更好地提高自己的技术水平。...
通用技术作品如何评价?
3.可操作性原则：评价的可操作性相当重要与必要，否则一起只是纸上谈兵。过程性评价的记录的时间性、项目设计的具体明确，计分比例、标准分的制定科学性，终结性评价的答案标准的设计简要明了，作品设计的材料选用等，都要体现可操作性。4.激励性原则：评价是为了促动，是维持可持续发展，激励手段不可...
如何评价武术和绘画大师的作品
可以评价作品是否具有独特的风格、是否打破了传统的束缚、是否具有前瞻性和探索性等。
如何评价摄影师的摄影技术?
1、色彩搭配合理，更显亮丽花朵。2、特定的瞬间把握得好。3、构图完整、构图干净、角度到位、角度独特、用光巧妙、作品细腻。4、这组照片的意义已经超越月赛的承担。5、你必须对运气做好准备。有时最简单的照片是最难拍的。6、摄影师必须是照片的一部分。7、这组作品为大家提供了一个好的摄影教学...
如何欣赏和评价手工作品?
1.幼儿肌肉发育不成熟，小手总是不听使唤，因而幼儿的作品不可能像成人的作品那样技术精湛。因此，教师在评价幼儿的作品时，要看到即使其制作还不十分完美，但只要构思新颖，有创造性，材料运用恰当，情思与技巧达到意趣天成，就应该算是佳作。那种以制作技能技巧水平高低为标准来衡量幼儿的手工作品水平的做法...
多媒体技术作品评价的方法有哪些?
技术性选用制作工具和制作技巧恰当；保存格式进行优化处理，通用性强；技术运用准确、适当、简洁；画面衔接流畅，视听效果好；设计有一定难度，如三维动画，合成动画，使用难度较高的插件或自行编写插件等 总体效果评委把握 DV作品 主题与内容主题明确，内容积极、健康向上；作品能科学、完整地表达主题思想；...
木匠爷爷用榫卯工艺制作变形金刚,如何评价这位爷爷的作品?
如果没有一定的童心和耐心，是很难完成这样有难度的作品的。因此制作这样的玩具也经过了大量的测量计算，精心设计，需要花费的时间肯定比较长。这位木匠爷爷既是一位能工巧匠，更是一位手工达人，做出来的作品让人看了惊叹不已。在生活中我们遇到过很多手工达人，他们用不同的材质在自己熟悉的领域制作各种...
非遗微雕师用针尖雕出兰亭序,你如何评价他的技术?
他们在雕刻的时候神情都非常肃穆，倾注了自己全部的精神，每一件作品都是他们心血的体现，每一件作品内包含的历史底蕴都是值得我们认真体会和学习的，每一件作品都是对我们灿烂文化的最好诠释。对于些如鬼斧神工般的技艺，我们应该加大宣传，让更多的人了解它认识它，能够体会到这个技艺当中包含的古人的...
潮汕一女子用毛线钩出荷花盆景,你如何评价女子这项技艺?
林女士为什么能够用毛线勾出栩栩如生的荷花盆景？这都是林女士是出生于广东潮汕的钩花之乡，这也就表明林女士一开始就是这一技术的传承人，为了勾勒好这一荷花盆景林女士前前后后用了四年的时间，这是他所制作过的作品当中耗费时间最长的，没有相应的技术没有投入那么多的时间，怎么可能制作出这么精美...
如何评价HY工房的作品
HY工房的作品在业界内具有一定的知名度和影响力，其设计风格独特且多样，技术水平高超，受到了不少粉丝的喜爱和追捧。然而，对于其作品的评价并非全然积极，也存在一些争议和批评的声音。从技术层面来看，HY工房的作品展现了相当高的制作水平。无论是建模的精细度、材质的质感、还是动画的流畅性，都显示出...
郦婕结合： 1.公平性原则:针对教育发展不平衡性,区域发展不均衡性,学生来源不同等因素,评价的机制的公平性显得尤为重要.特别是终结性评价的设计,要有广泛性、普遍性、基础性及可比性,以一般技术素养为主. 2.公正性原则:基于公平性原...
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郦婕结合： 嗯!技术上是不相上下的,丰田本田混动技术进入中国比较早,特别是丰田在市场上认知度更高,但是日产不知道为什么在中国市场不生产混动汽车,可能觉得混动在中国市场还是不成熟,(现款楼兰有款混和动力).
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潘集区17593512620： 高中的通用技术作品 - ？
郦婕结合： 镜框笔筒是一款专门为学生设计的“文具之家”笔筒,内部可以放笔、直尺、圆规及橡皮擦等文具. 学生在使用文具时不能归在一起,有时会丢三落四,甚至看不见.于是设计了一个笔筒,他自身轻便,外观黏上了装饰,十分美丽,使用时心情...
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郦婕结合： 二)人机关系要实现的目标1、高效:在设计中,应把人和机作为一个整体来考虑,合理或最优地分配人和机的功能,以促进二者的协调,提高人的工作效率.还应考虑人机所在的环境中的一些因素,如温度、湿度、噪声、照明、振动污染和失...
