如果那么是什么复句
问题二:复句如果有两个分句,那么算是一个句子还是两个句子? 一个。复句就是复合句子,是一句。
复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成。分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。复句中的各个分句之间一般有停顿,书面上用逗号,分号或冒号表示;复句前后有隔离性语音停顿,书面上用句号或问号,叹号表示。语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子,如:海花才落,杏花又开了|河不深,可是水太冷|明天不下雨,我们上西山去。这三个复句各包含两个分句。同一复句里的分句,说的是有关系的事。一个复句只有一个句终语调,不同于连续几个单句。
问题三:几种复句的区别和联系 几种复句的联系和区别仇加顺因果、条件、假设、目的四种关系的复句是有其内在联系的,这种联系又以因果关系为基础。大家知道,因果复句是由说明原因和推断结果的分句构成(一般情况是共有两个分句、因在前果在后,但几个分句分说一系列原因或几个分句推断几种相关结果的、果在前因在后的例子也不少)。那么构成条件、假设、目的关系的复句的分句(不管或多或少在前在后)都分别与因、果有关――正因为如此,所以我们分清这四种复句并不难――我造了一个因果复句。条件复句是以一个或一些分句提出条件,再以一个或一些分句说出一旦条件实现所能产生的结果,那么,这时的结果不言而喻,就如同因果关系句中的“果”,而“条件”句也正是把原因作为条件提出来罢了――由此可见,条件复句就是因果复句的变种――只要把原来因果复句中“因”作为条件提出,那因果复句就成了条件复句――我又造成一个条件复句。假设复句又是条件复句的变种:条件复句中讲条件分句(不管或多或少在前在后)所讲的“条件”,我把它以假设的形式说出,就又与结果构成了假设复句――由此可见,假设复句就是条件复句子的变种――如果把条件复句中的条件以假设的情况提出,那条件复句就变成了假设复句――我又造了一个假设复句。目的关系的复句其实还是讲目的、讲结果的。那么为了产生、形成这种结果,就得有一定的条件,如这种条件已经具备,固然是实现这目的的原因,这条件没有具备,往往就假设它的存在和具备。所以目的复句中除谈目的和结果的分句外,必然是讲原因的分句,不过这种分句中的“原因”往往作了“条件”或“假设”的包装。请看例子:1 老张给小王凑足了钱,以便小王妈妈得到及时治疗。2 老张为小王凑足了钱,以免小王在外面为难。3 为小王能安心工作,只要说一声,凑钱没问题。4 如果钱不够,就让老张为小王凑一些,省得小王不安心。以上1、2、4句前面的分句和3句后面的分句,都是讲实现某一目标(结果)的“原因”的,其中3、4句讲的“原因”,又是分别以条件复句和假设复句表达的(形成目的关系的多重复句)。由此可见――如果我们抓住四种复句都有“因果”这一关键,则可以举一反三找出其中的区别和联系,以免不能准确判断这四种复句――瞧,我又造了一个目的复句。总而言之,上述几种复句都在因果的基础关系上形成内在联系,其中的“因”素发生了变化,但由这些变化了的“因”导致的“果”我们是看得比较清楚的,在分析复句关系时,我们正是要“察因观果”,作出“果断”的分析。
问题四:什么是多重复句,怎样分析多重复句 分析多重复句的步骤:
1 总观全句,确定分句界限.
2 找关联词语,判定分句间的关系.
3 尽量一分为二,找出第一层次的关系,然后找出第二层次的关系.以此类推.例如:
1、我们有些同志老爱用成语,||(并列)搬典故,|(递进)而且三回有两回用错.
2、我们虽然不一定人人能成为大科学家,大思想家,|(转折)但是不能不求知识,||(并列)不能不明道理.
3、他们凭空想了许多念头,||(并列)滔滔不绝地说了许多话,|(转折)可是从来没有认真做过一件事.
二重复句:想收获庄稼,||(假设)就得先拿种子,|(并列)想起马,||(假设)就得先支出草料,|(并列)搞革命这样的大事业,||(假设)就得投血本.
三重复句:车摇慢了,|||(并列)线抽快了,||(假设)线就会断头;|(并列)车摇快了,线抽慢了,||(假设)毛卷、棉条就会拧成绳,|||(并列)线就会打成结.
问题五:什么是双重复句, 路分析]
复句(限于二重)的类型:并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句。
[解题过程]
⑴分析二重复句
(1)因为我们是为人民服务,所以我们如果有缺点,就不怕别人批评。
(2)他们凭空想了许多念头,滔滔不绝地说了许多空话,可是从来没有认真做过一件 事。
提示:
二重复句的分析方法与步骤是:
(1).根据单、复句的区分原则,分清二重复句的分句数量,并在每个分句的前面依次标上数字。
(2)根据关联词语或标点符号找出第一层。关联词语对判断复句的结构层次和分句间的关系是很有帮助的,要引起高度的重视。如果复句中有分号、冒号,那常常是第一层之所在。如果分号、冒号在一个复句中同时出现,那么冒号处为第一层,分号处为第二层。如果复句中没有关联词语,就从逻辑意义上去把握分析。
(3)找出第一层关系后找第二层,还是用上述方法。
(4)第一层用“/”表示,第二用“∥”表示。分句间的关系注在符号的下面。
答案:
(1).①因为我们是为人民服务,/②所以我们如果有缺点,∥③就不怕别人批评。
因果 假设
(提示:这组句子中的“因为……,所以……”管辖全句,所以第一层就在①、②分句间断开)
(2)、①他们凭空想了许多念头,∥②滔滔不绝地说了许多空话,/③可是从来没
并列 转折
有认真做过一件事。
(提示:统观全局,这组复句中第①、②句是并列关系,第③句与①、②构成转折关系,通过分析可以看出,“转折”统领着整个复句,所以第一个层次应该画在第③前。)
⑵.改正下列复句中使用不当的关联词
(1) 尽管你喜欢这本书,可是我喜欢那本书
_______________________________________________
(2) )他很瘦小,而且力气很大。
_________________________________________________
(提示:同学们在使用关联词语时,常常会误用关联词语,第(1)题就犯了强行使用关联词语的毛病。第(2)题,则误用了关联词语。使两句之间缺少必然的逻辑联系)
答案:(1) 去掉 “尽管”。
(2) 把“而且”改为“但是”
⑶选择题
修改句子不正确的是
A、孔已己用指甲蘸了酒 ,想在柜台上写字 ,见我毫不热心 ,便又叹口气 ,显 出极悔恨的样子。
修改――“显出极悔恨的样子”,应该为 “显出极惋惜的样子。”
B、松鼠搭窝通常在树枝分杈的地方,又干净又暖和。
修改 “松鼠搭窝通常在树枝分杈的地方”应改为“松鼠通常在树枝分杈的地方搭窝”。
C.老一代战士们那艰苦奋斗的光荣事迹 ,已经作为一种宝贵的精神财富被新的一代继承下来了。
修改 ――“事迹” 应改为“传统”。
D、这朦胧的橘红的光,实在照不了多远;但这小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我觉得眼前有无限光明!
修改――“觉得”之前应加“似乎”。
提示:
同学们可能已经注意到近年的中考题,许多省市都不再出前几年颇为流行的语法单项选择题,这是因为语文基础固然重要,但这些知识,在语文教学中只是手段,不是目的,只机械地学习语法、在这些概念上兜圈子,背记一条条死的知识,既无法完成语文教学的终极目的,也是不符合语文教学原则的。近年中考题形式在变,并不是语法不考了,而是放在具体的语言环境中,变“知识”为能力了。此题解题的思路就是语法。原句提取主干后应是:“松鼠搭窝干净暖和”修改后的句子提取主干后仍是:“松鼠搭窝干净暖和”,两句的区别只是将“通常在树枝分杈的地方”挪动了一下,原句是补语,改......>>
什么叫复句,关联词是什么意思?
把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。 1.转折关系 尽管……可是…… 虽然……但是…… …却…… ……然而…… ……可是…… ……但是……2.假设关系 如果……就…… 要是……那么 无论…...
什么是复合句和简单句
(1)复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成。分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。复句中的各个分句之间一般有停顿,书面上用逗号,分号或冒号表示;复句前后有隔离性语音停顿,书面上用句号或问号,叹号表示。语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子...
什么叫复句啊,复句都有哪些类型啊?
5、转折复句:前一分句说了一个意思,后一分句说出同前一个分句全然相反或相对的意思.“虽然……但是”、“尽管……但是”、“不过”、“只是”、“却”、“然而”等.6、假设复句:一个分句提出假设,另一分句说明在这种条件下产生的结果.“如果……那么”、“假如……就”等.或者前一个分句先承认...
划分复句的层次,划出关系~谢谢!
这个问题其实很有意思,什么复句,主宾,还是宾语从句之类的,有例子吗。复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成。分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。复句中的各个分句之间一般有停顿,书面上用逗号,分号或冒号表示;复句前后有隔离性语音停顿,书面上用句号或问号,叹号表示。语法上指...
帮我看看这是什么复句。。谢谢。。。
假设复句。前一个分句提出一个假设,后一个分句,说明在这个假设实现后,会有什么结果,叫假设复句。例:即使我说了,也不顶用。要不是你救他,他就被淹死了。尽管困难再大,我们也不怕。常用的关联词:如果(倘若、倘使、假如、要不是...)...就(那么...)...即使(纵然、就算、哪怕......
复句复句类型
最后,假设复句以“那么、便、要不然、否则、如果……那么……、要是……就……、即使……也……”等词来设定假设情况。要正确区分单句与复句,可以从四个方面入手。一是语音停顿,复句中的分句间通常有明显停顿,用逗号或分号区分。二是关联词语的使用,复句多用关联词,单句则较少。三是结构关系,...
语文复句间的关系 如因果复句,并列复句,还有什么?请高手都列出来._百 ...
⑦因果复句:前面分句说明原因,后面分句说出结果,可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因,另一分句说明由这个原因产生的结果,因和果是客观事实。常用关联词有:因为(因)……所以(便)……,由于……因而……,因此,故此,故而,之所以……是因为……。推论因果一个分句提出一个依...
复句类型及例子
5、转折关系的复句 它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面,它们在意义上是相对或相反的,如:虽然他个儿长得矮小,但是力气可大着呢!6、因果关系的复句 它的两个分句这间存在着因果关系,有时前一分句说因,后一分句说果;有时前一分句说根据,后一分句说结论。复句的介绍:复句由两...
目的复句和因果复句一样吗
不一样,因果复句中偏句说出原因或理由,正句表示结果,有说明因果关系和推论因果关系。目的复句偏句表示行为,正句表行为的目的。比如:把书放在太阳下,好容易干
什么叫复句?
把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。关联词特点:1,作为联结分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。2,关联词语性质复杂,能在复句中...
巧伯果糖: 如果吃饱了,那么就不要再吃,是为了身体健康. 请理解.
湖滨区15148039149: 如果……那么……是关联词么? - ?
巧伯果糖:[答案] 如果.那么.是关联词. 关联词大全 所谓关联词,就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句. 复句通常用一些关联词语来连接.它有如下特点: 第一,作为联接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系...
湖滨区15148039149: 关联词是什么句子成分在复句中,关联词是句子成分吗?如果是那么做什么句子成分? - ?
巧伯果糖:[答案] 关联词包括连词和副词等.如果是连词,不作句子成分.如果是副词,可以作句子成分.例如: 如果你不来,我就去. “如果”不作任何成分.“就”是副词,作状语.
湖滨区15148039149: 关联词里面有没有如果…那么…? - ?
巧伯果糖: 常见关联词复句分类1.转折关系 尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……、......可是......2.假设关系 如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么 无论……都…… 、不管……也……3.并列关系 一边……一边……、...
湖滨区15148039149: 请问:如果…,那么….是不是关联词? - ?
巧伯果糖: 我觉得应该算.“如果”是假设的条件复句关联词 那么.是关联词
湖滨区15148039149: 如果那么是什么关系 - ?
巧伯果糖: (一)并列关系 边……边…… 既不……也不…… 有……有…… 又……又…… 既……更…… 既……还…… 既……又…… 时而……时而…… 既不……又不…… 既……也…… 一边……一边…… 一面……一面…… 有的……有的…… 有时……有时...
湖滨区15148039149: 能帮我用现代汉语的层次分析法分析一段歌词么? 如果流浪是你的天赋 那么你一定是我最美的追逐 - ?
巧伯果糖: 首先,这是一个复句“如果……那么”,是一个表示假设的连接词,“流浪是你的天赋”“流浪”是主语,“是”为谓语,“你的天赋”为宾语,“你”修饰天赋;“你一定是我最美的追逐”第一次层次:“你”是主语,“是”为谓语,“一定”做“是”的状语,第二个层次:“我”是主语,“最美的追逐”定中结构作谓语.
湖滨区15148039149: 几种复句的区别和联系 - ?
巧伯果糖: 几种复句的联系和区别仇加顺因果、条件、假设、目的四种关系的复句是有其内在联系的,这种联系又以因果关系为基础. 大家知道,因果复句是由说明原因和推断结果的分句构成(一般情况是共有两个分句、因在前果在后,但几个分句分说一...
湖滨区15148039149: 如果……就……是什么形式的复句 - ?
巧伯果糖: 根据分句之间语义和逻辑关系的不同,可以把复句分成以下八种类型. 1. 并列关系的复句.它的各个分句表示几个意义相关的情况,或者是一件事情的几个方面,它们之间没有主次之分,都是并列地组合在一起.如:我们一边走,一边高兴地...
湖滨区15148039149: 八种复句类型口诀是什么? - ?
巧伯果糖: ①并列复句:两个或两个以上的分句分别陈述几种事物,或者几种事情,或一种事情的的几个方面,分句之间是平行相对的并列关系.主要关联词语是:既……又……,还,也,同样,不是……而是……,是……不是……,同时,一方面……一...