《繁星》中小诗的的批注

繁星春水批注赏析~

星星
只能白了青年人的发，

不能白了青年人的心。

你读过这样篇幅短小却蕴含丰富的短诗吗？这种诗被称为“小诗”。五四运动后，它曾盛行一时。在数量众多的“小诗”中，最引人注目的还是冰心的《繁星》和《春水》。

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。

一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。

这种母爱的颂歌，在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱：

万千的天使，

要起来歌颂小孩子；

小孩子！

他那细小的身躯里，

含着伟大的灵魂。

在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。

二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的：

我们都是自然的婴孩，

卧在宇宙的摇篮里。

冰心还将母爱、童真、自然融为一体：

造物者枣

倘若在永久的生命中，

只容有一次极乐的应许，

我要至诚地求着：

“我在母亲怀里，

母亲在小舟里，

小舟在月明的大海里。”

这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。

三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”。这类诗简练而隽永：

墙角的花，

你孤芳自赏时，

天地便小了。

在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。

【阅读建议】

以诵读为主。调动自己的生活体验，展开联想和想像，进入诗的情境，咀嚼美妙的语言，领悟诗中蕴藏的思想感情。

【精彩片段】

母亲啊！

撇开你的忧愁，

容我沉酣在你的怀里，

只有你是我灵魂的安顿。

小小的花，

也想抬起头来，

感谢春光的爱枣

然而深厚的恩慈，

反使她终于沉默。

母亲啊！

你是那春光吗？

【点评】冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情颂赞。这两首小诗对这双重内涵都有所体现。它们抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。比喻新颖，语言清丽，感人至深。

成功的花，

人们只惊慕她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

【点评】这是一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”，生动贴切，发人深思。

【探究思考】

对《繁星》《春水》，褒扬的声音很多，但也有人不以为然，比如当年梁实秋就说过：

我读冰心诗，最大的失望便是她完全袭受了女流作家之短，而几无女流作家之长。我从《繁星》与《春水》里认识的冰心女士，是一位冰冷到零度以下的诗人。

《繁星》《春水》这种体裁，在诗国里面，终归不能登大雅之堂的。这样也许是最容易做的，把捉到一个似是而非的诗意，选几个美丽的字句调度一番，便成一首，旬积月聚的便成一集。这是一种最易偷懒的诗体，一种最不该流为风尚的诗体。

《繁星》《春水》又有一个缺点，便是句法太近于散文的。

总结一句：冰心女士是一个散文作家、小说作家，不适宜于诗；《繁星》《春水》的体裁不值得仿效而流为时尚。

　　冰心《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑，构思新颖奇特，充满诗情画意，语言明丽清新，富含生活哲理。诗集中，以青年为话题的诗共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。读这些诗，你会为它的新颖构思所叹服，你会为它的深刻哲理所感动。

　　《繁星》之十六：
　　青年人呵！
　　为着未来的回忆，
　　小心着意的描你现在图画。

　　[赏析]
　　这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

　　《繁星》之九十八：
　　青年人！
　　相信自己罢！
　　只有你自己是真实的，
　　也只有你能创造自己。

　　[赏析]
　　这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。

　　《繁星》之一一零：
　　青年人啊！
　　你要和老年人比起来，
　　就知道你的烦闷，
　　是温柔的。

　　[赏析]
　　这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。

　　《春水》之三：
　　青年人！
　　你不能像风般飞扬，
　　便应当像山般静止，
　　浮云似的，
　　无力的生涯，
　　只做了诗人的资料呵！

　　[赏析]
　　这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！

　　《春水》之三十四：
　　青年人！
　　从白茫茫的地上，
　　找出同情来罢。

　　[赏析]
　　这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

　　《春水》之八十七：
　　青年人！
　　只是回顾么？
　　这世界是不住的前进呵。

　　[赏析]
　　什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量！

　　《春水》之一三一：
　　青年人！
　　觉悟后的悲哀，
　　只深深的将自己葬了。
　　原也是微小的人类呵！

　　[赏析]
　　这首诗和《繁星》之一一零一样，也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗。这首诗写得稍微难于理解些。但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点，那么这首诗就容易理解了。这里，我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理，它就成了：青年人！要正确对待错误和挫折，觉悟后还悲哀，就只会深深地将自己葬了。这原本是微小的人类的致命弱点呵！

　　诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒。

　　《春水》之一七四：
　　青年人！
　　珍重的描写罢，
　　时间正翻着书页，
　　请你着笔！

　　[赏析]
　　这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。
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　　冰心《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑，构思新颖奇特，充满诗情画意，语言明丽清新，富含生活哲理。诗集中，以青年为话题的诗共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。读这些诗，你会为它的新颖构思所叹服，你会为它的深刻哲理所感动。

　　《繁星》之十六：
　　青年人呵！
　　为着未来的回忆，
　　小心着意的描你现在图画。

　　[赏析]
　　这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

　　《繁星》之九十八：
　　青年人！
　　相信自己罢！
　　只有你自己是真实的，
　　也只有你能创造自己。

　　[赏析]
　　这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。

　　《繁星》之一一零：
　　青年人啊！
　　你要和老年人比起来，
　　就知道你的烦闷，
　　是温柔的。

　　[赏析]
　　这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。

　　《春水》之三：
　　青年人！
　　你不能像风般飞扬，
　　便应当像山般静止，
　　浮云似的，
　　无力的生涯，
　　只做了诗人的资料呵！

　　[赏析]
　　这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！

　　《春水》之三十四：
　　青年人！
　　从白茫茫的地上，
　　找出同情来罢。

　　[赏析]
　　这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

　　《春水》之八十七：
　　青年人！
　　只是回顾么？
　　这世界是不住的前进呵。

　　[赏析]
　　什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量！

　　《春水》之一三一：
　　青年人！
　　觉悟后的悲哀，
　　只深深的将自己葬了。
　　原也是微小的人类呵！

　　[赏析]
　　这首诗和《繁星》之一一零一样，也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗。这首诗写得稍微难于理解些。但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点，那么这首诗就容易理解了。这里，我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理，它就成了：青年人！要正确对待错误和挫折，觉悟后还悲哀，就只会深深地将自己葬了。这原本是微小的人类的致命弱点呵！

　　诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒。

　　《春水》之一七四：
　　青年人！
　　珍重的描写罢，
　　时间正翻着书页，
　　请你着笔！

　　[赏析]
　　这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。著导读:《繁星 春水》
　　莱芜市实验中学 杨富志
　　【走进作者】
　　冰心（1900～1999），原名谢婉莹，现代著名女作家。福建省福州市人，原籍福建省长乐县横岭乡。其父谢禄湾是清政府的海军军官，曾参加甲午海战，具有爱国思想。冰心的童年是在山东烟台海边度过的。大海以她奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了她丰富的想象，陶冶了她诗人的气质。1913年全家迁至北京。1914年入北京教会学校贝满女中。因志愿学医，于1918年进协和女子大学理科预科。从1919年9月起，以冰心这一笔名写了许多问题小说，如《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁杀人》和《去国》等，引起较为强烈的社会反响。所以冰心说，是五四这道电光，这声惊雷“把我‘震’上了写作的道路！”
　　从1920年开始，冰心又开始以诗歌体裁抒唱对人生的感受。由于受泰戈尔《飞鸟集》的影响，她写出了为文坛瞩目的短诗集《繁星》和《春水》。1923年，冰心出版了小说集《超人》，诗集《繁星》和《春水》。同年她毕业于燕京大学，于1923年8月赴美国留学。她在作品中更热衷于以宣扬母爱、自然、童心为内容的“爱的哲学”，代表作有《悟》、《寄小读者》等。冰心从1923年开始在《晨报》副刊《儿童世界》栏内发表《寄小读者》，1926年结集出版。从1926年至1935年，该集即发行21次，平均不到半年即重印一次。
　　抗战时期，冰心于1938年到昆明，曾在呈贡县简易师范义务教课。1940年到重庆。因生活的需要而又不愿用冰心的名字撰文，曾用“男士”的笔名在《星期评论》上发表文章，后将这些作品收为《关于女人》集。抗战胜利后，于1946年随其丈夫吴文藻去日本，1949年至1951年在东京大学（原帝国大学）教“中国新文学”课程。她的散文、小说、诗歌收成集子出版的有《归来以后》、《小桔灯》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》等。1958年她开始写《再寄小读者》，其中绝大部分都是国外的旅行游记，这些通讯与她的散文《樱花赞》、《三到青龙桥》等一样，洋溢着国际主义的深情，激扬着反霸反殖的心潮。冰心在解放后的创作中，散文题材占最大比重，她说：“散文是我最喜爱的文学形式。”冰心曾在《儿童时代》发表《三寄小读者》冰心除了创作外，还翻译过泰戈尔的《园丁集》等。1999年2月28日，冰心在北京去世。
　　【搜索背景】
　　1923年1月，作为“文学研究会丛书”之一。冰心在商务印书馆出版第一部诗集《繁星》。这是中国新文学史上第六部个人诗集。
　　繁星收小诗共164首，书前有1921年9月1日写成的“自序”，述说她写作和成书的经过。1919年的冬夜，她和大弟围炉读印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，弟弟对她说：“你不是常说有时思想太零碎了，不容易写成篇段么？其实也可以这样的收集起来。”从那时起，她有时便把那些零碎的思想记载一个小本里。第二年夏，二弟从书堆里翻出这个小本，并在第一页写上“繁星”二字。第三年秋，三弟对她说，这些小故事也是可以印在纸上的。冰心说，如此经过三个小孩子的坚定，才将两年前零碎的思想，拿出来发表。这就是《繁星》。关于这些小诗的写作经过，她在《我是怎样写〈繁星〉〈春水〉的》及1932年写的《〈冰心全集〉自序——我的文学生涯》等文章中均有述及。尤其《我的文学生涯》一文，又一次声明《繁星》和《春水》不是诗，这两本“零碎的思想”使她受了无限的冤枉。那时的冰心不在立意作诗，她认为虽然诗的重心在内容不在形式，但诗的形式无论如何自由，而音韵在可能的范围内还是应该有的。
　　冰心受泰戈尔诗歌的影响是不言而喻的。1920年，冰心在《遥寄印度哲人泰戈尔》一文中说：“你以超绝的哲理，慰籍我心灵的寂寞……你的极端的信仰——你的‘宇宙和个人心灵中间有一大调和的信仰；你的存蓄‘天然的美感’，发挥‘天然的美感的诗词，都浸入我的脑海中，和我原来的‘不能言说’的思想，一缕缕的合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐。”于是，她的“零碎的思想”，便有了果实——无疑，这就是她的诗集《繁星》和《春水》——思想和艺术的结晶体。
　　【内容预览】
　　冰心的小诗具有丰富而深刻的哲理，所以我们说她的诗是典型的哲理诗。“人类啊！相爱吧，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。”“小孩子，你可以进我的园，但不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。”“青年人啊！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。”“创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。”“真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。”“言论的花儿/开得愈大，行为的果子/结得愈小。”诗集中几乎是随便哪一首，都具有一般人没有发现，或很少发现的既朴素又深刻的哲理。这些小诗，就像永含不化的口香糖，真是令人回味无穷，我们从中得到的是经验，是教训，是关于社会、人生、世界、宇宙自然的哲学箴言。
　　这些趣味盎然、发人深思的格言式小诗，多有淡淡的哀愁。在艺术上，早年她追求“满蕴着温柔，微带着忧愁”的境界，她的诗也具有这些特点。艺术上，赵景深称她的诗“一是用字的清新，二是回忆的甜蜜”，而苏雪林则用冰心评论泰戈尔作品的四个字——“澄澈”与“凄美”来评论她诗的艺术风格。
　　苏雪林在评论《繁星》和《春水》时说：“中国新诗界，最早有天分的诗人，冰心女士，不能不算一个。……她在《晨报副刊》上披露了《繁星》和《春水》之后，便一跃而成为第一流的女诗人了。”沈从文曾说冰心的作品“是以奇迹的模样出现的。”还说：“……冰心，并没有费劲于试探，她好像靠她那女性特具的敏锐感觉催眠似的指导自己的径路一寻便寻到了一片绿洲。这块绿洲也有蓊然如云的树木，有清莹澄澈的流泉，有美丽的歌鸟，又驯良可爱的小兽……冰心便从从容容的在那里建设她的王国了。”而《繁星》则是她的王国上空的第一颗明星。
　　《春水》的内容和风格依然如故，是《繁星》的遗风和继续——爱的哲学；母爱，人类之爱，大自然之爱以及童心；蕴藉含蓄，寓理抒情，清莹隽永，玲珑剔透。
　　春水，一年一次的流过岁月的故道，又开拓着新的征程，从来没有留下一个影子。“四时缓缓的过去，百花互相耳语说：我们都只是弱者！甜香的梦/轮流着做罢，憔悴的杯/也轮流着饮罢，上帝原是这样安排的啊！”弱者，无可奈何；命运，真是上帝安排的吗？
　　冰心一生都没有停止对大自然的礼赞。在她心中，高山大海日月星辰朝晖夕照，都是她作品里的美好事物，赋予它们无限的生命与激情。“春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量，已这般的/温柔了世界了！”我们无需过多附会，是“春”使这个冷酷的世界有了更多的色彩和温情。“春江水暖鸭先知”是宋代大诗人苏轼诗中的名句。冰心笔下也许是一位“先驱者”——“人在廊上，书在膝上，拂面的微风里/知道春来了。”
　　《繁星》的创作由于没有统一的规划，只是一些零碎记下的诗句的集合，所以它的内容就非常广泛、丰富。但经过分析归纳，我们可以看到它的主题基本包括母爱、自然、哲思三部分。
　　【阅读导航】
　　母爱·祖国之爱·人类之爱
　　——《繁星·春水》导读
　　《繁星》出版于1923年，是冰心创作的第一部诗集，作品中多是歌咏自然、母爱、童真、人类之爱的隽丽晶莹小诗。这些诗是诗人生活、感情、思想的自然酿造。冰心的童年是偎依在自然的怀抱里成长的。她纯洁的灵魂在蓝天大海和母爱中浸泡过，少女时代又经中国传统的教育和西方教会学校的深刻感化，于是母爱、人类之爱和自然之爱的爱的哲学，便得到了强化与神化，而狂风暴雨般的“五四”爱国运动和新文化运动，又使她受到一次全新意识的“政治”洗礼。东西方文化的碰撞，自然会在她生活和思想里产生火花。
　　深蓝的太空繁星闪烁着，是它们无声的对语和赞颂。童年是人生的花季，纯洁无瑕，有一个绚丽的幻想的天空。但是童年是短暂的，于是诗人感叹道：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”诗人对于童年的甜美回忆总是伴随着对母爱及大自然的由衷礼赞。她写婴儿、青年、母亲，写梦幻、宇宙、自然，多角度的反复吟咏，我们所得到的启示是十分丰富的。“我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。”两句话把人同大自然的关系深刻的阐明了。”“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”这种感人的甜蜜母爱，是人类之爱的伟大旗帜！
　　诗人就是诗。在世人看来，自然的力量是无穷的。“自然的微笑里，融化了/人类的怨嗔。”在人类的历史长河里，无穷无尽的不仁义不道德不平等不民主不自由造成了没完没了的恩恩怨怨，“强掳豪夺”、“兵火相加”、“你杀我砍”、“你死我活”，从远古迄至今还没人能够解决这个矛盾，这都是因为私心贪心野心没有爱心之故。诗人为我们描画和设计了令人陶醉的大自然的微笑,虽然那里也有风雨，但这与人类相比自然是诗一般的天堂了。
　　读冰心的诗，我们会发现诗中的意向和情绪常被孤独、寂寞、梦幻所困扰。这一切都是现实酿的苦酒。诗人心中虽有无限光明，却敌不住黑色潮流的袭击，这几乎是那时的诗人无法超越的事实。“在模糊的世界中——我忘记了最初的一句话，也不知道最后的一句话。”于是，世界仿佛成了一个混沌。因为世界是模糊的，所以才会忘记最初的，也不知道最后。这也许是与世界相处的一种方法。还有，“倘若春花自由的开放时，无意中愁苦了你，你当原谅它是受自然的指挥的。”一切若是自然所为，一切便可以原谅了。因为，大自然是爱的源泉。
　　在她的实力，过去我们常常只是强调母爱、人类之爱、自然之爱等等，而诗中的其他思想常常被忽视。冰心是一位伟大的爱国主义和人道主义者，她的思想是通过朦胧的隐秘的诗的语言和艺术来表现的。但有的思想也很明显：“先驱者！绝顶的危峰上／可曾放眼？便是此身解脱，也应念着山下／劳苦的众生！”
　　这里，我们可以清楚地看到诗人悲天悯人的伟大胸怀。“为着断送百万生灵／不绝的炮声，严静的夜里，凄然得将捉在手里的灯蛾／放到窗外去了。”自然，这是对战争涂炭生灵的抗议，这种反战的思想，追求民众自由解放的精神，在她的诗里是不难发现的。《春水》带去她许多意绪，她要春水缓缓的流到人间、也要坐到泉源边上，静候回音——她希望人间永远是春天……
　　冰心的诗内容非常丰富，远非“爱的哲学”全能包容。她的这些无韵小诗有向往的、追求的、爱的、憎的、梦一般朦胧的、幻灭的，每题小诗对于不同的读者，给予的感受会因不同的经验、知识、阅历、艺术修养而不同。因此，她的诗给人的审美享受是不同的。只有真正的诗才有这样的艺术力量。
　　具体内容请同学们在阅读中细细体会。
　　【名师指导】
　　冰心是“五四”时期颇有影响的女诗人。她的《繁星》《春水》小诗创作，开了“五四”后曾流行一时的小诗诗风，“造成小诗的流行的时代”。冰心的小诗创作，受到日本俳句，特别是泰戈尔诗歌的全面深刻影响。在思想上，教会学校博爱观的长期教育，使她顺理成章的接受了泰戈尔以人类爱为主要内容的博爱思想，同时又接受了泰戈尔的人与人、人与自然的和谐，因为热爱自然、赞美自然的泛神论思想；艺术上，她主要接受了泰戈尔清醒恬淡的风格和灵巧自由活泼的短小形式的影响，从而形成了她自己独特的艺术风格。
　　泰戈尔于1913年写成《飞鸟集》。全集共325首短诗。冰心的诗受他影响很深。泰戈尔的诗带着很深的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却又很接近现实生活。偶然的机会，冰心读到了泰戈尔的《飞鸟集》，当冰心读着泰戈尔诗中那些关于太阳、阅览、星星、土地、大自然，特别是那些关于上帝、神、生命、死亡和不配的爱等等富有哲理而又十分清新美妙的诗句的时候，这位十九岁姑娘的那颗敏感、善良的心里充满了虔诚的感动：“泰戈尔！美丽庄严的泰戈尔！当我越过‘无限之生’的一条界线——生——的时候，你也已经越过了这条界线，为人类放了无限的光明了。”“你的极端思想——你的‘宇宙和个人心灵中间有一大调和的信仰’你的天然的美感，发挥天然美的诗词，都浸入我的脑海中，和我原来的‘不能言说’的思想，一缕缕的合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐。”
　　【冰心名言】：
　　读书好，好读书，读好书。
　　淡泊以明志，宁静以致远。
　　成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
　　假如生命是无趣的，我怕有来生，假如生命是有趣的，今生已是满足的了。
　　人生的道路，到底是平坦的少，崎岖的多。在平坦的路上，携手同行的时候，周围有温暖的春风，头上有明净的秋月。两颗心充分的享乐着宁静柔畅的“琴瑟和鸣”的音乐。在坎坷的路上，扶掖而行的时候要坚忍的咽下各自的怨抑和痛苦，在荆棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。
　　宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？
　　【阅读建议】
　　以朗读为主。调动自己的生活体验，展开联想和想像，进入诗的情景，咀嚼美妙的语言，领悟诗中蕴藏的思想感情。
　　【精彩片段】
　　母亲啊！
　　撇开你的忧愁，
　　容我沉酣在你的怀里，
　　只有你是我灵魂的安顿。
　　小小的花，
　　也想抬起头来，
　　感谢春光的爱——
　　然而深厚的恩慈，
　　反使她终于沉默。
　　母亲啊！
　　你是那春光吗？
　　【点评】冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情颂赞。这两首小诗对这双重内涵都有所体现。它们抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。比喻新颖，语言清丽，感人至深。
　　成功的花，
　　人们只惊慕她现时的明艳！
　　然而当初她的芽儿，
　　浸透了奋斗的泪泉，
　　洒遍了牺牲的血雨。
　　【点评】这是一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”，生动贴切，发人深思。
　　造物者——
　　倘若在永久的生命中，
　　只容有一次极乐的应许，
　　我要至诚地求着：
　　“我在母亲怀里，
　　母亲在小舟里，
　　小舟在月明的大海里。”
　　【点评】这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。

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锡林浩特市15039849944： 繁星批注.写不少于15处批注, - ？
叱干到硫酸：[答案] 1※ “青年人/珍重地描写吧/时间正翻着书页/请你着笔. 这首小诗格调新颖,不拘一格,是劝青少年要珍惜时光,要在广阔的天地里大有作为.作者将人生比喻成一幅宏伟蓝图,每个人便是这幅画的作者. 2※ 青年人啊!你要和老年人比起来,就知道你...

锡林浩特市15039849944： 繁星 批注 - ？
叱干到硫酸： 繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话? 沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了.【赏析】短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画.而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的...

锡林浩特市15039849944： 冰心的《繁星》中小诗的赏析 - ？
叱干到硫酸： 这首诗告诉我们现在做事要脚踏实地,一步步踏好,最后才能成大事.不过这首诗的思考角度不大一样,别人要写“脚踏实地”这个道理,一般的写法是“我们要努 力,这样才会有一个好的将来”,而冰心说的是“为了美好的回忆,我们要努力...

锡林浩特市15039849944： 繁星第三十八篇小诗赏析 - ？
叱干到硫酸： 诗人以饱含感情的笔墨描绘着被撷取的生活图景,以变化自如的句式渲染“潺潺山下的河流”“料峭的天风”不知“是星儿还是灯儿”的“几颗光明”如同一幅清新淡雅的图画,令人似乎身临其境,目不暇接.

锡林浩特市15039849944： 《繁星·七一批注繁星·七一》如何批注????????? ？
叱干到硫酸： 展示了冰心小诗基本的情调.冰心的诗情属于黄昏和夜晚.她几乎没有歌咏过蓬勃的日出,没有赞叹过明朗的白昼,就连高山、大海这些在别人眼里雄健阔大的景色,到了...

锡林浩特市15039849944： 谁有《繁星》中每篇小诗的赏析啊? - ？
叱干到硫酸： 一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了 二 童年呵! 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑 三 万顷的颤动—— 深黑的岛边 月儿上来了 生之源 死之所! 四 小弟第呵! 我灵魂中三...

锡林浩特市15039849944： 冰心{繁星}小诗鉴赏 - ？
叱干到硫酸： 诗人唱出了对母亲的热爱和深深的依恋.对于父爱和手足之情,诗人也用了很多的笔墨加以描绘 在《繁星.一O二》中,诗人感受到了爱的深厚与无以回报——“小小的花,/也想抬起头来,/感谢春光的爱,/——然而深厚的恩慈/反使他终于沉默....

锡林浩特市15039849944： 跪求《繁星》、《春水》中5首小诗的评论. - ？
叱干到硫酸：[答案] 成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨.点评:俗话说得好:“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽,但是又有谁会知道在她...

锡林浩特市15039849944： 繁星中的一句:“年轻人,珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔!”批注怎么写?繁星中的一句:“年轻人,珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着... - ？
叱干到硫酸：[答案] 这是一首极富哲理的劝勉诗.诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”自己的人生诗篇.不要懈怠,不要蹉跎.然后,用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因,催人上进;因为“时间正翻着书页,请你着笔”啊...

锡林浩特市15039849944： 《繁星》中几首小诗的意思是什么? - ？
叱干到硫酸： 和你聊聊我的理解. (1)月亮是自古就存在的,可人类的寿命不过区区几十年,人类总是抬头望月,月也低头俯视着人类. 一个人诞生了,月儿在等着他;一个人消失了,月儿为他送行. 月亮的神秘让人类敬畏颤抖. 在渺小的人类看来,月就是生之源,死之所. (2)黑暗不仅存在于宇宙星空中,也在人类的心灵里,这害怕黑暗的心灵,需要爱的抚慰. (3)镜子中自己的形象,好比别人眼中的自己.不在意镜中的自己,便是不在意别人对自己的看法,逍遥自在,做一个洒脱的人!