白桦一课的主要内容是什么
《白桦》原文
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里，
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
赏析：
首节总写白桦的特点，用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。次节写桦树的枝叶，作者极尽想象，赞美雪后的桦树它傲寒挺立的形象。
三节作者又总写白桦静中有动的气质美，寂静”用“朦胧”来修饰，这是作者用感官相通的手法，写出白桦含蓄而高洁的精神，“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。最后一节运用了拟人的修辞手法，用朝霞衬托出白桦的秀美。
白桦一课的主要内容是什么?
白桦一课的主要内容是：从不同角度描写白桦的美：披满身的雪花，亭亭玉立，有朝霞萦绕，在光辉中晶莹闪亮，赞颂了白桦的高洁。表现了诗人对白桦的喜爱、赞美、崇敬之情。
白桦一课里的二三节中描写景物是什么?
第二节写桦树的枝叶。白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的，白色的树梢尖儿，映衬着紫色的树枝，仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这一句让我们想起岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”作者极尽想象，...
白桦一课从涂上和披了让你体会到什么?
第一节用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。
部编版四年级下册第11课《白桦》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习...
首先，让我们聚焦于课文中那些精致的字词。"桦"，象征着白桦树的纯洁与挺拔，如白桦、黑桦、红桦；"涂"则描绘了色彩与生命的痕迹，如涂抹、涂鸦，以及生灵涂炭的深刻寓意。"茸"，则用于形容柔软的茸毛，如鹿茸和绿茸茸的景象。"绣"字则展现了一种细腻的手工艺，如绣花、刺绣，以及湘绣、苏绣的独特...
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,这强大的力量是指 麻雀的阅读短文
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它...
部编版四年级语文知识点总结
第二遍：课后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的内容复习一遍。第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。第五遍：也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略...
以白桦一课写作文
满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。
白桦一文中生字组词有哪些?
四年级下册11课白桦生字组词如下：我会写：桦：白桦、黑桦、红桦、桦树。涂：涂色、涂抹、涂改、涂鸦、生灵涂炭。茸：茸毛、鹿茸、毛茸茸、绿茸茸。绣：绣花、绣字、刺绣、锦绣、苏绣、湘绣。潇：潇洒、风雨潇潇。穗：花穗、麦穗、谷穗、穗子、高粱穗。朦：朦胧。胧：朦胧。寂：寂静、寂寞、寂寥、...
树之歌是哪篇课文的内容?
通过这句话，教育我们要有坚定的根基和远大的志向。课文的句子解析如下：1. "杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。" 这里通过比喻的修辞手法，形象地描绘了梧桐树叶的形状。2. "木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。" 这句话说明了木棉树生长在温暖的南方，而桦树则适应寒冷的北疆环境。3. "银杏水杉活化石...
四年级上册美术第一课色彩的世界桦树林怎么介绍?
四年级上册美术第1课色彩的世界桦树林的介绍，必须要采用图文并茂的方式，把图片展示出来，让学生们辨认它的色彩，再采用提问的方式进行汇总，这样能够达到很理想的介绍和展示效果。关于不同色彩的介绍和使用有很多需要注意的地方，所以多跟专业的人士学习，掌握更多不同而有效的介绍和辨认方式很重要，多跟...
葛咳代宏： 《白桦》这篇课文以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美.满身的 雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮, 披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约.
峰峰矿区18961584243： 白桦课文,每个小节讲了什么? - ？
葛咳代宏： 《白桦》这篇课文主要分为两部分:第一部分(1~2小节):写白桦的外在形象美.第二部分(3~4小节):写白桦的内在气质美.
峰峰矿区18961584243： 人教版六年级上册语文第六单元《太阳的话》《白桦》的主要内容 要快 - ？
葛咳代宏： “ 太阳的话”首先说了让人们打开密闭的窗户,迎接阳光,其次说了太阳想让人们享受自然的美好,最后,让我们打开心扉. 、 “白桦”第一节写我的窗前有一棵白桦;第二节写了白桦在雪花中的美,第三节写白桦在寂静的朦胧中的美;第四节写白桦在朝霞中的美.
峰峰矿区18961584243： 白桦课文每个小节写了什么? - ？
葛咳代宏： 第一小节写了白桦外在形象的挺拔、洁白.第二小写了白桦外在形象的秀美.第三小节写了白桦内在气质的含蓄.第四小节写了白桦内在气质的高洁.
峰峰矿区18961584243： 《白桦》一课描写了几副画面,分别是什么? - ？
葛咳代宏： 《白桦》以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美.满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约,表现也一种高洁之美.诗中的白桦树,既具色彩的变化,又富动态的美感.白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征.这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情.
峰峰矿区18961584243： 四年级下册语文《白桦》每个自然段围绕着“白桦”写了什么内容? - ？
葛咳代宏： 四年级下册语文白桦这个诗歌,是叶赛宁的一个短诗,可以分小节儿来看的,第一小节交代了白桦的位置,第二小节写了雪中的白桦,第三小节写寂静中的白桦,第四小节写朝霞中的白桦.这首短诗通过多种描写手法给我们描绘了白桦的形象,而且语句押韵,读起来朗朗上口.
峰峰矿区18961584243： 四年级下册语文第十一课白桦什么叫借物抒情? - ？
葛咳代宏： “借物抒情”就是写作者通过对某种事物(动物、植物、花草)的“形”进行形象具体的描绘,来表明自己的心志,展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考.《白桦》从多个角度描写白桦,表现了其高洁、挺拔之美,表达了诗人对白桦的喜爱、赞美之情.
峰峰矿区18961584243： 白桦课文是什么结构? - ？
葛咳代宏： 白桦课文是总分结构.第一小节:写“我”的窗前有一棵白桦. 第二小节:写白桦在雪中的美. 第三小节:写白桦在朦胧寂静中的美. 第四小节:写白桦在朝霞映照下的美.
峰峰矿区18961584243： 白桦这篇课文后两节写了什么? - ？
葛咳代宏： 诗中写到白桦披了一身雪花,洁白的流苏在姗姗来迟的朝霞里晶莹闪亮,亭亭玉立,表现出一种高洁之美.
峰峰矿区18961584243： 请问<白杨>一课的中心思想与主要内容？
葛咳代宏： 主要内容:白杨一课通过记叙了一位父亲向子女介绍戈壁滩上的白杨树“哪儿需要它,它就在哪儿很快的生根发芽”的特点,表达了他自己为建设边疆奉献一切. 中心思想:借白杨高大挺秀,忠诚无私,坚强不屈的特点以及爸爸与孩子之间的对话比喻扎根边疆的建设者,在条件艰苦的西部地区代代扎根,奉献青春,成为坚强不屈的新疆战士.
