一年级的得地三字的用法口诀
的地得用法如下：
用法口诀：
的地得，不一样，用法分别记心上
左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照
左边土，右边也，地字站在动词前
认真地做操不马虎，专心地上课不大意
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急
痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题
勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。
左边两人就使得，形容词前要用得
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢
青青竹子长得快，参天大树长得慢
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚
欢乐时光过得快，考试题目出得难
详细解释：
A.“的、地、得”的相同之处。
”的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用，它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。
B.“的、地、得”的不同之处
吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的地、得”严格分工。50年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。
从书面语中的使用情况看，“的”与“地”“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与地“得”分用。
关于“的地得”三个字的用法
2、状语后面用“地”，如：刻苦地训练、平平安安地回家。3、补语前面用“得”，如：做得完、洗得干干净净。汉字解析：1、的 [ de ]：定语与后面的名词是修饰关系；定语与后边的名词是所属关系，旧时也写作“底”；用在词或词组后，组成“的”字结构，表示人或事物；用字句末，表示肯定的语气...
的地得的用法
以下是具体用法：1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为：形容词、名词\/代词+的+名词。2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。结构方式一般为：形容词\/副词+地+动词\/形容词。3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。结构形式一般为：动词\/形容词+得+...
的得地三个字的用法是什么样的怎么样用的得地三个字
1. "的"的用法是用来修饰或限制后面的事物，它连接的是形容词和名词，比如“敬爱的总理”中的“敬爱的”修饰“总理”。2. "地"的用法是用来修饰后面的动词，它连接的是形容词和动词，比如“高声地喊”中的“高声地”修饰动词“喊”。3. "得"的用法是用来补充说明前面的动词或形容词的情况，它...
的、地、得三个字如何使用?
3、得：一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。如：他们玩（动词，谓语）得真痛快（补语）。“的地得”的时代变化：“的、地、得”三个字在五四运动之前并没有严格的分别，在旧时文学作品中常有混用的现象。在日语中，助词用于体言、准体言以及修饰语间，表示...
“的,地,得”的用法小口诀是怎样的?
的地得的用法小口诀：的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就使得，形容词前要用得。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，...
“的”“地”“得”这三个同音字该怎么用啊?
2、动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；3、动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。以上几种用法，可以写成下面的公式：修饰限制+的+名词 修饰限制+地+动词 动词（形容词）+得+补充 一、“的、地、得”的基本概念 1、“的、地、得”的相同之...
周扬青分手发文“的、地、得”用法全对被赞,这几个字用对有多少...
中国文字博大精深，同音字有很多，同样的字也有不同的读音和意思，其中光是一个“de”读音的字就有好几个，而且各有不同的用法和意思，却又很多人分不清或者是懒得去真正弄懂其中的不同之处。其实“的”、“地”、“得”三个字里面的学问可是大大值得...
的地 得的区别与用法
如：他们的关系处理得很好，同学之间的友谊也迅速地融洽了。在这一复句中，前一分句的“很好”，通过“得”构成谓语动词的补语，说明“怎么样”。此处的“得”，不起实体表义作用，仅处从属地位，应读de。但如将它写成同音虚词“的”或“地”，那“的”既不表示“目的”，“地”也不指“土地”，...
的、地、得三个字分别怎么运用?
2、"地"用于修饰动词，表示方式或程度，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑。3、"得"用于连接动词和它的补语，表示结果或程度，如：走得很快、踩得稀烂、疼得...
现在的“的地得”三个字在用法上还分不分呢?
在现代汉语中，“的”、“地”、“得”三个字的用法已经有所区分。具体来说：1. “的”通常用于修饰名词，表示所属关系或限定作用。例如：“蔚蓝色的海洋”中的“蔚蓝色”修饰“海洋”，说明海洋的颜色。2. “地”用于修饰动词，表示方式或程度。例如：“向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑”中的...
支胥双黄： 一、区别1、的,用在定语的后面,后面跟的都是示事物名称的词或词语,定语是指... 二、用法口诀4、的地得,不一样,用法分别记心上.5、左边白,右边勺,名词跟在...
莱西市15822594200： 请教网友怎么区别和使用“的得地”自小学就分不清“的得地”,越大越糊涂.请教网友三个de的用法.能举例最好. - ？
支胥双黄：[答案] 日常工作中,常会有人提到“的”“地”“得”用法的问题,不少学生对“的、地、得”用法也是含糊不清,乱用一气,作业自然会在“的”“地”“得”用法上出错,并且屡改屡犯.大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同. ...
莱西市15822594200： 语文中“的地得”的用法孩子上一年级,经常有写话的作业,在 ？
支胥双黄： 1972jhma:你好.你问:语文中“的”“地”“得”的用法 “的”“地”“得”这三个结构助词极易用错. “的”用在定语的后面,读de(轻声);“地”用在状语的后...
莱西市15822594200： 为什么有这么多人用不好＂的＂ ＂地＂ ＂得＂三个字?我记得上小学一二年级(具体不记得了)语文老师就强调过这三个字的用法,动词前地,名字前的,... - ？
支胥双黄：[答案] 语法是服务于语言的交流的 当不妨碍语言交流时 语法就退到了第二位 现在很多人不注意这个的用法 说明它的错误使用已不妨碍正常交流 你自己多多注意是应当的 但是宽容对待别人不注意的这个现象
莱西市15822594200： 的地得分不清楚 - ？
支胥双黄： 的、地、得 用法口诀 1 的、地、得”用法记忆小窍门——“的、地、得”用法口诀大家都知道,”的、地、得“是连接文章中词与词,字与字之间的桥梁、所以,用对“的、地、得”,是非常重要的.为了规范“的、地、得”的用法,并易记...
莱西市15822594200： 的 地 得用法 - ？
支胥双黄： “的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同,恰当地使用有助于学习和理解.低年级的学生一时难以分清,这是正常的,随着年龄和学识的增长,会逐渐好转的.不过,现在,我们就要从一点一滴处,培养他们正确使用汉字的能力和习惯...
莱西市15822594200： 关于“的、地、得”的用法和讲解!我是一个一年级的导师,在一年级里“的、地、得”三个字的用法是本学期的重点和难点.一般来说对于这三个字的用法... - ？
支胥双黄：[答案] 你讲完那些内容(动词+得+形容词 ,的+名词 ,地+动词)后 就讲表示动作的词是动词 名词表示人、事物的名称.表示一样东西, 一个物品 ,这个世界存在的一切,只要可以感觉到,看到,摸到的东西都是名词 形容词是用来修饰名...
莱西市15822594200： 的、地、得的用法,举例说明. - ？
支胥双黄： 名词前面是＂的＂;动词前面是“地”;形容词前面是“得”
莱西市15822594200： 小学一年级如何讲的、得、地的用法? - ？
支胥双黄：[答案] 1、“的”后面跟的都是名词,如“我的太阳,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水……” “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间.例如: 敬爱的总理、慈祥...
莱西市15822594200： ＂的 得 地＂的用法？
支胥双黄： 累得( 很) 从汉语言文学的语法来解释. “的”是通用的,可以作为的、地、得的替代语,日常都可以通用. 严格来说,上述三字是组成语句的短语(词组)的虚词之一. “的”常用在介宾词组,表达一种描述后的结果,通常用在名词、形容词后.例如,我们的祖国,强大的祖国,漂亮的姑娘.... “地”常用在动宾词组,也是一种描述的后果,通常用在名词、动词、形容词后.例如,部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作.... “得”常常表示一种后果,常出现在动补词组,表示一种状态,一种结果,通常用在动词后,作为动补状语出现.例如,高兴得跳起来,打得你一佛出世二佛升天
