[每日一文101乐教4]一位草根老师的成长三部曲:背诵、阅读、写作 - 草稿
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作文教学三部曲
文/应智乐
毋庸置疑,我是一位草根的作文培训老师。说其草根,一是我的普通话里藏着浓厚的地方方言,二是教学方法都是自己摸索而得。
民间出名师,草根有专术。尽管我具有草根的本质,但也有我教学的研术和经验吧,不然,误导人家的子弟,那怎么了得呢?
晒晒我的教学成长三部曲:即背诵古诗文、阅读名著、勤写作。
01
背诵。吟诵古诗文,是打开语文学习的心扉。朱自清喜爱背诵,他是这样理解的:“吟诵是诗的兴味发端,也是学诗的第一步。诵诗不能随意,不以消遣,不足以受用或成学。吟诵必须得下一番切实的苦功夫,熟成生巧。”“对于诗,背下来的,才是自己的;没背下来的,永远是别人。古人讲“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,“腹有诗书气自华”,就是讲背诵的重要性。”
背诵是积累,背诵是语言存款,是文化存款。牢记“少壮不努力,老大徒伤悲”之古训。
孔子说“不读诗,无以言”,因为诗是最美的语言,它琅琅上口,便于传诵;诗中有画,画中有诗,有利于形象思维;诗言志,诗缘情,有利于陶冶性情。“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。”
02
阅读。开卷有益!阅读名著经典,多看报刊杂志。面对泛滥的书籍,我们在有限的时间里只能接受有限的书籍,那就是读经典名著了。
所谓经典的书,就是经过半个世纪或一个世纪,被时间和广大读者共同认可推崇的书。
怎么阅读经典?我认为,在精读讲究读深、读透,精读的前提下,记笔记摘录名言金句是阅读理解的基本功。如《论语》、《老子》、《红楼梦》、《唐诗三百首》等经典名言名句。
还有,光靠抄摘笔记可以熟练语句,去模仿作文是远远不够的。还要熟记深悟。悟,是阅读的灵魂。悟,要根据文章内容的前后左右因素(既语言环境意识)为前提,才能运用感受句语的魅力。
阅读的目的是理解,理解的意义是运用。为此,我感悟:精读一本经典,胜过泛读一百本流行书。
03
勤写。每天的生活,都含有作文素材。写作方式可以各式各样,如写日记,写随笔,写故事,诗歌古文,统统都可以写,哪怕每日写几句或一小段文字也行。
熟能生巧,巧中取胜,胜在坚持。周国平先生曾写过一篇文章《假如我是语文老师》,他在文章中说,假如我是语文老师只做两件事,一件让学生大量阅读,一件让学生每天写日记。看来写日记是很好的语文训练方法,因为写日记随性:可长可短,可详可略,可叙事可抒情。
写日记是综合的语言训练,它对提高学生语言表达能力极有好处。所谓拳不离手,曲不离口,语言训练也要像练武唱曲一样,方能熟能生巧,下笔如神。
综述以上,我的人生职业规范可分为背诵、阅读、写作这三部曲。当我做邮递员时,我养成了背诵的习惯。于是我喜欢上和报刊打交道,那时不会写作,我只能光背不写; 当我做报社记者时,我学会了阅读的技巧,每天阅读报刊书籍,通过勤阅多读,熟悉掌握了新闻要素与规律; 如今,我做为一名草根的语文老师,我要以身作则,每日一文,致在鼓励自我成长的同时,激励学生们积极参与写作。
语文既生活,生活既写作。我是一名作文培训老师,虽为草根,但多年的探索出来的教学经验告诉人们,通过背诵、阅读、写作这三部曲,还真能提学生的语文素养知识。
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