带上她的眼睛读?后感

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  带上她的眼睛读后感范文【1】

  《带上她的眼睛》是一次内心独白,是一次心灵解剖,是一次打开心灵眼睛的梦幻。

  小说中的“我”和“小姑娘”都是宇航员,所不同的是“我”在浩瀚的太空工作,可以有很多的机会回到地球家园度假,而小姑娘则被围困在地心,永远被封闭。表面看上去,是小姑娘被围困了,然而实则是“我”被围困了。“小姑娘”是“我”的一部分,是“我”内心最隐秘的呼唤,是“我”的灵魂所在之处。与其说“小姑娘”被围困在地心,不如说“我”的内心被时代的浮躁给封闭了,比起肉体被隔离,心灵的封闭要残酷的多。小姑娘几次呼喊,“我怕封闭”,实质上是“我”精神深处的呼喊,想要逃出精神的牢笼,心灵的地狱。

  “我”所在的环境是单调乏味的,“这是一个闪电变幻疯狂追逐的时代,像这样的见花落泪的林妹妹真是太少了”,“在这个时代,得到太容易了,所以人们不再珍视什么了”,航天中心的生活是“毫无诗意”的,“我,还有其他的大部分人”不再“珍视这些平凡的东西”。“我”对地球上最平常的事物视而不见,听而不闻,嗅而无味,“生活把我这方面的感觉都磨钝了。”从小说中的这些描述可以看出,“我”的灵魂的麻木,思想的愚钝、平庸。“我”对“小姑娘”的所作所为觉得很异常,认为“她对这个世界的情感已丰富到病态的程度”,最后甚至“十分恼火”。而“主任”给“我”的两天假期,是打开尘封的“地心”,寻找和感受“人心”的旅程。

  “小姑娘”在地心虽然身体被围困,心灵却是敏感的,是诗意的;而“我”在地球上,虽然身体是自由的,但内心却是封闭的。两者在形成鲜明的对比同时,又逐渐融为了一体。在“我”回到忙碌的工作中之后,虽然经历很快被淡忘,然而在“我的意识深处,有一颗小小的种子留了下来,在我孤独寂寞的精神沙漠中,那颗种子已经长出了令人难以察觉的绿芽。”“虽然无意识地,当一天的劳累结束后,我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意,鸟儿的鸣叫已能引起我的注意,我甚至黄昏时站在天桥上,看着夜幕降临城市。”“小姑娘”这颗灵魂已经注入到“我”的心灵里。同时,从“小姑娘”最后的留言中可以看出,她已经不再觉得狭窄和封闭,虽然面对永远被封闭在地心深处的残酷,却显示仍然展示出动人心魄的大义和大勇。小说的末尾部分——透明的地球,两个主人翁已经交融在了一起,“我”躺在大地上,能感受到从几千公里深的地球中心传出的她的心跳,“不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。”“我”真正的打开了被世俗封闭已久的心灵,“小姑娘”已经变成了“我”的心脏。

  整篇小说,可以说反应了当代人们人心理上的窘迫和思想上的困乏、封闭。在物质越来越丰富的时代,人们对物质的追求,然而心灵上却产生了危机感。刘慈欣的这部小说,带着读者在烦躁的、压力巨大的工作中,寻找到一片心灵的乐土,纯净的极乐世界。刘慈欣的同行,著名科幻作家韩松如此评价他:“刘慈欣的作品中,渗透了一股对宇宙的敬畏。他写一些技术味道很浓的科幻,但是,后面的东西,骨子里的东西,其实是形而上的。也就是有一种哲学上的意味,宗教上的意味。刘慈欣总是在悲天悯人,而且是一种大悲大悯,像佛陀。”这篇小说,虽然是科幻小说,有世界的构筑,科学的根据,细节的可信,但刘慈欣没有仅仅满足于对技术的描写,而是自始至终都贯穿了对物质文明繁荣下人类心灵的深切思考。从这篇属于未来时代的世界里,能够真实地感受到这个世界的身影。

  带上她的眼睛读后感范文【2】

  从作者的叙述中,我发现了“我”与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。那位女宇航员面对一花一草,都会兴奋的忍不住落泪,她还要为那每一朵花儿起名字,她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。“我”甚至有些不耐烦,在她热情的请求下,才勉强行动。“我”认为这个世界是枯燥、乏味的。但在她的影响下,也渐渐懂得了珍惜能看到的。这种反差更突出了这篇科幻小说“珍惜目前能看到的,就是幸福”这一观点。

  因为被困在地低下,女宇航员再也无法看到地面美好的世界,所以她珍惜了能看到的每一个画面;因为受到了她的感染。“我”改正了对这个世界的观点:灰色,开始重新感染这色彩斑斓的世界了。从中我学到的东西也有很多:在困境中渴望光明,这是人的本性。既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下游玩,那么我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们在消沉下去,失去对美好世界的探索。

  1979年,童恩正在《人民文学》第6期发表了《谈谈我对科学文艺的认识》一文,指出科幻小说的任务是“宣扬作者的一种思想,一种哲理,一种实事求是的态度,一种探索的精神。概括起来讲,是宣传一种科学的人生观”。这种“科学人生观”的提出给科幻小说的创作提供了新的思路,科幻小说不再仅仅是为了普及科学知识,而是揭示人类的生存状况,具有了社会现实意义。“科学人生观”是一种立足于“剖析人生,反映社会”的创作观。它标志着科幻由科学普及的中心视点转移到人性和现实的中心视点,从重视科学内涵转变到重视艺术内涵。《带上她的眼睛》正是符合这种新思路的科幻小说,虽然是以科幻的形式展现,然而对现实和人性的注重是文章的中心视点,“我”的精神贫乏和“小姑娘”的诗意心灵,“我”的行动的相对自由和“小姑娘”的“永远封闭在地心”,形成两组鲜明的对比,反映了人们心灵的空虚和乏味。文章中充斥着强烈的现实感和社会批判意识,大大提高了科幻小说的文学审美品位。

  长久以来,我国的科幻小说都充当着“普及科学知识”的工具,而理工科背景的刘慈欣,从科学的角度审视人文,用人文的形式诠释了科学。可以说,《带上她的眼睛》做到了把“科学技术”和“人文科学”完美的结合。

  带上她的眼睛读后感范文【3】

  《带上她的`眼睛》这部科幻小说,用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。故事的梗概:文中的“我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“传感眼镜”——相当于用她的眼睛去四处游玩。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束任务的同时,女宇航员也永远留在了地底下。

  一,人物的塑造,通过我与“她”的对比,突出人物的性格特征。

  我是在地球上的一个科学工作者,对生活充满了抱怨。用原文的话来描述就是“灰色的生活”她开始对我来说是一个身份神秘的人,连主任都不肯透漏她的身份。而我对她的印象是“一副让人心软的小可怜样儿”。当我带着她的眼睛来到草原上时,她的反应却令人吃惊[她突然惊叫:

  从她这一系列的话语中,我们可以很直观的感受到她是一个怎样的人。她对一切地球上平凡的事物都充满了极大的好奇心,彷如一个小孩一般,对一切事物都充满了怜爱和珍惜。当不能看到想看的景色时,又会伤心的哭泣,而对我对这些事物不屑一顾的态度感到疑惑,以至于我说她[ 对这个世界的情感已丰富到病态的程度。]她是如此单纯,对地球上所能的一切都充满了极其强烈的渴望。从这些文字里,已足以将一个丰满的人物形象展现在读者面前。但作者并未止步于此,接下来看原文我的反应:[ 我笑着摇摇头, 这是一个闪电变幻疯狂追逐的时代,女孩子们都浮躁到了极点,象这样的见花落泪的林妹妹真是太少了。 ][我对这套小女孩的游戏实在厌烦了][要是你再这么孩子气地多愁善感下去, 这也是你的世界了,那些挑剔的太空心理医生会让你永远呆在地球上][我脑袋发沉, 迷迷糊糊很不情愿地起了床][

  从我的一些言行里,我对她的反应是嘲笑的,而我则一直在抱怨生活,甚至对她的反应而生气。通过我与她言行的对比,使她这个形象显得更加形象生动,对读者也更具有震撼力。对比运用使这篇文章对人物的塑造成功。

  二,情节精彩人吸引人,同时有不乏严谨性。

  主任让我去度假时再带上一双眼睛,却又脸色阴沉的隐瞒了她的身份,在一开始就埋下了伏笔,引起读者的兴趣,同时又营造了一种神秘的气氛。既然主任不肯说,于是我就带着她的眼睛去度假了。但是在草原上,她面对每一样平凡的事物都做出很大的反应,这让我感到很可笑,只是觉得她太多愁善感了,并未在意她这样的反应存在某种程度上的反常。同时,我根据自己的判断,认为她应该在近地方面的某个空间站里。既然如此,她应该可以很经常看见地球,为什么还会有那么大的反应呢?我不由得产生了怀疑。但这种怀疑马上就随着假期的结束而告一段落。到这里,可能很多人以为作者是想表达即使科技在发达,也不要忽视了对周围事物的珍惜(当然这也是主题之一)直到有一天,我终于发现了她原来是落日六号的成员,一个人被困在

  了地心深处,周围的世界只有十平方米时,我终于理解了她之前所有的反应。至此,结局出人意料,却有无不在清理之中。

  其实文章多出已埋下伏笔。[其一, 地面与外太空通讯都有延时, 即使在月球, 延时也有两秒钟, 小行星带延时更长, 但她的回答几乎感觉不到延时, 这就是说, 她现在在近地轨道, 那里回地面不用中转,][我还注意到, 这套服装的隔热和冷却系统异常发达 ] 。[你那儿的世界真好!

  三,语言多口语和对白,通俗易懂,普及性高。

  一方面,作为一篇科幻小说而言,科技类词语的大量使用是其一个特征之一。使用科学术语可以给人一种更加真实的感受,增加股故事的可信度,使其经得起读者的推敲。但科技术语的的量使用同时又会导

  致文章苦涩难懂,削弱文章的趣味性。《带上她的眼睛》这篇小说里,专业的科技术语用的比较少,而且大多数是为人们所熟知,如空间站,地核 ,地幔等。这样既使得其作品赋用科学性,又显得通俗易懂,容易为读者所接受。




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逯季滋补: 与伟大的悲剧相比,带上他的眼睛最吸引的人的地方,我觉得那他的面容是非常好看的吧.

叶县15056732815: 带上她的眼睛这篇课文,想象力丰富但为什么读起来真实可信? -
逯季滋补: 带上她的眼睛,这篇课文的想象力丰富,但读起来的话,感觉是真实可信的,因为描写的十分的透彻

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