牧场之国公开课ppt
牧场之国公开课ppt
《牧场之国》是一篇略读课文,文章语言优美,在写作方法有很多值得借鉴的地方，分享了牧场之国的公开课ppt给大家参考！
一、学习目标
1.认识本课8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。
3.揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。
二、教学重点：
体会作者拟人手法的巧妙运用，感受文章语言的生动，丰富学生的语言积累。
三、课前准备
1.搜集查阅有关荷兰的图片及资料。
2.课件
教学时间 ：1课时
教学过程 ：
一、导入课题
课件展示几幅荷兰的风光图片：荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们，你们了解荷兰吗？
（请2～3名同学交流有关荷兰的图片或资料）
的确，荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国，让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧！
二、自读课文
1.读课文前面的导读，明确阅读的要求。
2.按照导读的要求，自由朗读课文，读准字音，读通句子，并说说“牧场之国”给你留下了什么印象？
3.默读课文，重点读给你留下深刻印象的部分，想一想为什么这都给你留下了深刻的印象，同时画出你不理解的地方。
三、交流讨论
1.小组交流。
2.全班交流：
文中什么地方给你留下了深刻印象？想一想为什么这都给你留下了深刻的印像？
（课件展示有关的图片，教师相机引导学生讨论：课文第一自然段与全文是什么关系？这样写有什么好处？作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”？）
四、品味
1.带着你个人的感受读一读你喜欢的部分。（结合进行优美语句的朗读指导。）
2.试着有感情地朗读全文。
五、作业
1.抄写你最喜欢的词句，并试着背一背。
2.学习本课的写法写一个片段，用上拟人的手法描写一处景物，写好了发在小博客上与同学交流。
板书设计：
碧绿草原牛成群
2牧场之国 骏马飞驰任自由 这就是真正的'荷兰。
羊闲猪乐鸡安闲
牲畜归圈夜悠悠
教学反思：
《牧场之国》是一篇略读课文，文章语言优美，在写作方法有很多值得借鉴的地方，但受教学时间的限制，教师必须快速准确地抓住略读课文的教学重点，只求扎实训练，一课一得。基于这样的考虑，我根据课文前面的阅读提示确定了本课的阅读训练重点：体会作者拟人手法的巧妙运用，感受文章语言的生动，丰富学生的语言积累。把交流的重点集中放在体会课文的拟人手法运用及其生动的表达效果，节省更多的时间进行学生自主阅读和仿写练习，力求通过每一个扎实的教学环节，让学生学会读书，学会表达。感悟生动的语言及表达方法是基础，进行仿写练习是在此基础上的拓展运用。课件的运用激发了学生的学习兴趣，也有助于理解课文中拟人手法的表达效果。要求学生把写好的片段发在小博客上与同学交流，进一步运用信息技术手段把课堂延伸到了课外，培养了学生与人交流的习惯，也培养了学生习作的兴趣。
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长兴轻双黄： 荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”和“牧场之国”闻名于世.本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄:白日里,牧场是动物们的天堂,无论是花色多样的牛,...
湟中县13874194438： 人教版四年级下册语文第22课《牧场之国》是什么结构,什么顺序?？
长兴轻双黄： 人教版四年级下册语文第22课《牧场之国》是“总——分”结构,按时间顺序记叙的.
湟中县13874194438： 四年级下册语文22牧场之国课讲了一个什么事 - ？
长兴轻双黄： 课文《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场和运河交错的独特地形,让我们看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用,更让我们看到了荷兰的蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观.
湟中县13874194438： 22、牧场之国 - ？
长兴轻双黄： 荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头的黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草.有的牛背上盖着防潮的毛毡.牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛正在思考什么.牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄.老牛好似牛群的家长,无比尊严.极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛.这就是真正的荷兰. 成千万的小鸡,长毛山羊,但没有一个人影.这就是真正的荷兰. 22课牧场之国为什么作者4次讲到 这就是真正的荷兰 ? 因为作者非常喜欢荷兰
湟中县13874194438： 荷兰为什么被称为牧场之国? - ？
长兴轻双黄： 荷兰气候温暖湿润,有利于多汁牧草的生长;地形以平原为主,地形平坦,有利于发展畜牧业.荷兰三分之一的地区为牧场,主要饲养黑白花牛奶牛.奶牛业相当发达,全国共有6万个奶牛饲养场,饲养奶牛450万头,在畜牧业中奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70%以上,其次是羊、猪及家禽,肉类和奶制品是重要的出口商品,农场为11.97万个.扩展资料 《牧场之国》课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄.文中四次讲到“这就是真正的荷兰”.这既是作者在向人们介绍荷兰的特点,更是对荷兰的美景发出的赞叹.本文语言生动,形象传神,比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点.
湟中县13874194438： 牧场之国？
长兴轻双黄： 荷兰
湟中县13874194438： 拜托拜托四年级下册语文第22课牧场之国.课文从什么的角度介绍荷兰到处是水、花、牲畜组成的自然的景观 - ？
长兴轻双黄： 课文从什么的角度介绍荷兰到处是水、花、牲畜组成的自然的景观:1、在一条条运河之间的绿色的低地上,牛群在专注地吃草,突出荷兰养牛业的兴盛.2、在碧绿的低地上,成群的骏马膘肥体壮,突出荷兰牧场的辽阔.3、在天堂般绿色的草原上,各种家畜过着各自无人打扰的宁静生活.
湟中县13874194438： 牧场之国 - ？
长兴轻双黄： 荷兰 人们常把荷兰称为“风车之国”、“花之国”、“运河之国”,他的真正国名叫“尼德兰”,“尼德兰”是“低”的意思,“兰”是“土地”,合起来称为“低洼之国”,荷兰总面积41 548平方公里,三分之一的领土只高出北海海面1米,...
湟中县13874194438： 通过读课文和查资料,我知道文中的＂牧场之国＂指的是什么又什么 - ？
长兴轻双黄： ＂牧场之国＂指的是荷兰.《牧场之国》文章描写了荷兰美丽的田园风光,全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写,展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观.
湟中县13874194438： '牧场之国'这篇课文的道理是什么? - ? - ？
长兴轻双黄： 22 牧场之国荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国. 一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草.有的牛背上盖着防潮的毛毡.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么.牛犊的模...
