低年级一开始学线条好还是儿童画
1. 线条画是五岁幼儿的线描创业作品，可以作为造型训练的手段，也可以表达画家的情感。许多西方著名画家都擅长用线去表现。对于低年级的儿童来说，学习线描画可以更好地发挥他们的创造力和想象力。
2. 相比之下，9岁以上的孩子可以逐渐接触较难的美术课程，如速写、水彩画、油画等。对于想要深入学习绘画的孩子们，最好在3-8岁时接触儿童创意画，培养想象力；等到9岁以后，再学习素描、色彩等，进行系统的美术学习。
需要注意的是，每个孩子的个性和发展速度都不同，因此需要根据他们的兴趣和需求来制定具体的学习计划。对于3岁以下的儿童，建议不要过早接触太过专业的画画课程，而应该报一些创意画的课程，培养他们的想象力。
儿童画。线条画是五岁幼儿的线描创业作品，而低年级幼儿已经进入启蒙阶段，不能在学习线条画了，需要通过儿童画启蒙学生的想象力。
孩子一年级了也没什么画画基础,但是他想学,我要他学色彩他自己想学卡通...
正确的学绘画的的过程是这样的。一、彩色简笔画（线条构成）二、简笔画着色（色彩搭配）三、想象画（构图枝巧）四、素描、速写（明暗与形态捕捉）五、专业分项（油画、水粉画、国画等）一般来说卡通画本身就在第一步和第二步之间。对你的孩子来说是最好的选择。有了第一步和第二步的基础后，他...
读一年级可以学国画吗
读一年级完全可以学国画，我教过的最小学生才4岁。小孩初学最好学画花鸟画，比较容易掌握，最好学画的同时学写书法，对画画有很大帮助。
为什么要学习线描写生
克服线描写生中的功利主义依据儿童的心理特点,小学低年级儿童的思维主要以形象思维为主,这时其空间概念还尚未树立起来,同时由于他们的意志力较差,其学习仍以兴趣为主,儿童在开始学画时就喜欢用线,用线作画不是强加给儿童的而是儿童本身就喜欢用线来描绘客观事物,同时,线描不是通过明暗来表现对象的,是一种非常适合...
小孩子一年级适合学素描吗?
这是侯的小孩脑海里会有很多奇趣而且童真的想法，这是非常宝贵的，有时候会直接用图画的方式表现出来。我的建议是画可以画，画一些比较童趣童真的色彩儿童画，素描那严谨的造型和着色会限制孩子的现象力与创造力，对孩子以后的发展不好。若是孩子真的有兴趣话也可以让孩子接触一下，但切勿钻的太深，等...
二年级的小朋友刚开始学素描应注意些什么!
下笔的力度，不能过重也不能太轻，还有线条的弯度和直度，先打草稿，在慢慢的画
教儿童(小学)素描第一节课准备什么
引发孩子兴趣，小学三年级美术课本有一课叫《会动的线条》以这个作为题目。语速放慢，前5分钟暖场，讲个线条的故事，在生活中的应用。接下来10分钟讲我们这节课上的内容，例如线条有波浪线，锯齿线，城墙线...演示线条的画法和装饰作用，线条组成和物体明暗以及如何去画去排列这些线条。（25分钟孩子练习...
三年级的小朋友入门学画面先学什么好?素描吗
。我之前有教过三至六年级的小朋友画素描，他们不是很能理解画素描的要点，上调子对他们来说就是涂黑，拉线条都是糊糊粗粗的，再加上画素描其实还是很无聊的，头几次可能还有点兴趣，上过几次课就会很厌恶了。当然仅代表大多数，并不是全部，我的一个同学就是小学开始学的。。问题说完了，说好处...
四年级至六年级的学生学习国画,应该先学习写意还是工笔?写意的话,什 ...
孩子画的话应该先学写意，可以先从花卉以及小动物开始，例如，麻雀、金鱼、螃蟹、荷花等。工笔对形、线的要求太高，没有基础的人是画不好的，对于小学生而言一开始就画不好，他们就失去了绘画兴趣。
美术学习班,小学三年级的孩子,该安排什么课程比较适合?
对于三年级的孩子来说，过早的接触专业性的东西不是很好。不妨先从画画的最基础开始，先开“白描”，锻炼孩子的线条运用能力，掌握对形态的理解，有利于日后的用笔；然后开始几何形体，静物写生，学习明暗关系；最后再开色彩。
几岁带孩子可以学素描?
首先，从人的生理角度来看，孩子最好在生长发育和心理成熟以后进行素描的学习，也就是在10岁以后，最早也要在上小学四年级的时候开始为好，男孩子可能还要晚一些。理由如下：(1)素描学习是一个长期的过程，一张初级的素描作业，也需要两个小时左右的时间。这对大部分低幼孩子来说，是一件枯燥的事情，...
点仁尼沅： 素描是所有画画基础的基本功,练好素描就要把素描的基本功打好(所有的学习都是要基本功打好)步骤如下: 1. 花1~2个星期练好石膏几何体,在这期间主要是要把握笔动作练好和练好熟练的排线和拉线技能,好看的线条能使人“赏心悦目”...
昌江区18857492610： 为什么要学习线描写生 - ？
点仁尼沅： 1 线描写生是一种适合儿童绘画教学的新形式. 2 儿童在写生过程中观察物体外形特征、内部结构、大小比例、透视变化,观察人物的形象特征及动态变化等.随着写生内容的不断变化,儿童的观察不断深入,不仅培养了儿童的观察能力,也培...
昌江区18857492610： 一年级绘画我们应教什么? - ？
点仁尼沅： 我认为一年级的美术教师不但要教课本上的知识还要交给学生一些基本技能,例如一些简单的简笔画,蔬菜瓜果、动物、植物等.我一直相信一个原则,只有先打好基础,学生们才会融会贯通,就好像我们走路,只有先学会走,我们才能学会跑...
昌江区18857492610： 学画画的孩子们什么年龄学什么内容?学过什么再学什么? - ？
点仁尼沅： 教孩子绘画的最好时期是6岁以后,孩子的画是和成人的画完全不一样的.成人所感兴趣和欣赏的画和孩子的绘画行为有着完全不同的意义. 一 岁 绘画从会淘气开始.与其说是绘画,不如说是手的运动轨迹.涂鸦对这个时期的幼儿来说是非常...
昌江区18857492610： 小学美术该如何上好? - ？
点仁尼沅： 小学的美术不宜讲的太复杂太深远,不然小孩子会听不懂,根本不能理解,久而久之便会对美术失去兴趣.其实小学的美术很简单,老师可以挑一些结构不太复杂能够引起小朋友兴趣的画进行讲解和示范就可以了,到时候可以把他们交上来的作业进行批改画的比较好的同学可以表扬,其实这样就可以了.小学生大脑还没真正发育完全所以不太适合这么早就给他们讲高深的知识
昌江区18857492610： 如何提高农村小学低年级儿童的绘画能力 - ？
点仁尼沅： 算下来从事小学的美术教学也有好几年了,而且是从事小学低年级的美术教学,于是对儿童绘画也就有了一定的了解和研究.儿童绘画反映了儿童的天性,表现出儿童的形象思维,是儿童用来表达思想感情的特殊视觉语言.儿童绘画可以培养和提高学生多方面的能力和素质.因此,在小学美术教学中占有很重要的位置.笔者针对众多美术教师普遍关心的问题——关于小学低年级儿童绘画能力如何提高,谈一下个人的看法,以期与同行共勉.
昌江区18857492610： 低年级学习美术画画对数学思维有进步吗? - ？
点仁尼沅： 有一定的帮助!特别是结构素描,又称“形体素描”.这种素描的特点是以线条为主要表现手段,不施明暗,没有光影变化,而强调突出物象的结构特征. 以理解和表达物体自身的结构本质为目的,结构素描的观察常和测量与推理结合起来,透视原理的运用自始至终贯穿在观察的过程中,而不仅仅注重于直观的方式.这种表现方法相对比较理性,可以忽视对象的光影、质感、体量和明暗等外在因素.
昌江区18857492610： 五年级的小学生,美术不好怎么办? - ？
点仁尼沅： 美术,没事的时候画两笔,开始的时候画不好没关系,长练练就好嘞 这种东西也没什么敲门,就是打稿,找线条,上色 没么很深的之类的,你去报班也是老师交给你一些简单的线条,不可能真正教给你内涵,理论,他们也不一定都懂,所以,尽量不要去少年宫,可以找一些图片,比着画,不行就描,也可以先描一遍再画,都可以.最主要的是多练练.还有,才小学五年级,不要固定下自己的思想,说自己不行,画画不好.画好一幅画是有技巧,可是自信,还有想象力都是不可或缺的,用你的笔,去画伱想画的,慢慢你会发现美术是件很美好的事情 有了兴趣,一切OK,呵呵.我特别喜欢画画,我今年高一,画了七年多,还是特别喜欢,可以说画画是生命中的一部分,小家伙,加油~
昌江区18857492610： 小学 一年级 画素描 - ？
点仁尼沅： [画素描]画素描正文:画素描湖北省武汉市 华中农业大学附属小学 三年级一班 邓斯舜经过我的努力,我的梦想终于成真了,我今天可以画素描了,画素描.我一直以为素描很容易画,可是,听了苏老师的讲解后,我才知道什么叫做“看起来容易...
昌江区18857492610： 低年段如何培养学生线段图的能力? - ？
点仁尼沅： 小学数学应用题既是教学中的重点,也是教学中的难点,有不少的应用题,文字叙述比较抽象,数量关系比较复杂,小学生的思维又处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,对于一些抽象问题理解起来困难较大.如果教师一味的从字面去...
