语文当中使用儿童视角的好处？
语文第一视角的好处：
首先，语文中用第几人称，是根据所表述的意思而定的，不是想用哪个就用哪个，也不是说哪个好就用哪个。其次，如果一定是想知道第一人称的好处，我想归纳起来应该有以下几个。1、可以使人更加明确文中的主语或者主体是谁。如:我是李明。2、可以更加清晰地表达出各人物之间的关于。如:我送给小明，小张各一本故事书，小张送给我一本作文书。3、可以表达加重语气。如:我无法帮助他，我恨自己无能，我恨自己不能马上长大。
语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式同城等都离不开它。
也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学。
是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。
儿童视角
儿童视角是“小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事，故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征，小说的叙述调子、姿态、结构及心理意识因素都受制于作者所选定的儿童的叙事角度”这样一种有意味的叙事策略。它通过从儿童到成人再到儿童的角色置换，以儿童的另一种眼光去观察和打量陌生的成人生活空间，从而打造出一个非常别致的世界，展现不易被成人所体察的原生态的生命情境和生存世界的他种面貌。儿童视角的运用，通过孩子另一种眼光的观察和透视，表现与儿童感知发生联系的那部分现实生活景观，易于揭示成人所难以体察到的生存世界的可能面貌。相对于成人视角，儿童视角在观察、描摹事物，讲述和理解事件时表露出儿童所特有的思维习惯、认知方式和价值取向。因此，儿童视角是一种叙事策略，一种独特的话语表述方式，其“儿童”一词的外延要大于通常所说的“儿童”，它侧重于叙事中感觉过程的心理特征，在特定的叙事文本中凸显更多的是它的叙事学功能。
特点
儿童视角的这种叙事效果使之一度成为中国现代作家所青睐和热衷的创作技巧选择，从鲁迅的《怀旧》、《孔乙己》到萧乾的《篱下》、萧红的《小城三月》、《呼兰河传》等小说，都涉及到了儿童视角的命题。
用与大人不同的思维讲述同一个事物（换个角度看世界）
例如月亮说是大盘子，让读者觉得憨态可掬，心生喜爱。
更贴近小孩子在阅读的时候的看法，孩子阅读会更加容易理解。
使文章充满童趣，更加真实，直白易懂
因为孩子是纯真的 更接近于非理智 也有可能引起读者的兴趣
因为在学习的过程当中，尤其是小学生他们的视角跟成年人是不一样的，所以如果有儿童的视角来写小孩子更容易接受。
《城南旧事》——以儿童的视角来看待人和事物
看电影是别人已经解说好的，看书是别人写好的书评，日常里生活学习只能接受用碎片化信息堆砌起来的知识，被动接受各种信息，无法做出自己的判断和思考。所以当我看完这本书，我只希望自己以后也还能用儿童的视角看待人和事物，不带有偏见，永远对真相保持好奇。
字词教学:从儿童的视角出发:从儿童视角出发
此案例中的第二位老师从儿童的视角出发,鼓励学生与文中的小熊对话,捕捉小熊快乐的神情,开心的动作,激动的心情。学生通过自己的观察,由衷地表达出对小熊“高兴极了”的描述。紧接着引导学生与角色进行对话,让学生设身处地与小熊同喜怒、共哀乐,在移情换位中进行体验,变旁观者为当事人,变感受他人情感为自我流淌...
在《新月集》中泰戈尔常运用儿童视角来开展叙事和抒情,这有什么好处...
他会希望妈妈"把不过 是十二点钟想象成下午",他觉得"假如十二点钟能够在黑暗里来 到,为什么黑夜不能在十二点钟的时候来到呢?"(《十二点钟》)泰翁 就是用这种新奇的儿童的稚语将我们习见的人人必经的童年奇异 化;将儿童化的思维逻辑赋予诗集之中,以一种崭新的形式呈现出 对事物的判断,这正是...
阿长与山海经通过成人视角和儿童视角来写的东西有哪些
前部分实际是写孩子时代的"我"不理解、不喜欢阿长,是儿童视角的运用,即摹写孩子的心理。后面部分则是运用的成年视角。对于我渴望的《山海经》，许多所谓的亲人，他们都可以轻易做到，但是却没有一个人放在心上，没有一个人在乎我的心理感受。而与我没有任何血缘关系的，家里的女工长妈妈，却主动来询问...
论黎紫书小说的儿童视角下的“丑父”形象_路人视角下的蔡徐坤丑_百度知 ...
摘 要：黎紫书小说中的儿童往往是与现实格格不入的患有自闭症的孩子，他们过早地目睹了成人世界的罪恶与不正常，他们是缺少家庭关爱的孤独孩子。孤独的儿童视角是黎紫书用以探寻人物生存精神困境和父辈伦常的一个特殊的艺术视角。关键词：儿童视角 “丑父”形象 ** 轻重叙事策略 黎紫书小说...
《花的学校》以什么的视角描绘了一群活泼天真的小孩子
《花的学校》的主要内容是：诗人以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。原文：当雷云在天上轰...
童年的写法和赏析
《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要从儿童的视角观察描写生活，使“童年”更加生动，充满童趣，另一方面，作家又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。二、语言艺术 《童年》的语言十分生动活泼，场面描写栩栩如生。
孔乙己有没有儿童视角
《孔乙己》运用儿童视角编织故事塑造人物。《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，最早发表在1919年4月《新青年》第六卷第四号，后编入《呐喊》，是鲁迅在五四运动前夕继《狂人日记》之后第二篇白话小说。小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四体不...
基于儿童视角如何推进有效教学
基于儿童视角如何推进有效教学的方法如下：1、激发兴趣：儿童的天性是好奇、好动，他们对新事物有着浓厚的兴趣。因此，教师在教学过程中应尽可能地利用游戏、实验、互动等方式，激发儿童的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。每个儿童都有其独特的个性特点和学习方式，教师在教学中应关注儿童的个体...
以儿童视角来叙述故事有什么效果
既是对传统的全知全能叙事方式的质疑和颠覆，也是传统美学思想在当代文坛的一次回响，明显区别于成人经验化地把握世界的方式，使已经习惯了从观念到观念，习惯了抽象的概括和推理的成人们体验到了新鲜的感觉，产生了审美上的陌生感。
巧研中宝： 作品主要从儿童的视角观察描写生活,使《童年》更加生动,充满童趣;作家又偶尔以成人的视角评点生活,使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻,更富有思想性和哲理性.
郸城县15928457631： 《童年》中运用儿童视角和成人视角交替使用的方法进行描写有什么作用 - ？
巧研中宝： 1、作用 作品从儿童的视角观察描写生活,使“童年”更加生动,充满童趣.另一方面,作家又偶尔以成人的视角评点生活,使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻,更富有思想性和哲理性. 2、原文简介 《童年》是高尔基以自身经历为...
郸城县15928457631： 童年中多视角叙事是全书的主要艺术特色之一请结合文段说说这种叙述方法的好处 - ？
巧研中宝： 作品主要从儿童的视角观察描写生活,使《童年》更加生动,充满童趣;作家又偶尔以成人的视角评点生活,使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻,更富有思想性和哲理性.多视角叙事其作用在可通过多个维度地角度叙事来表达多层面的、深邃而丰富的意蕴. 以上,供参考!
郸城县15928457631： 为什么童年要以孩子的角度来描写而不是以成人来写 - ？
巧研中宝： 多视角的描写方法《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法因为他年纪不,还不懂死亡意味着什么,所以他注意的是那些他认为有趣、奇怪的事,这样可以还原故事的本真.
郸城县15928457631： 《端午的鸭蛋》写家乡风俗是从孩童的视角写的,这样有什么好处 - ？
巧研中宝： 从孩童的角度写的,这样写使家乡风俗更淳真质朴,更生动风趣,更有人情味.
郸城县15928457631： 《端午的鸭蛋》 文章第一段写家乡风俗是从成人还是孩童的视角写的?这样写有什么好处 - ？
巧研中宝： 是以孩童的角度写的作用:表达了对儿时生活的怀想和留恋、对故乡的热爱、眷恋之情.
郸城县15928457631： 在小学语文的教学中,作文课有什么好的方法?？
巧研中宝： “为有源头活水来”,有好的故事,好的题材,才会有好的文章.所以贴近儿童的生活,用儿童的视角 ,表达儿童的喜怒哀乐是一个天地.如果其中能渗透主题元素,能贴近现实生活,有闪光点,就是好的作文. 至于方法,多写多练笔,多读书;多积累,学以致用.可以先放后收,少些限制,尽量鼓励“我手写我心”,到了有才可写这步,再精雕细刻,仔细修改.好像雕塑一般------ 希望有所帮助.
郸城县15928457631： 在教学中为什么要用儿童化语言 - ？
巧研中宝： 语言是人类进行交流沟通的工具,是学习各种知识技能的基础.幼儿教育是人生中最基础的教育,而幼儿的语言教育就显得格外的重要.重视儿童语言运用能力的发展,是当代国际语言教育的一个共同的趋势.《纲要》精神指出:幼儿的语言运...
郸城县15928457631： 儿童文学在小学语文教学中的作用是 - ？
巧研中宝： 好动、好奇、好问、好玩是儿童的天性,而儿童文学中就包含着童趣,很符合儿童的心理特征.无数实践证明,儿童文学是启迪儿童心智的一把金钥匙,对儿童身心健康发展有着不可替代、不可忽视的作用. 一、儿童文学在小学语文教学中的...
