概率中 事件A －B的含义是什么？求例子？
举个例子：投一个六面骰子（1-6），A事件是投出来是偶数，也就是2,4,6。B事件是投出来大于3，也就是4,5,6。 那么A-B对应的事件就是A发生，B不发生，也就是投出来是2。
AB为一个事件，解释为，A发生且B发生，在上述例子中，就是既大于3又是偶数，也就是投出来：4,6。 A ={2,4,6} AB = {4,6} 那么A-AB= {2}。
由事件A出现而事件B不出现所组成的事件称为事件 A 与 B 的差事件， 记作 A-B。
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在差事件的数学教学中可以采用“探究法”。“探究法”的精髓在于以学生为主角，使他们由被动地接受知识转变为知识的探索者。通过亲自动手，积极思考，热烈讨论，探索知识，学生能更加深入理解知识的内涵，并培养观察力、思维能力、动手能力、归纳能力、语言表达能力和创造能力等。
“探究式教学法 ”是指在老师的指导下 ，学生通过具体的操作，亲自尝试后，经过积极思考和讨论，找到知识的规律，总结出结论，学会新知，并发展思维、培养能力的综合教学方法。
通过让学生对事件之间的关系进行区分，可以引导学生对和事件、差事件等进行积极思考，从而使学生从本质上了解差事件，最终明确由事件A出现而事件B不出现所组成的事件称为事件 A 与 B 的差事件这一基本概念，从中拓展学生思维、提高学生独立思考的能力。
是并得意思，A+B就是出现A事件或者出现B事件的概率之和是多少，不是A事件和B事件同时发生的概率。
给定两个集合A，B，把他们所有的元素合并在一起组成的集合，叫做集合A与集合B的并集，记作A∪B，读作A并B。
扩展资料：
推论1：设A1、 A2、…、 An互不相容，则：P(A1+A2+...+ An)= P(A1) +P(A2) +…+ P(An)
推论2：设A1、 A2、…、 An构成完备事件组，则：P(A1+A2+...+An)=1
推论3：若B包含A，则P(B－A)= P(B)－P(A)
推论4（广义加法公式）：
对任意两个事件A与B，有P(A∪B)=P(A)+P(B)－P(A∩B)
条件概率计算公式：
当P(A)>0，P(B|A)=P(AB)/P(A)
当P(B)>0，P(A|B)=P(AB)/P(B)
乘法公式
P(AB)=P(A)×P(B|A)=P(B)×P(A|B)
推广：P(ABC)=P(A)P(B|A)P(C|AB)
他表示事件A的对立事件，就像硬币的正反面，无论你怎么扔，终究会发生一个。
A＋B就是出现A事件或者出现B事件的概率之和是多少，不是A事件和B事件同时发生的概率。
给定两个集合A，B，把他们所有的元素合并在一起组成的集合，叫做集合A与集合B的并集，记作A∪B，读作A并B。
扩展资料：
推论1：假设A1，A2，…An不相容，则P（A1＋A2＋…）＋An＝P（A1）＋P（A2）＋…＋P（一个）
推论2：假设A1，A2，…，a构成一个完整的事件组，则：P（A1＋A2＋…＋）＝1
推论3：如果B包含A，则P（B－A）＝P（B）－p（A）
推论4（广义加法公式）：
对于任意两个事件A和B，P（A∪B）＝P（A）＋P（B）－P（A∩B）
条件概率计算公式：
当P (A) > 0时，P (B | A) = P (AB)/P (A)
当P (B) > 0, P (A | B) = P (AB)/P (B)
乘法公式
P（AB）＝P（A）＊P（B｜A）＝P（B）＊P（A｜B）
推广：P（ABC）＝P（A）P（B｜A）P（C｜AB）
(A-B)是表示发生A但没有发生B的事件，
计算其发生的概率的话
P(A-B)是发生A但没有发生B的概率
P(A)是发生A的概率
P(AB)是同时发生A和B的概率
那么很显然P(A-B)=P(A)-P(AB)
举例子就可以用文氏图画画，通俗点话，
A=你妈妈周1到周5给你零花钱，B=你爸爸周4到周5给你
A-B就是你妈妈给你但是你爸爸没给你零花钱的日子是周1到周3
比如
a=b
是相同的，且概率大于0的事件
那么a、b同时发生的概率就是p(a)
a、b恰有一个发生是一个不可能事件，概率是0
所以是错的
A-B＝AB一拔
尔振甘草： A-B:就是在事件A所包含的实验结果中除去事件B所包含的实验结果后剩下的部分
高淳县13660973676： 概率中 事件A- B的含义是什么?求例子? - ？
尔振甘草： (A-B)是表示发生A但没有发生B的事件,计算其发生的概率的话P(A-B)是发生A但没有发生B的概率P(A)是发生A的概率P(AB)是同时发生A和B的概率那么很显然P(A-B)=P(A)-P(AB)举例子就可以用文氏图画画,通俗点话,A=你妈妈周1到备祥周5给你零花钱,B=你爸爸周4到周5给你A-B就是你妈妈给你但是你爸爸没给你零花钱做滚辩的日子是周1到周纯缺3
高淳县13660973676： 设A,B为任意两个事件,若(B - A)∪(A - B) 则说明A与B恰有一个发生.小弟则不甚感激! - ？
尔振甘草：[答案] B-A的概率意义就是B发生而A不发生,A-B的概率意义就是A发生而B不发生. (B-A)∪(A-B) 概率意义是A-B和B-A至少有一个发生,而事件A-B和B-A是互不相容的,这不就说明了A与B恰有一个发生吗?
高淳县13660973676： P(C(A - B))=P(AC - BC)怎么推?P是概率符号,A - B是差事件的意思 - ？
尔振甘草：[答案] 对于任意x属于C与A-B 知 x 属于AC 不属于B 得 x 不属于BC 也就是 x 属于 AC - BC 得:C(A-B) 包含于 AC - BC 又,对于任意x属于AC - BC 知 x 属于A且属于C 不属于BC;C不属于BC 推出C不属于B,于是x属于C与(A - B) 得:C(...
高淳县13660973676： 设A,B为任意两个事件,若(B - A)∪(A - B) 则说明A与B恰有一个发生. 谁能解释一下为什么啊,小弟则不甚感激! - ？
尔振甘草： B-A的概率意义就是B发生而A不发生,A-B的概率意义就是A发生而B不发生. (B-A)∪(A-B) 概率意义是A-B和B-A至少有一个发生,而事件A-B和B-A是互不相容的,这不就说明了A与B恰有一个发生吗?
高淳县13660973676： 概率论里p(a - b)是什么意思 - ？
尔振甘草： 事件P(A-B)是事件A发生且事件B不发bai生时候的概率. 当B属于A时,P(A-B)是事件A发生的概率减去B事件发生的概率. 当A、B有相交部分的时候,P(A-B)是事件A发生的概率du减去AB同时发生的概率,zhi当B不属于A时,P(A-B)等于A发生...
高淳县13660973676： 为什么A发生,事件B必发生,则称B包含A?这是为什么啊?有哪位高手帮忙解释一下.小弟感激不尽! - ？
尔振甘草： 看来你理解能力不行呀,这么说吧,A发生可以理解成A有,B必发生可以理解为B一定有.那么上问可以理解为A有,事件B一定有,则称B包含A.也就是A有的东西,B 必然有这个东西,B有的东西A不一定有.那么当然是B有的东西,里面包含了A有的东西.B包含A!
高淳县13660973676： 概率论对立事件公式A - B=A(B的对立)是否等于(A的对立)交B - ？
尔振甘草： A-B=A∩非B,不等于非A∩B A-B的对立事件是:非(A-B)=非(A∩非B)=非A∪B 反演律公式:非(A∩B)=(非A)∪(非B);非(A∪B)=(非A)∩(非B)
高淳县13660973676： 概率论:AB表示什么意思? - ？
尔振甘草： AB表示事件A和B的交集,表示两件事情同时发生的意思,AUB=A+B-AB
高淳县13660973676： 为什么在概率论中p(ab - )=p(a) - p(ab) - ？
尔振甘草： 在概率论中,先有事件相等,才有概率相等. 由概率的单调性,只有条件“B包含于A”成立的时候,才有P(A-B)=P(A)-P(B)成立. 对于任意两个事件A、B来说,B不一定包含于A,而AB一定包含于A,所以A-B=A-AB, 所以:P(A-B)=P(A)-P(AB...
