对联百讲·67·戏台联
有关的概念解释以及举例如下：
自挽联
在哀挽联中，自清代起又出现了自挽联。自挽联多属文人游戏之作，或叹身世之悲凉，或叹世态之苦寒，或情痴今世，或神往来生，不一而足，多突出一个“戏”字。从此可见作者旷达、风趣、从容不迫，表现了其人视死如归的乐观心态。
把死看作是一次远游，这样的人是不多的。晚清文人杨绍基在临终前写过这样一副自挽联：
枉读十年书，叹今朝黄土埋文，当日悔抽人似茧；
休灰千里志，待再世青云得路，那时豪吐气如虹。
上联叹人生短促，读书枉费。下联笔锋一转，寄予再世，其中饱含酸甜苦辣之情。个中之味，读者从字里行间定会咀嚼一二。
请看下联：
我愧无能，册载功夫，可谓谣焉，终难活贫者病根，富家钱癖；
人死何知，五尺棺木，亦云足矣，更毋须经忏损产，苫块伤身。
联语带一腔正气，为不能治好世间贫富之病而成为憾事。下联嘱其家人丧世从简，莫劳命伤财，颇有进步思想，仁者之心，跃然纸上。
再看下联：
倘此日骑鲸西去，七尺躯萎残荒草，满腔血洒向空林，为谁来歌骚歌曲，鼓琵琶井畔，挂宝剑枝头，凭吊枯木秋魂魄，情激千秋，纵令黄土埋予，应呼雄鬼；
喜今朝化鹤东还，一瓣香祝完本性，三身月显出金身，愿以此为樵为渔，访鹿友山中，订鸥盟水上，销磨锦绣热心肠，逍遥半世，只怕苍天厄我，又作劳人。
这副楹联的作者左宗棠，是清代名臣、名将，一生战功赫赫。在其27岁之时，因重病不起，乃作此联自挽，从联语可以看出，左宗棠自年轻之时就满怀壮志、一身豁达。
对联百讲·55·挽名人联
名人撰写的挽联，挽名人，往往成为名联。短联长联中已经介绍过挽联，这里举较长些的，如赵元任挽刘半农：
十载凑双簧无词今后难成曲；
数人弱一个教我如何不想他。
《教我如何不想她》，是刘半农诗，赵元任作曲。此联的巧妙在于既写二人交情，又写痛失良友的悲痛。
再如王养轩作挽刘胡兰联：
革命坚贞不屈十五岁英雄永树下青年楷模确实生的伟大；
临难慷慨就义刘胡兰名字常活在人民心中真个死的光荣。
这副对联用白话，把毛泽东题词“生的伟大列的光荣”嵌入对联作整体评价，其中有刘胡兰名字，有刘胡兰事迹。
如果熟识文学历史掌故，，下面的挽联应该能看出是挽哪个名人的：
1、要打叭儿落水狗，临死也不宽恕，懂得进退攻守，岂仅文坛闯将；
莫作空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嬉笑怒骂，不愧思想权威。
2、仗剑从云，作干城，中心不易，军声在淮海，遗爱在江南，万庶尽衔哀，回望大好河山，永离赤县；
挥戈挽日，接樽俎，豪气犹存，无愧于平生，有功于天下，九泉应含笑，伫看重新世界，遍树红旗。
3、两卷新诗，廿年老友，相逢日星天涯，只为佳人难再得；
一声何满，九点齐烟，化鹤重归华表，应愁高处不胜寒。
4、惊座文章传四海；平仄平平平仄仄
新民德业播千秋。平平仄仄仄平平
5、未许落花生大地；仄仄仄平平仄仄
不教灵雨洒空山。仄平平仄仄平平
6、写白话文传白话诗能使普天下读者如亲謦咳；
为青年师向青年学愿告吾辈中悫士共守仪型。
7、谤满天下泪满天下；
创造共和再造共和。
答案：1、陈毅挽鲁迅联。2、张伯驹挽陈毅联。3、郁达夫挽徐志摩联。4、俞平伯挽茅盾联。5、端木良挽许地山联。6、郭绍虞挽朱自清联。7、于右任挽黄兴联。
戏台而有对联，一是因为建设戏台就是动土，戏台落成近似乔迁，要对联作镇或作庆。二是戏台要唱戏，唱戏要广告宣传，对联作宣传兼顾剧情与名角。三是人生与戏剧之关系，就要借以揭示。大戏院之戏台可以有长久性的对联。人常说“人生大舞台，舞台小人生。”所以欣赏戏台联，也可以当格言读，读出演艺的规律，读出人生的哲理。
例：
1、欲知世上观台上；不识今人看古人 。
2、做戏何如看戏乐；上场更比下场难。
3、古今人何遽不相见；天下事当作如是观。
4、凡事莫当前，看戏何如听戏好；为人须顾后，上台总有下台时。
5、或为君子小人或为才子佳人登场便见；有时欢天喜地有时惊天动地转眼皆空。
戏台联说演艺与看戏的情景道理总有很精彩的，下面举几例：
称员外称老爷想利成名就究非真富贵；
呼夫人呼娘子看郎才女貌到底假夫妻。
曲是曲也曲尽人情愈曲愈妙；
戏岂戏乎戏推物理越戏越真。
愿听者听愿看者看听看自取两便；
说好就好说歹就歹好歹只演三天。
看不真莫吵请问前头高见者；
站得住便罢须留余地后来人。
看我非我我看我我亦非我；
装谁像谁谁装谁谁就像谁。
把往事今朝重提起；
破工夫明夜早些来。
下面两副长联据说是纪晓岚所作，虽游戏笔墨，把人生、艺术、历史、经典都说得很透彻。
儒为戏生旦净丑外副末呼十门角色同拜一堂重道尊师大排场看破世情皆是戏；
学而优五六工尺上四合添两字凡乙共成七调倡予与汝小伎俩即论文行己兼优。
尧舜生汤武净五霸七雄丑末耳伊尹太公便算一支耍手其余拜将封侯不过摇旗呐喊称奴婢；
四书白六经引诸子百家杂说也杜甫李白会唱几句乱谈此外咬文嚼字大都沿街乞食闹莲花。
对联百讲·67·戏台联
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