教师招聘面试试讲是讲一整课还是讲一个片段？
很多考生在教师招聘面试中不明白什么是试讲，今天中公小编为大家详细解析什么是试讲：
试讲概念：试讲，是在有限时间内，教师通过口语、形体语和各教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，考查的是教师的综合能力。试讲一般有三种形式∶面试试讲、能力测试试讲、教学实践试讲。
一是面试试讲。这是用人单位的初试环节，一般是由学校相关负责人组织实施，有的教研室主任也参与面试工作。教师是特殊的职业，仅仅通过简历是无法判断识别应聘人员的真实能力的。一般情况下，学校都会有专门的人员组织面试和试讲，往往是几轮下来，一个一个遴选甄别。面试试讲主要是粗略考核应聘人员是否具备教师岗位所需要的基本素质和基本技能，起到初筛作用。通过并不讲授一堂完整的课，一般在10～15分钟即可。试讲常采用即兴命题的形式，考查应聘者对某门课程的驾驭能力。
二是能力测试试讲。一般在学校内进行，参加这个环节的人数大大减少，一般会安排一节课的内容。有两种方式∶一种是指定课程、指定章节的命题式试讲;一种是指定课程但不指定章节的自由式试讲。
三是教学实践试讲。教学实践试讲是在真实情境中完成的，教授的对象是学生与担任考核任务的领导或教师，时间一般在1课时。考查的是应聘人员的自信心、与学生交流能力、课堂教学组织能力、课堂秩序驾驭能力等等。
试讲主要考核哪些方面?
所有应聘人员都面临一个共同的问题——如何在有限的时间内，突出展示自己的长处，获得评委的认同。评委在进行考查时，注重的是新人的朝气、能力以及潜质。评委是代表用人单位的，在考查时，可能设计的考查表各不相同，但考查的重点都是教学基本功，一般包括表达艺术、板书艺术、教学内容、教学方法及组织教学等几个方面。
1、表达艺术
表达艺术主要是指口语的表达艺术和形体语言的表达艺术。口语表达能力的基本要求是口齿清楚、语言流畅、音量适中、教学用语规范，有一定的启发性和生动性。形体语言的基本要求是自然大方，目光亲切，表情、手势自然，并表现出激情和热忱。
2、板书艺术
板书艺术的基本要求有几点∶第一，字迹清楚，工整、漂亮，颜色搭配得当，无错别字。第二，不同级别的标题在黑板上应有不同的存留时间和合理的位置安排。第三，标题和内容的位置布局恰当，适时擦掉说明性内容，始终在黑板上表达出清晰的教学脉络。
3、教学内容
教学内容主要包括内容的选择、内容的组织性和条理性、难点和重点问题的把握与分析、提问的技巧的运用以教学方法的选择等。内容要全面、完整、无疏漏，同时突出重点、难点及关键点;内容的学习安排要由浅入深、由表及里、符合学生的认知规律;教学手段上要多样化综合，恰当使用类比及图解、举例、提问等方法。
4、教学方法
教学方法的基本要求是灵活多变、全方位地展示。比如学习生字，要音、形、义相结合，通过列举对比、造句运用等手段强化这个字的形旁与义旁。倘若利用多媒体，则要对课件精益求精，充分考虑到试讲的特点，不能喧宾夺主、过多占用教学时间，时间安排上要适度。
5、组织教学
组织教学是教师主导作用下的学生个体的认识过程、发展过程。在这个过程中，学生主动地探索、获得知识，形成能力，形成良好的思维品质、心理品质和行为习惯等等，这一切都依赖于教师的组织教学。具体的内容表现在确定教学目标、选择教学方式、实施教学设计等，另外，还包括察觉学生的学习态度、培养学生的学习兴趣、开展与学生的多维度交流。在进行考核时，一些学校制作了专门的考核表，对不同考查项目进行了量化。
主要是一段时间，把握好时间和讲课的进度，最主要一点是你的板书必须要漂亮整洁，这是第一印象分，还有你的穿着和语言的连贯性，其实内容到底怎么样，反而是其次的，还有一点，最好把下面的考官当成学生，偶尔有一点互动，但是别指望他们能回答你的问题，互动也只是自问自答，但是要有一种和学生交流的感觉，这是老师面试的精髓，最后就祝你面试顺利！
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很多考生在教师招聘面试中不明白什么是试讲，今天中公小编为大家详细解析什么是试讲：
试讲概念：试讲，是在有限时间内，教师通过口语、形体语和各教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，考查的是教师的综合能力。试讲一般有三种形式∶面试试讲、能力测试试讲、教学实践试讲。
一是面试试讲。这是用人单位的初试环节，一般是由学校相关负责人组织实施，有的教研室主任也参与面试工作。教师是特殊的职业，仅仅通过简历是无法判断识别应聘人员的真实能力的。一般情况下，学校都会有专门的人员组织面试和试讲，往往是几轮下来，一个一个遴选甄别。面试试讲主要是粗略考核应聘人员是否具备教师岗位所需要的基本素质和基本技能，起到初筛作用。通过并不讲授一堂完整的课，一般在10～15分钟即可。试讲常采用即兴命题的形式，考查应聘者对某门课程的驾驭能力。
二是能力测试试讲。一般在学校内进行，参加这个环节的人数大大减少，一般会安排一节课的内容。有两种方式∶一种是指定课程、指定章节的命题式试讲;一种是指定课程但不指定章节的自由式试讲。
三是教学实践试讲。教学实践试讲是在真实情境中完成的，教授的对象是学生与担任考核任务的领导或教师，时间一般在1课时。考查的是应聘人员的自信心、与学生交流能力、课堂教学组织能力、课堂秩序驾驭能力等等。
试讲主要考核哪些方面?
所有应聘人员都面临一个共同的问题——如何在有限的时间内，突出展示自己的长处，获得评委的认同。评委在进行考查时，注重的是新人的朝气、能力以及潜质。评委是代表用人单位的，在考查时，可能设计的考查表各不相同，但考查的重点都是教学基本功，一般包括表达艺术、板书艺术、教学内容、教学方法及组织教学等几个方面。
1、表达艺术
表达艺术主要是指口语的表达艺术和形体语言的表达艺术。口语表达能力的基本要求是口齿清楚、语言流畅、音量适中、教学用语规范，有一定的启发性和生动性。形体语言的基本要求是自然大方，目光亲切，表情、手势自然，并表现出激情和热忱。
2、板书艺术
板书艺术的基本要求有几点∶第一，字迹清楚，工整、漂亮，颜色搭配得当，无错别字。第二，不同级别的标题在黑板上应有不同的存留时间和合理的位置安排。第三，标题和内容的位置布局恰当，适时擦掉说明性内容，始终在黑板上表达出清晰的教学脉络。
3、教学内容
教学内容主要包括内容的选择、内容的组织性和条理性、难点和重点问题的把握与分析、提问的技巧的运用以教学方法的选择等。内容要全面、完整、无疏漏，同时突出重点、难点及关键点;内容的学习安排要由浅入深、由表及里、符合学生的认知规律;教学手段上要多样化综合，恰当使用类比及图解、举例、提问等方法。
4、教学方法
教学方法的基本要求是灵活多变、全方位地展示。比如学习生字，要音、形、义相结合，通过列举对比、造句运用等手段强化这个字的形旁与义旁。倘若利用多媒体，则要对课件精益求精，充分考虑到试讲的特点，不能喧宾夺主、过多占用教学时间，时间安排上要适度。
5、组织教学
组织教学是教师主导作用下的学生个体的认识过程、发展过程。在这个过程中，学生主动地探索、获得知识，形成能力，形成良好的思维品质、心理品质和行为习惯等等，这一切都依赖于教师的组织教学。具体的内容表现在确定教学目标、选择教学方式、实施教学设计等，另外，还包括察觉学生的学习态度、培养学生的学习兴趣、开展与学生的多维度交流。在进行考核时，一些学校制作了专门的考核表，对不同考查项目进行了量化。
十二分钟的话应该是一个片段。一堂课的话东西太多反而没有亮点。
一个片段，用十几分钟再现一节缩略版的课
一般只是一小段。
教师公招面试试讲是讲课还是说课
教师招聘面试中试讲，即讲课。试讲是微型课堂，面对的对象是该学年段的学生，将书本知识转化为生动形象的语言传授给学生，进而培养学生的能力，让学生学会学习。试讲的课堂四环节，分别是：导入、新课教学、巩固提高、小结和作业，当然各个学科还具有各自的学科特色，如语文教学则是导入、初读感知、精读品味...
教师招聘中的试讲是什么?
教师招聘面试一般分为试讲、答辩、说课、结构化 试讲，称为片段教学，在没有学生的教室中进行讲课。根据考官给的题目进行现场授课的一种形式。简单来说试讲就是模拟上课情景，把考官当场学生进行授课
试讲跟说课有什么区别的
试讲考核的重点在于教学实施和教学基本功，所以考生应当在备考过程中注重书写教案上教学过程这个版块，做到符合新课改理念、符合新课改要求、把握教学重难点。在练习的过程中语言准确、规范、流畅、逻辑性强、具有感染力;教态自然，仪表端正、精神饱满，富于感染力;板书书写流畅，工整规范，层次分明，图例规范...
教师招聘什么是试讲?
试讲：一般为片段教学，在无生状态下模拟课堂教学，根据指定的课题，再规定时间内完成教学设计，并以考官作为听课对象进行模拟课堂教学的行为。需要注意，演示到位、重难点突出，知识精准、互动充分
教师招聘什么是试讲?
你好。教师招聘面试一般分为试讲、答辩、说课、结构化 试讲，称为片段教学，在没有学生的教室中进行讲课。根据考官给的题目进行现场授课的一种形式。简单来说试讲就是模拟上课情景，把考官当场学生进行授课。
教师资格证面试试讲和说课区别详解
试讲：应对的既将会是学员(在招聘面试中一般是无生教师试讲)，也将会是领导干部、同行业、评审团。说课：应对的关键是领导干部、同行业、评审团 方法区别 试讲：自身解说无需互动交流，教师试讲是老师与学员的多方面主题活动，在老师的正确引导下，学员根据读、讲、议、练等方式进行学习每日任务。说课：...
教师招聘面试考试中什么是试讲?
试讲——主要考察专业知识、反应能力、教学基本功等。试讲是考察教师专业能力最好的方法，因为教师不仅要有教育学、心理学以及本学科的专业知识，还要通过讲授把这些知识展现出来、让评委感觉到你的学科专业知识扎实，在教学中能够因学生、教材情况不同而用上或体现出教育学、心理学的原理知识。同时，课堂中...
教师招聘面试说课和试讲有什么区别?
随着教师招聘考试工作如火如荼的展开，不同地区考情不同，有的考核试讲，有的考核说课。但总体而言，主要有试讲和说课两大核心考核形式。在应考的过程中，部分考生对于试讲和说课分不清楚，导致考试丢分、落榜的现象。现在中公讲师王丹丹对试讲和说课的区别做如下讲解。首先，以试讲为核心的考核主要要求...
谁帮我解答一下,公开教师招聘的结构化面试,需要试讲和说课吗?非常感谢...
目前教师招录面试考核，主要包括两个环节：一是专业知识内容的试讲或说课，二是试讲、说课后考官对考生进行现场追问的答辩，即面谈。“试讲”是一种课堂行为，通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能，即教学的设计及其分析的实施。通俗来说就是我们所谓的教师上公开课的形式，有老师、学生还有...
教师招聘面试试讲和说课的本质有什么区别
试讲一般为片断教学或课堂教学等微型课堂的展示，在无生状态下模拟课堂教学，是根据指定课题，在规定时间内完成教学设计，并以考官为听课对象进行模拟课堂教学的行为。当前，教师招聘考试面试主要以试讲作为考核形式之一。“说课”就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上...
标建槐杞： 这十分钟内要讲一个完整的片段,因时间限制,还要“麻雀虽小五脏俱全”. 课前的准备一定要充分. ①熟悉教材、理解教材,因为这是你手头最有价值的资料; ②备课,重点是设计出各个主要环节的内容,以及教师的导入语、过渡语和结束语; ③自己整体尝试一下,调整部分不恰当步骤或对个别环节进一步完善.
玉龙纳西族自治县19643238781： 教师面试试讲是按照一节课的进度讲呢?还是要讲教学设计里的内容? - ？
标建槐杞： 一般是抽签 教材里面的一节课 但一般试讲就二十分钟左右 所以要控制时间 把你对这堂课设计的重点、难点、亮点讲出来.
玉龙纳西族自治县19643238781： 初中英语面试试讲只有15分钟,试讲时是只讲一课的一部分,还是把一课精缩成15分钟全讲出来,因为每一课都有好几个部分,而每个部分都有好几段对话,... - ？
标建槐杞：[答案] 简要讲一整堂课
玉龙纳西族自治县19643238781： 小学语文有教师招聘面试试讲的吗?是讲一段还是一篇课文? - ？
标建槐杞：[答案] 试讲是用你自己的话来里理解课文,同时用你自己的话讲述出来.一般来说都是一篇课文的.可以不用一段一段的讲,但是要把每段的重点和难点都表述出来.时间也不宜太长
玉龙纳西族自治县19643238781： 请问前辈,今年荣县教师公招上说面试内容是试讲,到底是说课还是讲课 - ？
标建槐杞： 试讲就是讲课,不是说课!
玉龙纳西族自治县19643238781： 小学数学试讲内容是整堂课还是一个片段 - ？
标建槐杞： 备课一般是备一整个课时,也就是完整的一节课,试讲的话,要看具体情况,一般要求20分钟.在20分钟内至少要把新课讲完.试讲是没有学生的,所以速度上会快一点.如果是比赛还是考试什么的,评委也有可能中途叫停.
玉龙纳西族自治县19643238781： 教师资格证面试试讲只讲第一课时吗? - ？
标建槐杞： 全国统考省市区的教师资格证面试试讲,所抽的题目就限定了教案的时间只有10-15分钟,而不是一课时、两课时.
玉龙纳西族自治县19643238781： 试讲到底讲多少 - ？
标建槐杞： 你好,我也是一名老师,谈谈对试讲的看法,供参考: 为什么要试讲?试讲无非考察你具备不具备老师的素质,不在于上课内容.当然你通过你上课内容展示你的基本素质,对教师的理解等等.如果限定时间,建议试讲内容不要面面俱到,选一个知识点,你认为你最擅长的知识点,自破自立,尽可能在规定时间内讲完你要讲的知识点,要求逻辑清晰,表达到位,完整讲完讲透你选择的知识点.如果听课者有学生,可以多提问,启发式教学比较好.如果听课全是教师,建议多自问自答. 我工作已经20年了,当时就让读一个小短文就OK了,没有那么麻烦.
玉龙纳西族自治县19643238781： 教师面试试讲10分钟是讲课还是说课 - ？
标建槐杞： 面试十分钟试讲指的是讲课不是说课. 补充:教师资格面试一共由三个环节组成,分别是结构化答题、试讲和答辩.结构化答题和答辩的规定时间为5分钟,试讲时间为10分钟,由于结构化答题和答辩的环节是由评委老师提问,考生进行回答,时间还相对比较好控制,而试讲则需要学生在10分钟内完整的讲出一节课的内容,并且还要讲得清晰、完整. 教师资格更多疑问可以查看:教师资格报考指导
玉龙纳西族自治县19643238781： 有谁参加过张家口市事业单位教师的面试.说是试讲15分钟,怎么讲啊,到底是讲内容还是说课呢?谢谢了 - ？
标建槐杞： 你到了考试地点之后,在教室统一抽题,抽中哪个单元,就现场规定时间内写教案,不准带以前写的教案,但是可以带教参书.写好之后就去说课:A:说一下对教材对大纲的理解(也叫说课) B:开始讲课(也叫试讲).有的老师允许带写好的教案上去,有的不准.
