燕子过海短文阅读答案水手们望着越飞越远的燕子，会对它们说些什么？
学习语文
语文，他是我长年以来对我不离不弃的朋友。在我的童年，他给了我无限的帮助。而现在，在我失败时他会给我帮助；在我成功时他会告戒我千万别骄傲。令我学会了“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
语文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已；语文是一潭清水，洗去人们心上的污点；语文是一束灿烂的光，是我得到无限的力量，勇敢想，向未来进发。您身上的知识永远也学不尽，希望您这个好朋友悠远在我的身边。“三人行，必有我师焉。”想必您就是我的良师好友吧。
当我在讲台上准备演讲的时候，我会发抖，甚至讲话也一振一振的，咬字不清。这时，你就会说：“你行的，相信自己行，才能我能行。你练了那么久难道要前巧尽废吗来，在台上展现你亮丽的风采吧！”这时，我的信心就马上大增。“对啊，台上一分钟，台下十年功。我练了那么久，难道到了现在才退缩，这很不值。”我心里想着。于是我就把心一横，下定决心做好。接着我就在台上展示了我的水平。完后，台下的同学都热烈地为我鼓掌。我高兴极了，不是因为同学的鼓掌，而是我突破了心中的关卡。
语文，你是一个顽皮而忙碌的孩子。在现在，我到处都会看到你忙碌的身影。你很负责，你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境。你让我学到了“开卷有益”的看法。我和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。希望以后我能学到你更多的知识。我和语文的故事将延续到未来的尽头。
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。语文的学习重在积累，在平时的生活中也要积累一些好词、好句。最好准备一本摘抄本，把自己在生活中、学习中看到的、想到的、见到的记录下来，一段时间后，你就会发现自己已经积累了很多好的东西。注意多读书，读好书。
这些的是最基本的学习方法。
关于课文上的知识还是要积累，你可以准备一个笔记本，针对你现在的学习情况来总结，例如：拼音题、字形题比较弱，就可以把常考的多音字，多义字、形近字记录下来，考试前拿出来复习。如果文言文比较弱，就注意之、于、其等常考的文言虚词。在平时的学习中，在理解课文的基础上，注意一边学习，一边整理文言实词、文言虚词、文学常识、通假字、一词多义、倒装句、词类活用等等，在文言文学习中的重点。
它们在大海上飞呀飞，突然一直老鹰飞过来，把原本整齐燕队得拆散了。当它们回过头来，已经有两只小燕被抓了。其于的燕子拼命地飞才逃过了老鹰的魔爪。
飞了一半路程，它们已经精疲力尽了，在加上大海上没有事物，它们很快就飞不动了。它们飞的很低。看看海上有没有小鱼小虾可以充饥。
突然，天气变暗。一阵大风掀起了大浪。燕子们赶紧飞高。这时，天上又打了一声响雷。燕子们吓地乱飞，都说：“好吓人，好吓人！”“哗”的一声天上下起了暴雨，燕子们赶紧往前飞，想逃出这场灾难，可是，风太猛，雨太急，许多燕子纷纷掉进了大海里，被大浪吞没了。剩下的燕子在领头燕的带领下，相互鼓励，相互帮助，终于战胜了风雨，继续往前飞。
终于，一个月后这些燕子飞到了南方，它们非常高兴。一路上战胜了那么多困难，也变得坚强了。
大海的呼吸阅读答案
大海的呼吸阅读答案 1、流吞隐藏(3分)2、隐藏 远处、遥远 开始、继续 (6分)3、海水这种按时涨落的现象，就是大海有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。 (3分)4、我会判断下面句子各运用了什么方法?(3分)(1)设问、拟人(2)列数字、举例子(3)拟人 5、潮汐 ...
六年级语文上册第二单元测试题(带答案)
六、阅读短文,回答问题。(一)丑石(节选)我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。1.“我”“怨恨”是因为 ;“默默忍受”赞美了丑 石 的精神。2.作者赞扬丑石“伟大”的原因是()。A...
四年级阅读练习2的答案
显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。\/ 在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据...
蚂蚁于鳌文言文
6. 文言文拓展阅读(8)的第十篇:大鳌与蚂蚁 翻译与练习答案 原文:东海有鳌焉,冠蓬莱而浮游于沧海,腾跃而上则干云,没而下潜于重泉。 有红蚁者闻而悦之,与群蚁相要乎海畔,欲观鳌焉。月余日,鳌潜未出。群蚁将反,遇长风激浪,崇涛万仞,海水沸,地雷震。群蚁曰:“此将鳌之作也。” 数日,风止雷默,海...
八仙过海读了短文我觉得谁的本领最神奇
“八仙过海”，道教掌故之一。在传说中，八仙各有不同的法器，铁拐李有铁杖及葫芦，汉钟离有芭蕉扇，张果老有纸叠驴，蓝采和有花篮，何仙姑有莲花，吕洞宾有长剑，韩湘子有横笛，曹国舅有玉版。他们随身所携带的法器各有妙用。在中国历史上，有关八仙的文学艺术作品可谓比比皆是，甚至在旧时新娘出嫁...
最后一句话阅读短文答案
这下子，螃蟹们可慌了神。不过它们还是举着两个大钳子，样子很是威武。只不过它们爬得更快了。我一看，它们都出来了，就用一只手把其中一只按住，然后用另一只手捏起来。这样，一只螃蟹就被我抓住了。把它放进瓶子里，看它举着钳子，好像在说，”快放我出去，你不放我出去，我就把你的瓶子剪破...
阅读短文,回答下面的一个问题。 小老鼠去海滨 一只小老鼠,对他的父母说...
：“我已经下定决心了，”“无论如何，谁也改变不了我的注意！”从小老鼠说的这些话中，可以体会到 一个人如果有了自己的目标 理想，就要勇敢的去追求并努力的为之而奋斗，最终你会成功的。 不要因为外界的不利因素而放弃，否则一事无成。答案可以采纳吗 ？ 给个评说呗 ...
瞎子这篇短文中出现了四个瞎字一下子二虾洗净虾子四霞子它们分别是什么...
回答 阅读短文,回答问题.（－）任何一艘横渡太平洋的船舶经常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航.这些信天翁能陪伴着船飞行一小时之久而看不出翅膀有什么动作,或者只是偶尔挥动一下.信天翁在滑翔飞行的鸟类中首屈一指.这类鸟能够驾驭空气,使之为自己的目的服务,但是在空气的阻力面前又不得不屈服.野鸭...
海洋与生命阅读答案
海洋中最深的海沟上万米,浅的海域,如热带珊瑚海,仅近百米。 ( 2 )“大约”是估计和推测,不...海洋与生命说明方法 海洋与生命拼音 门阅读答案 海洋与生命所起的作用 海洋与生命课文解析 其他
六年级下册语文补充习题《海》这篇短文的答案
2.文中写了哪两种海？他们的共同之处在哪里？参考答案如下：1.我的梦指我的理想、追求；蓝色的希冀是指能够把孩子们引领到广阔的天地，使孩子们能用知识创造美好的未来。播种的含义是引领、启迪、培育。2.文中写了两种海，一种是真切的大海，另一种则是我的理想、追求，也可以指知识的海，它们...
孙侨苏爽： 冬天快到了,一群燕子要从寒冷的北方飞到温暖的南方.中间要经过茫茫的大海.它们在大海上飞呀飞,突然一直老鹰飞过来,把原本整齐燕队得拆散了.当它们回过头来,已经有两只小燕被抓了.其于的燕子拼命地飞才逃过了老鹰的魔爪....
都昌县19343043589： 水手们为什么用崇敬的目光,望着那些越飞越远的燕子 - ？
孙侨苏爽： 水手们为什么用崇敬的目光,望着那些越飞越远的燕子? 因为:水手佩服它们不畏艰难,不达目的不罢休的精神. 所以:用崇敬的目光,望着那些越飞越远的燕子!
都昌县19343043589： 燕子阅读短文 - ？
孙侨苏爽： 1、谁来说说你所知道的有关燕子的信息?2、燕子南来北往,会遇到那些困难? 板书:“过海” 说说你所知道的大海? 思考:课文是怎样写大海的? 出示:“海有多大?天连水,水连天,望也望不到边.”1、这一句话主要讲了...
都昌县19343043589： 望着远去的燕子,水手们多么希望: - ？
孙侨苏爽： 冬天快到了,一群燕子要从寒冷的北方飞到温暖的南方.中间要经过茫茫的大海. 它们在大海上飞呀飞,突然一直老鹰飞过来,把原本整齐燕队得拆散了.当它们回过头来,已经有两只小燕被抓了.其于的燕子拼命地飞才逃过了老鹰的魔爪. 飞了一半路程...
都昌县19343043589： 燕子过海这篇短文我们感受到了什么 - ？
孙侨苏爽： 《燕子过海》这篇短文我们感受到了燕子们在困难面前勇敢、坚强的品质.《燕子过海》通过一位水手的视角,描写了一群为了从寒冷的北方回到温暖的南方的燕子,在一望无际的大海上不分昼夜地飞行而不惜献出生命的感人情景,赞美了它们...
都昌县19343043589： 燕子过海表达了作者对鸟类的什么之情,从燕子身上学会了什么? - ？
孙侨苏爽： 燕子,过海表达了作者对鸟类的喜爱之情,从燕子身上我们学会了一些更多的道理
都昌县19343043589： 部编本练习设计在引导学生理解课文的前提下,利用但不局限在课文资...？
孙侨苏爽： 答案:因为“我”知道燕子是益鸟,也知道燕子是坚强的鸟. 本题为《燕子过海》阅读理解题,作者佚名,部分课文内容如下:我在船票上画上一只燕子.我知道燕子是益鸟,更知道小小的燕子并不软弱.南来北往,不管路途多么遥远,小燕...
都昌县19343043589： <燕子过海>练习(请您帮我填完它好吗?)？
孙侨苏爽： (一) 按要求填空:(16分) 1.这篇短文,边读边相,如果把这篇短文描绘成一幅《燕子过海》图,这幅图画上应主要画:在大海上狂风呼啸,海浪滔天,乌云压顶,一场暴风雨铺天盖地而来.狂风凶猛,巨浪无情,要让人看了图画以后感觉到燕子又渴又饿,又困又累,多么的坚强,有着一颗坚持就是胜利的心.画中的“大海”要画得天连水来水连天望也望不到边,因为要体现出 它们飞过大海,是多么辛苦、艰难! (二) 把你读了这篇短文以后最想说的话写在下面的横线上.(2分) 本文运用拟人的手法,把在狂风巨浪中飞翔的燕子,通过语言表达的生动形象,使人感到身临其镜.体会燕子过海的艰辛和艰难,懂得要爱护益鸟燕子 以上两个想的.你可要多谢我们.出尽脑汁
都昌县19343043589： 英语四级考试时间 备考内容 - ？
孙侨苏爽： 2014年英语四级cet4考试时间为:2014年6月14日 2014年12月20日 根据往年四六级报名时间推算,上半年英语四六级报名时间在3月初持续到中下旬,下半年报名从9月开始持续到九月中下旬. 题型分布 写作 写作(15%,短文写作) 听力理解...
