你理想中的幼儿教师是什么样的?你认为一个优秀的幼儿教师应具备哪些条件?

幼儿教师应具备哪些品质~

　
幼儿教师应具备的基本素质

时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性品质，即积极主动性、独立自主性和创造性。而主体性品质的培养必须从小开始，因为儿童从生下来便具有主体性的“潜能”，然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中 ，才能充分的变现出来，反之，则会阻碍幼儿主体性的的发挥，甚至造成主体性品质的缺失。但是，在我们的传统的教育理念中，幼儿的主体性地位常常是被忽视的。因此，为使幼儿的主体性潜能得到充分的发展，教师必须转变教育观念，树立以幼儿为主体的教师角色意识。
能力介绍
教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：
1、要有执着的事业心：
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。
2、要自信、自尊：
自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。
3、要有良好的自我形象和个性品质：
幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。
4、要有爱心和童心：
教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。
5、要有较强的沟通能力：
教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。”
6、要有较强的组织教育活动的能力：
教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。
7、要有自学能力：
幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。

理想中的幼儿教师是负责，有耐心，愿意跟小朋友用心沟通
一、作为一名优秀的幼儿教师，必须具有良好的职业道德和高尚的师德修养
一名优秀的幼儿教师首先要做到热爱幼教事业，献身幼儿教育。因为只有热爱自己的职业，才能有无私的奉献精神；才能干一行、爱一行、精一行；才能在工作中吃苦耐劳，勇于创新、探索；才能全心全意地为幼教事业服务。教师在幼儿心目中享有神圣的地位，她的一言一行乃至气质性格都在潜移默化地影响孩子。所以作为一名优秀的幼儿教师，应按社会准则来塑造自己的形象，不断加强自己的品行修养，在幼儿面前特别注意自己的一言一行，使自己的言谈、举止、行为、习惯、仪表等，都成为幼儿学习的良好榜样。
二、作为一名优秀的幼儿教师，必须具备优秀的文化素质和专业素质
幼儿教师是靠科学知识和技能来教育孩子的，尤其处于科学技术迅猛发展的今天，传播信息的媒体日益先进和普及，各种新知识、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前，而幼儿又有强烈和好奇心和求知欲望，他们什么都问“为什么”，什么都想得到解答。作为一名优秀的幼儿教师必须努力学习，丰富自己的科学知识和技能，更新自己的知识结构和内容，扩大自己的知识领域和范围，具有足够的知识魅力，以适应新时代对教师的要求，满足孩子对新事物的好奇心和求知。作为一名优秀的幼儿教师还要具有扎实的教学基本功。做到会弹琴、会唱歌、会跳舞、会制作和使用玩教具； 能熟练运用普通话组织教学，能熟练掌握幼教法规、大纲和教材；具有较强的教育实践能力，做到深入钻研教材，确定教育要求，处理教学内容，并能综合运用多种教育手段，形式和方法，优化教育过程，集中幼儿注意力，激发幼儿学习情趣，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，引导幼儿开动脑筋，积极思维，开发幼儿智力，客观公正的评价幼儿，使幼儿全面和谐的发展。
三、作为一名优秀的幼儿教师，应融爱心、细心、耐心、责任心于一身
在
幼儿教育中，爱的力量是伟大的。老师的爱在某种意义上说，是一种甚至高于母爱的无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿
心灵的金钥匙。而且热爱幼儿是教师最基本的品德，富有爱心是对幼儿教师最基本的要求。作为一个合格的教师要对幼儿充满爱心和对幼儿保持人格上的平等。在生
活和学习中用真挚的爱去对待每一个孩子，关心孩子的冷暖、体察孩子的心理，通过各种渠道，加深师幼的感情沟通，通过师幼心灵上的交流、撞击和感情交融，提
高孩子对教师的信任感；一名优秀的幼儿教师要懂得观察和充分了解幼儿，做到对班内的每一个幼儿的情况都了如指掌，在了解幼儿健康状况和心里需要的同时，帮
助他们顺利的适应幼儿园的集体生活。由于幼儿教师所教授的对象是3—6岁
之间的启蒙儿童，他们都有着不同的性格，内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情、有思想的，都需要老师的爱，我们要保护好孩
子幼小的心灵。就要求我们对待幼儿要有足够的耐心和责任心。对爱提问题的孩子，耐心的为他们解答并鼓励他们的行为，把每一个幼儿都当成是自己的孩子，做到
眼里有每一个孩子，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长。
四、作为一名优秀的幼儿教师，能重视孩子良好行为习惯的培养，成为孩子和家长喜欢并且尊敬的老师
衡
量一个老师是否优秀，幼儿的表现也是十分重要的。因为知识、经验的获得是在孩子的成长过程中日积月累起来的。教师是他们生活中的重要引导人，是幼儿模仿的
重要对象，正如前苏联教育家加里宁所说：“教师每天都仿佛站在一面镜子里，外面有几百双精敏的，富于敏感的，善于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不
断地盯着他”。由
于幼儿的可塑性和模仿性比较强，教师的行为随时会被孩子看到、模仿，所以培养幼儿良好的行为习惯，老师更要以身作则。最重要的是班级中的几位老师对孩子要
求要做到一致性、持久性。优秀的幼儿老师还要做好班级管理工作，和同班老师一起建立起班级日常生活规则，为幼儿创设宽松、温馨的家庭式氛围，帮助幼儿逐步
形成规则意识，让其在幼儿园快乐生活！
作
为一名优秀的幼儿教师，还要懂得如何与家长沟通、交朋友。多和家长汇报孩子在园的情况。在日常生活中做一个有心人，清楚的了解幼儿的情况。及时与家长交
流，让家长觉得你了解他的孩子，关注他的孩子，这样他们就会尊重你，认可你的工作。当然，还可以教给家长一些科学的育儿经验，把家长对孩子的爱和老师对孩
子的情纳入同一个健康的轨道，共同培育出身心和谐发展的茁壮小苗苗。这样你才能成为让孩子和家长喜欢又尊重的老师。
五、作为一名优秀的幼儿教师，要有创新的意识与心态，要敢于创新
创新是教育的灵魂，没有创新就没有现代教育。先进的教育观念和超前的教育理念是指导和完成教育教学的保证和核心，而建立正确的儿童发展观和教育观，更是教师应该具备的基本理论基础。时代在迅猛地飞跃，作为教师来说，具备各方面综合能力不是轻而易举的事。一个新时期的幼儿教师要不断地学习，不断地反思自己、剖析自己，不断地回顾、假设、验证、总结。还要积极研究教育理论，真正认识和掌握幼儿发展与教育规律，在教学实践中大胆突破，进行反思性教学，变传统知识传授型教学为启发式、讨论式的开放型教学模式。注重幼儿创新能力的培养，不断改进和提高教育方法，通过各种教育教学活动把幼儿身上的创造潜能挖掘出来。将丰富的经验提升为较高的理论，从经验型向科学型转变，从而培养出自身积极进取、敢于创新的心理品质，只有这样，教师的专业水平才能不断提高,才能适应教育改革新形式的需要。
总之,一名优秀的幼儿教师是有爱心,有思想，勇于实践，敢于创新，善于思考的智能型教师，这也是新时代对幼儿教师的要求。
幼
儿教师是伟大而又光荣的职业，它要求每一个教师必须具备无怨无悔、为幼教事业奋斗一生的奉献精神，以及对孩子的爱心和耐心。我们是辛勤的园丁，是果实的播
种者，在不同的情况下充当不同的角色。我们既是勇敢强健的父亲，又是温柔慈祥的母亲；我们既是博才多学的智者，又是和他们一起嬉戏的同伴、朋友。现代幼儿教育强调的是以人为本的教育，它是建立在尊重幼儿，关怀幼儿，为幼儿的成长的基础上的。我相信只要坚持不懈的向着你的目标努力，你一定会成为一名优秀的幼儿教师。

一个优秀的幼儿教师应该具备哪些素质？看看自己离优秀还有多远，从而朝着这个方向发展，更好地为幼教服务。

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克东县13318193021： 心目中理想的幼儿教师是什么样子的 - ？
姜聪同悦： 漂亮,善良,温柔,有耐心,有智慧,愿意付出.喜欢孩子.

克东县13318193021： 你们眼中的幼儿园老师是怎么样的? - ？
姜聪同悦： 和蔼可亲的,热爱孩子的,性格开朗善良和耐心好,还有温柔,脾气好.最主要喜欢小孩,把他们都当作小天使似的.把每个孩子都当成自己的孩子来对待,关心.这样的幼儿园老师是眼中的,也是我心目中的.但往往少.

克东县13318193021： 公立幼师招聘面试 谈谈理想的幼儿教师是怎样的 - ？
姜聪同悦： 谈谈做一名理想的幼儿教师 把教师比喻园丁,比喻蜡烛,是孩子的引航……, 这是对教师工作的一种肯定,一种信任.作为孩子的启蒙老师—— 幼儿教师,对孩子的发展更是起着举足轻重的作用. 有的人认为有爱心有责任心的老师是好老师, ...

克东县13318193021： 你理想中的教师应该是什么样的 - ？
姜聪同悦： 一、理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师. 二、理想的教师,应该是一个自信、自强,不断挑战自我的理想的教师. 三、理想的教师,应该是一个善于合作,具有人格魅力的教师. 四、理想的教师,应该是一个充满爱心,受学生尊敬的老师. 五、理想的教师,应该是一个追求卓越,富有创新精神的教师. 六、理想的教师,应该是一个勤于学习,不断充实自我的教师.随便抄一条就行了

克东县13318193021： 怎样才是理想的幼儿教师呢?？
姜聪同悦： 你喜欢小朋友,小朋友喜欢你,你教他们做人,人生的第二个教师可不是那么好做的噢,嘿嘿. 小姑娘,加油吧..

克东县13318193021： 我的理想,当一名幼儿园教师 - ？
姜聪同悦： 每个人都有自己的理想,有的人想当消防员,有的人想当歌手,有的人想当科学家.而我的理想是做一名老师. 在2012年5月8日这天中,有一位叫张丽莉的老师,她用爱心感动了全中国.在这一天里,张丽莉老师在一次交通事故中,为了救学...

克东县13318193021： 理想中的教师是什么样 - ？
姜聪同悦： 育人第一,教书第二. 遇上不学好的熊孩子该打就打,该骂就骂,从不歧视有缺陷的孩子,从不想有权势的家长献殷勤,.

克东县13318193021： 我理想中的幼儿教师作文800字 - ？
姜聪同悦： 5月12日14时28分,一个让中国人永远难忘的时刻,一个让中国人痛心不已的时刻,也是一个让中国人彰显民族精神的时刻.在那个时候,四川汶川发生了大地震. 这次大地震中,受灾群众最集中的地区之一是学校,受伤最严重的是孩子们....

克东县13318193021： 如果有人问我心中的好老师是什么样子的 - ？
姜聪同悦： 我心目中理想的老师是这样的:第一,他要风趣;第二,他要善待学生,不可以打学生;第三,他要严肃,讲课方式要“独出心裁”. 现在,我就有一个理想的老师. 在家,他是一个好丈夫,好父亲.白天,在努力的工作,是家中的中流砥柱...

克东县13318193021： 我心目中的优秀教师是什么样的? - ？
姜聪同悦：[答案] 我心中的优秀教师是什么样的?一、能教会学生做人.作为教师,我们应该时时刻刻为人师表,以身作则,自己要成为学生的榜样.要让学生学会做人,教师自己必须是一名优秀的教师.只有品德高尚的教师,才能培养出品德高尚的学生.二、能教会学生...