如何让孩子正确、有效的学习好单位换算问题？
孩子的错误有这样几种情形：第一，单位间的进率错误，导致孩子换算出错；第二，不知道是用乘法还是用除法，导致方法错误；第三，进率知道，方法也知道，但计算时出现错误。为什么会这样错呢？孩子之所以产生第一种错误，可能是孩子单位间的进率记忆不牢固，或是单位间的进率弄混了。我在课堂上也发现，有的孩子不能背诵单位间的进率，还有的孩子是进率弄混了，如把长度单位的进率搞成了面积单位的进率。孩子这所以产生第二种错误，可能是孩子没有理解换算方法，不知道什么时候该用乘法，什么时候该用除法。孩子这所以产生第三种错误，可能是计算时没有细心，或是计算方法不熟练。 那么，如何帮助孩子准确进行单位换算呢？根据以上分析，我们可以采用下面三种策略： 第一：孩子如果是因为进率不熟练而出错，那么我们可以帮助孩子熟练掌握单位间的进率。所谓熟练，就是要做到脱口而出。有些进率只能死记，但有些进率死记效果反而不好，必须在理解的基础上进行记忆。如长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率就只能死记；而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率，就可以让学生掌握推算的方法，在理解的基础上进行记忆，这样就能收到事半功倍的效果。如果孩子是因为把单位间的进率弄混了，我们就要先帮助孩子进行区别。如果孩子是把面积单位与长度单位弄混，或是面积单位与体积单位弄混，我们可以让孩子在单位的表现形式上进行区别，面积单位一般是有平方的，是二个相同长度单位相乘的结果；体积单位则是三个相同的长度单位相乘的结果。运用这样的方法不仅可以帮助孩子区别这些单位，还可以帮助孩子理解这些单位进率的推导方法，知道这些单位进率的来历。 第二：孩子如果是因为方法不熟练而出错，那么我们可以跟孩子一起梳理方法，理解并掌握单位换算的方法，然后进行适当的巩固练习，使孩子熟练掌握方法。我在课堂上跟孩子一起总结得出了“一看二想三换算的三步换算法”，通过应用，效果还不错。一看：就是看清题目，是要把高级单位换算成低级单位，还是把低级单位换算成高级单位；二想：就是一要想进率是多少，二要想是乘还是除，从高级到低级单位是乘进率（小数点向右移），从低级到高级是除以进率（小数点向左移），注意是已知数除以进率，千万别弄反了；完成一二步后，才动笔进行换算。 第三：孩子如果是计算不细心，那我们就教会孩子如何进行检查，自己发现错误，帮助孩子养成自己检查的习惯。孩子如果是计算方法不对，那么我们就要帮助孩子学会如何进行计算。 总之，我们在帮助孩子进行学习时，发现孩子出错是很正常的事情，所以我们不要着急，不要因为孩子出错而生气，更不能因此而训斥孩子。我们要冷静下来，跟孩子一起分析出错的原因，让孩子认识自己错在哪里，为什么错，如何改错，怎么避免以后不再出错。只有这样，孩子才会学得越来越好！
“学而不思则罔，思而不学则殆”，事半功倍的正确学习方法
一是让孩子熟练掌握单位间的进率，让孩子能够对这些进率脱口而出。有些需要死记硬背，如长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率，而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率，就可以让学生掌握推算的方法，在理解的基础上进行记忆，这样就能收到事半功倍的效果。
二是要帮助孩子梳理方法，理解并掌握单位换算的方法，然后进行适当的巩固练习，使孩子熟练掌握方法。平盟张老师强调在做题巩固的时候，要先看清楚题目，是要把高级单位换成低级单位，还是相反，然后才动笔进行换算。
三是教会孩子如何进行检查，自己发现错误，帮助孩子养成自己检查的习惯。因为孩子有时候会犯粗心的问题，明明自己会，却还是做错。
您好，要让孩子学好单位换算问题，可以从几个方面着手：
一是让孩子熟练掌握单位间的进率，让孩子能够对这些进率脱口而出。有些需要死记硬背，如长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率，而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率，就可以让学生掌握推算的方法，在理解的基础上进行记忆，这样就能收到事半功倍的效果。
二是要帮助孩子梳理方法，理解并掌握单位换算的方法，然后进行适当的巩固练习，使孩子熟练掌握方法。平盟张老师强调在做题巩固的时候，要先看清楚题目，是要把高级单位换成低级单位，还是相反，然后才动笔进行换算。
三是教会孩子如何进行检查，自己发现错误，帮助孩子养成自己检查的习惯。因为孩子有时候会犯粗心的问题，明明自己会，却还是做错。
希望我的回答对您有帮助。
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仇琛奥诺： 要让孩子学好单位换算问题,可以从几个方面着手: 一是让孩子熟练掌握单位间的进率,让孩子能够对这些进率脱口而出.有些需要死记硬背,如长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率,而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率,就可以让学生掌握推算的方法,在理解的基础上进行记忆,这样就能收到事半功倍的效果. 二是要帮助孩子梳理方法,理解并掌握单位换算的方法,然后进行适当的巩固练习,使孩子熟练掌握方法.平盟张老师强调在做题巩固的时候,要先看清楚题目,是要把高级单位换成低级单位,还是相反,然后才动笔进行换算. 三是教会孩子如何进行检查,自己发现错误,帮助孩子养成自己检查的习惯.因为孩子有时候会犯粗心的问题,明明自己会,却还是做错.
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仇琛奥诺： 引导孩子用正确的方法学习,找到适合自己的好方法,好的学习方法能是你事半功倍.当找到好的方法后,就坚持按那方法做,家长监督一段时间,等孩子养成习惯了,自然就好了.比如要加强上课的注意力集中,就预习功课,不懂的带到课堂上听老师讲,这样就是孩子上课注意力集中了.但家长要监督,一直到孩子养成习惯了,自己的学习提高了,这样就会自觉了.
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仇琛奥诺： 培养孩子正确的学习动机.为爸爸妈妈学习,为自己学习,都不能真正长远地激发孩子的学习积极性,而要通过形象生动的讲述,让孩子从小树立为振兴中华而努力学习的强烈愿望,同时也为自己美好的前途打基础,两者结合,联系实际,少讲...
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仇琛奥诺： 个人认为孩子应该让他顺其自然,正确的指导他的前进方向就可以,没必要光学习,有的时候孩子玩着就学了东西了
宁化县19629188099： 怎样培养孩子的好的学习习惯 - ？
仇琛奥诺： 要从小让孩子养成一个自主独立的学习. 一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去. 记得过去老师总要求我们看到不认识的字便要查字典,刚开始时总是懒得不愿动手,结果下次...
