简述根据gesell量表,将儿童分为哪几型轻度智力落后,以及成年后对应的正常儿童年龄水平。
2. 正常的发育商（DQ）值是90分。
3. 一些被诊断为轻度弱智的成年人在成年后可能会表现出智力有所提高的现象。这种提高可能是由于时间的流逝带来的经验和阅历的增加，以及青春期的身体和大脑快速发展，这与正常人是一样的。
4. 如果在青春期进行积极的治疗和干预，轻度弱智患者的改善可能会更加显著。此外，即使不进行治疗，由于大脑功能的新陈代谢等因素，成年后轻度弱智患者的智力也可能略有提升。
5. 部分弱智患者可能具有某些特殊能力，例如超常的记忆力，但这通常伴随着逻辑和思考能力的缺陷，这仍然是一个未解之谜。
6. 格赛尔发展量表（Gesell）通常用于评估0至6岁儿童的发育情况，评估结果通常用智商（IQ）或发育商（DQ）表示。
7. 边缘状态的DQ值在76至85之间；轻度发育迟缓的DQ值在55至75之间；中度发育迟缓的DQ值在40至54之间；重度发育迟缓的DQ值在25至39之间；极重度发育迟缓的DQ值小于25。
8. 对于智力迟缓的儿童，采用“传统＋现代”的康复疗法进行治疗。在脑瘫康复治疗中，进行准确的康复评定是至关重要的，以便制定和修改治疗计划，并对治疗效果进行评估。
9. 郑州大学第三附属医院小儿脑瘫康复治疗中心提供多种康复评定量表，包括Gesell量表等心理发育量表，并有一套成熟的评定标准。
10. 中心的特色疗法——“位点加穴位药物注射”由中心主任医师万国兰教授首创，并已成功治疗了大量神经系统疑难疾病患儿。
11. 康复治疗手段已扩展至30多个项目，结合了传统和现代疗法，形成了一套完整的综合康复治疗体系。
12. 中心还特别推出了“引导式教育”，这种以教育形式进行的康复训练模式受到了患儿家长的高度评价。
参考资料：
- 凤凰网：《脑瘫并非不治之症》
- 百度百科：《格塞尔婴幼儿发展量表》
简述根据gesell量表,将儿童分为哪几型轻度智力落后,以及成年后对应的正...
gesell智力测评将儿童分为轻度智力障碍 中度智力障碍 重度智力障碍 极重度智力障碍 。正常值（或者说发育商的正常值）是90分。一些轻度弱智人在成年后，智力可能会出现一些提高的现象，究其原因：可能是随着时间的流逝而使经验和阅历有所增加；另外，在青春期，由于轻度弱智人的身体和头脑也在加速发育，...
简述根据gesell量表,将儿童分为哪几型轻度智力落后,以及成年后对应的正...
1. Gesell智力测评将儿童分为轻度智力障碍、中度智力障碍、重度智力障碍和极重度智力障碍四个等级。2. 正常的发育商（DQ）值是90分。3. 一些被诊断为轻度弱智的成年人在成年后可能会表现出智力有所提高的现象。这种提高可能是由于时间的流逝带来的经验和阅历的增加，以及青春期的身体和大脑快速发展，这...
为什么要做格赛尔(Gesell)发育量表?
在儿科体检中，医生通常会推荐孩子们在特定年龄阶段进行格赛尔发育评估，这常常引发家长们的疑问。他们想知道这个评估究竟有何意义？今天，我们就深入探讨格赛尔(Gesell)发育量表的奥秘。格赛尔量表的定义 格赛尔发育量表是基于健康儿童的发展基准，用于判断儿童神经系统成熟度和功能是否完备的专业工具。它以其精准...
格赛尔的双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中起主要作用的是_百度...
根据查询相关公开信息:格塞尔成熟势力说认为发展的原因是生理成熟,同卵双生子爬梯实验充分说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件,教育不能超越人的生理成熟的基础。格塞尔(Gesell,ArnoldLucius)美国心理学家。1880年6月21日生于威斯康星州的阿尔马。1906年,获得克拉克大学的心理学博士学位。 已赞过 已踩过< 你...
谁有 四种典型气质类型 『丹麦』皮特斯特鲁普 画的关于被坐了帽子的...
盖赛尔(Gesell)、斯卡尔(Scull)及我国心理学家林崇德(1982)等对同卵、异卵双生子的研究,均证实了气质的天赋性及个体间的差异性。二、气质研究概况(一)气质的早期探索气质是一个古老的概念,古今中外都有对它的研究。早在古希腊时代,著名医生希波克拉特(Hippocrates,公元前460～公元前370)在其所著的《论人的本性...
谁有格赛尔量表的题目啊??附带结果分析方法最好!谢谢了
由美国耶鲁大学格赛尔fA．Gesell)教授及其同事于1940年发表，是心理学界，医学界、教育育界公认的经典著作。正如比内是儿童智力测验的创始人一样，格赛尔是婴幼儿量表创始人。格赛尔认为，婴幼儿的行为发展是一个有次序的过程，反映了神经系统的不断成长，不断分化，因而可把每个成熟阶段的行为模式作为智能...
精神发育迟滞是怎么回事?
目前国内常用的量表包括:盖塞尔(Gesell)发育诊断量表、韦克斯勒(Wechsler)学前期智力量表(WPPSI)、韦克斯勒(Wechsler)学龄儿童智力量表修订本(WISC-R)、中国比奈测验量表等。 (2)社会适应行为评估:社会适应性行为的判断是诊断精神发育迟滞的另一个重要依据。目前,对于4-12岁儿童,可以采用社会适应能力量表(姚树桥等编...
我的同事 是个女孩 同时跟几个男孩保持接触 谁给她买衣服啥的都要 也...
1937年,Bradley指出活动过多是儿童期行为异常的一种特殊表现形式;1947年 Strauss认为儿童多动是由于脑损伤所造成的,因而命名为脑损伤综合征;到1949年,Gesell认为这种脑损伤很轻微,故主张命名为轻微脑损伤综合征;1966年Clements提出多动症患儿中多出现一些神经系统异常体征,如动作不协调,平衡、共济运动障碍等,故他认为多...
弗洛伊德精神分析学说的儿童发展观例子
20世纪许多著名儿童心理学家——例如格塞尔(A. Gesell)、艾萨克斯(S. lsaacs)、 皮亚杰(J.Pigqet)等都曾受惠于此,从而导致“对童年的研究迅速地成为一种公认的科学。”〔 14〕 二、推动了对童年期及早期教育问题的重视及研究 童年期是在弗氏著述中广为论述的另一个主题。无论是在早期作为一种治疗方法,还是在...
婴幼儿情绪反应能力测定中的阳性情绪性反应测定和阴性情绪性反应测定...
然而,Gesell运用录制胶片进行分析,确定ATNR出现于所有的新生儿中,同时还发现在很多5、6个月正常的婴儿中依然存在。2.原始反射意义与检查 近20年来,神经发育学家开始明确原始反射的持续存在和姿势反应发生延迟的临床意义,进行了更为精细的定性和定量研究,Capute等强调把原始反射从姿势反应中区分开来。原始反射和姿势反应...
聂东金克： Gesell量表主要诊断4个方面的能力:动作能、应物能、言语能、应人能.动作能分为粗动作、细动作.粗动作如姿态的反应、头的平衡、坐立、爬走等能力;细动作如手...
临武县13667334364： 听力不好对孩子有什么影响 - ？
聂东金克： 1、 语言发育:学习语言是模仿的过程,人只有听到声音后才会去模仿去讲话.如果听力出现了损失且未及时进行听力补偿,很容易造成孩子因听不到声音,从而出现语言发育迟缓,讲话口齿不清或不会说话等问题.所以:听,是我们学习语言...
临武县13667334364： 简述中学学生中存在的不良人格类型 - ？
聂东金克： 将人格划分为E内向、E外向、N和P 4种,其中N量表反映情绪的稳定性,因此可根据E、N量表得分进行E-N二维分型,从而分析人格的稳定性.中学生人格类型构成:E外向型最多,占60.7%~71.5%,E内向型、N型次之,P型最少,仅占2.7%.人格稳定性亦以外向稳定型占多数,以内向不稳定型最少.高中与初中学生比较,外向稳定型所占比例减少,而N型、内向不稳定型所占比较较高(表4).进一步分析发现,男生中P型明显高于女生(分别为4.5%、0.8%,P
临武县13667334364： 什么年龄的儿童学会模写几何图形? ？
聂东金克： 儿童模写几何图形(也称作Gesell图形)是精细运动控制和形象 化感觉能力的一个指征.在向儿童展现一幅图形并要求模写后,其任务的完成与解决问题的能力有相关性.这个能力与年龄是有关 的.如果在时间上有严重滞后,那就说明在视觉、注意力或神经肌肉控制方面有问题.
临武县13667334364： Gesell发育量表得分多少为正常值 - ？
聂东金克： 4544范翠
