简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义?
埃里克森提出，人格发展是一个逐步形成的过程，这一过程遵循着八个顺序不变的阶段，每个阶段都存在生物成熟与社会文化环境之间的冲突和危机。个体需要在积极与消极选择之间作出决定，成功解决每个阶段的危机有助于形成积极的人格特质，反之则可能导致不健全的人格发展。
2、八个发展阶段
埃里克森的人格发展阶段包括：
(1) 0-1.5岁：基本信任感对基本不信任感，培养信任感。
(2) 2-3岁：自主感对羞耻感与怀疑，培养自主性。
(3) 4-5岁：主动感对内疚感，培养主动性。
(4) 6-11岁：勤奋感对自卑感，培养勤奋感。
(5) 12-18岁：自我同一性对角色混乱，形成自我同一性。
(6) 成年早期：亲密感对孤独感。
(7) 成年中期：繁殖感对停滞感。
(8) 成年晚期：自我整合对绝望感。
3、教育的重要意义
埃里克森的理论为教育者提供了了解学生发展任务的视角，并指导教育者如何针对学生在不同阶段面临的冲突提供支持。这有助于教育者采取恰当的教育方法，帮助学生顺利解决发展危机，促进健全人格的形成。
简述埃里克森的人格发展阶段理论。
分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(0～1．5岁)；(2)自主感对羞耻感与怀疑(1．5～3岁)；(3)主动感对内疚感(3～6、7岁)；(4)勤奋感对自卑感(6、7～11、12岁)；(5)自我同一性对角色混乱(11、12～17、18岁)。埃里克森的人格发展阶段理论指明了每个发展阶段的任务，并给出了解决...
试论述埃里克森的个性发展理论。
埃里克森强调社会文化背景在人格发展中的作用，提出了心理社会发展理论。他把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。各个阶段互相依存，后一阶段发展任务的完成依赖于早期冲突的解决。他把人的心理发展分为八个阶段：阶段1：(出生到18个月)信任对怀疑；阶段2：(18个...
简述埃里克森的人格发展阶段理论。
埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历8个顺序不变的阶段，每一阶段都存在相应发展危机，其成功而合理的解决有利于个体积极人格的形成。(1)基本的信任感对基本的不信任感(1.5岁以前);(2)自主感对羞耻感与怀疑(1.5岁～3岁);(3)勤奋感对自卑感(3岁～6、7岁);(4)主动感对内疚...
简述埃里克森的人格发展阶段理论的基本观点。
美国精神分析学家埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。成功而合理地解决每个阶段的危机或冲突将使个体形成积极的人格特征和...
埃里克森的八个阶段
埃里克森的理论贡献 埃里克森最突出的贡献就是拓宽了精神分析理论的范围，首先它摈除了弗洛伊德的泛性论观点，强调人格发展中社会和文化影响的作用，将精神分析和社会学结合了起来；其次它强调健康和适应性的自我机制，使精神分析和社会学结合了起来。其次它强调健康和适应性的自我机制，使精神分析不再局限于...
论述埃里克森的人格发展阶段理论(前五个阶段)及其教育启示。_百度知...
该阶段的发展任务是培养主动感，体验目的的实现。学龄期（6、7岁~12岁）：勤奋感对自卑感 该阶段的发展任务是培养勤奋感，体验能力的实现。青年期（12-18岁）：自我同一性对角色混乱 该阶段的发展任务是培养自我同一性，体验忠诚的实现。（2）教育启示 埃里克森的人格发展阶段理论指出了人生每个阶段的...
简述埃里克森的人格发展阶段论。
埃里克森认为人格的发展过程中，要经历顺序不变又相互联系的八个阶段。每个阶段都有一个普遍的发展任务，这些任务都是由个体成熟与社会文化环境、社会期望间不断产生的冲突或矛盾所规定的。在任何一个阶段，如果个体解决了冲突，完成了该阶段所要求的任务，就能形成积极的人格品质，相反则会形成消极的品质。...
简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义?
尤其体现在职业定向、性别角色等方面。(6)亲密感对孤独感(成年早期)(7)繁殖感对停滞感(成年中期)(8)自我整合对绝望感(成年晚期)3、埃里克森人格发展理论的教育意义埃里克森的发展理论指出了人生每个阶段的发展任务和需要的支持帮助，并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法，...
简述埃里克森人格发展的八阶段。
【答案】：埃里克森认为人格的发展是一个渐进的过程，个体在一生中要经过，、、个有固定顺序的阶段。每个阶段都有一个发展任务，这些任务是由个体的生物成熟和社会文化的要求之间的冲突产生。如果儿童解决了冲突，完成了任务，就会获得积极的品质，转而进入下一个阶段。如果儿童完成得不好，就会形成消极的...
简述埃里克森关于婴幼儿阶段的人格发展学说。
【答案】：第一阶段：婴儿期（0~1.5岁）。本阶段的发展任务为：满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，体验希望的实现。第二阶段：幼儿早期（1.5~3岁）。本阶段的发展任务为：获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现。第三阶段:学前期或游戏期（3~6岁）。本阶段的发展任务为：获得...
边肥备疏： 埃里克森认为,人的发展是一个进化过程,一个人在出生时还是一个未分化的普遍体,在生长过程中,普遍体体验着生物的、心理的和社会的事件发生的顺序,并按一定的成熟程度分阶段地向前发展.人的发展不是单纯地表现为情绪过程或心理...
茅箭区17382577745： 简述并评价埃里克森的人格的发展阶段理论 - ？
边肥备疏：[答案] 这是一个自我意识发生和发展的重要理论.埃里克森(E.H.Erikson,1902)是美国著名精神病医师,新精神分析派的代表人物.他认为,人的自我意识发展持续一生,他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段,这八个阶...
茅箭区17382577745： 埃里克森的人格发展阶段理论的主要内容是什么? ？
边肥备疏： 这个问题其实很那个的!根据记载 埃里克森的人格发展阶段理论:把自我意识的形成和发展划分为八个阶段,这八个阶段的顺序是由遗传决定的,但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的. 婴儿期(0-1.5) 儿童早期(2-3)自主对羞耻感与怀疑感 学前期(4-5)主动感对内疚感 学龄期(6-11)勤奋感对自卑感 青年期(12-18)自我同一性对角色混乱 成年早期、成年中期、成年晚期 影响人格发展的社会因素:家庭教养模式、学校教育、同辈群体 恩,就是这些!
茅箭区17382577745： 谁能介绍下埃里克森人生发展的八阶段理论呢? ？
边肥备疏： 从出生到2岁是人生的第一个阶段,这个阶段的主要任务就是解决“基本信任对基本不信任”的问题
茅箭区17382577745： 埃里克森把人格发展分为几部分?详细点最好了 - ？
边肥备疏： 埃里克森以自我渐成为中心,将人格发展分为八个阶段:1.信任感对怀疑感的阶段(0——2岁):体验希望的实现; 2.自主感对羞怯或疑虑的阶段(2——4岁):体验逸致的实现; 3.主动感对内疚的阶段(4——7岁):体验目的的实现; 4.勤奋感对自卑感的阶段(7——12岁):体验能力的实现; 5.同一感对同一混乱感的阶段(12——18岁):体验忠诚的实现; 6.亲密感对孤独感的阶段(18——25岁):体验爱情的实现; 7.繁殖感对停滞感的阶段(25——50岁):体验关怀的实现; 8.完善感对失望感的阶段(老年阶段):体验智慧的实现.
茅箭区17382577745： 什么是埃里克森的心理社会发展理论 - ？
边肥备疏：[答案] 心理社会发展理论(埃里克森):阐述人的一生从出生到死亡,由生物、心理和社会等三方面因素制约的人格和社会发展理论.埃里克森心理社会发展理论的主要观点:他认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它必须经历一...
