《马说》中有5个“也”字,请对其所表达的语气分别作出解说
这篇文章共分三段,每段最后一句都用“也”字收住。这三个“也”尤其值得品评,它们所表达的语气是由各段的内容决定的,同时又反转过来表达了作者在叙述这些内容时的感情状态。第一段主要写千里马被埋没的原因,即“伯乐不常有”,而写得有声有色的却是千里马被埋没的情形,即“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”,这一形象的概括已经显出作者的愤愤不平之意;最后用“不以千里称”作结,再着一个“也”字,更流露出无限痛惜的感情。第二段从千里马的特点出发进一步揭示它的才能得不到施展的原因,把责任归于“食马者”的无知,然后步步紧逼,到段末再用反诘句“安求其能千里也”,把作者愤怒谴责的感情发展到高潮。而这句话中的“也”字,不仅凝聚着作者这种强烈的感情,而且包含着诉诸读者的正义感的意图。第三段是全文的总结,作者用自问自答的形式,把“真无马”和“真不知马”对照起来,“无马”一句用“邪”字轻轻带过,而“不知马”一句则用“也”字收住,其间固然有作者的痛切之感,而对“食马者”的深刻嘲讽也跃然纸上了。
以上三个“也”字,都跟文章的全局有关,从某种意义上看,也可以说是全篇脉络的标志,是应当反复推敲的。剩下的两个“也”字都在行文中间:一个在句末,即“食马者不知其能千里而食也”中的“也”字,这是作者故作顿笔,有暂时了结,不再说下去的意思,可以省却一些无用的话。另一个在句中,即“是马也,虽有……”中的“也”字,则显然是提醒读者注意“食马者”的无知给千里马所造成的难堪的后果。
1.食马者不知其能千里也而食也——表判断。
2.是马也,虽有千里之能——舒缓语气。
3.安求其能千里也——表反问。
4.其真无马邪?其真不知马也——表判断。
5.不以千里称也——表叙述。
1、食马者不知其能千里也而食也——表示判断或解释的语气。
2、是马也,虽有千里之能——句尾语气词。
3、安求其能千里也——疑问或反问语气。
4、其真无马邪?其真不知马也——疑问或反问语气。
5、不以千里称也——表示判断或解释的语气。
马说的作者是唐代文学家韩愈。
原文:
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
译文:
世上先有伯乐,然后才有千里马。千里马常有,但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马,只能辱没在马夫的手里,跟普通的马一同死在槽枥之间,不以千里马著称。
日行千里的马,吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。
这样的马,虽然有日行千里的才能,但吃不饱,力气不足,才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能,怎么能要求它日行千里呢?
驱使千里马不能按照正确的方法;喂养它,不能够充分发挥它的才能;听千里马嘶鸣,却不能懂得它的意思,只是握着马鞭站到它的跟前。
说:"天下没有千里马!"唉,难道(这世上)是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!
扩展资料:
“也”字详细释义:
1、象形,本义女侌。
如:我高兴,你也高兴,也可以,也是。
2、叠用,强调两事并列或对等 。
如:她会打篮球,也会打网球
3、表示转折或让步 。
如:即使失败十次,他也不灰心
4、表示委婉。
如:我也只好如此
5、表示强调 。
如:也须,连老人也干活
6、用在句中,表示停顿
知幸与不幸,则其读书也必专。——清· 袁枚《黄生借书说》
参考资料来源:
百度百科—马说
百度百科—也
百度百科—韩愈
《马说》中的五个“也”字
“也”是个常见的文言虚词,大多置于句末表示说话人的语气,有时也放在句中表示短暂的停顿,用来提醒读者注意下面将要说到的内容。这些用法看起来很平常,但运用恰当,也能表达出某些微妙的意思,引起读者的回味。《马说》中的五个“也”字就是如此。
这篇文章共分三段,每段最后一句都用“也”字收住。这三个“也”尤其值得品评,它们所表达的语气是由各段的内容决定的,同时又反转过来表达了作者在叙述这些内容时的感情状态。第一段主要写千里马被埋没的原因,即“伯乐不常有”,而写得有声有色的却是千里马被埋没的情形,即“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”,这一形象的概括已经显出作者的愤愤不平之意;最后用“不以千里称”作结,再着一个“也”字,更流露出无限痛惜的感情。第二段从千里马的特点出发进一步揭示它的才能得不到施展的原因,把责任归于“食马者”的无知,然后步步紧逼,到段末再用反诘句“安求其能千里也”,把作者愤怒谴责的感情发展到高潮。而这句话中的“也”字,不仅凝聚着作者这种强烈的感情,而且包含着诉诸读者的正义感的意图。第三段是全文的总结,作者用自问自答的形式,把“真无马”和“真不知马”对照起来,“无马”一句用“邪”字轻轻带过,而“不知马”一句则用“也”字收住,其间固然有作者的痛切之感,而对“食马者”的深刻嘲讽也跃然纸上了。
以上三个“也”字,都跟文章的全局有关,从某种意义上看,也可以说是全篇脉络的标志,是应当反复推敲的。剩下的两个“也”字都在行文中间:一个在句末,即“食马者不知其能千里而食也”中的“也”字,这是作者故作顿笔,有暂时了结,不再说下去的意思,可以省却一些无用的话。另一个在句中,即“是马也,虽有……”中的“也”字,则显然是提醒读者注意“食马者”的无知给千里马所造成的难堪的后果。
我们要体会“也”字(包括其他虚词)的这些微妙作用,最好的办法就是反复朗读课文。要努力读出语气,读到烂熟于胸,好像其中的句句话都出于自己的口,再来体会就不难了。
1.食马者不知其能千里也而食也——表判断。 2.是马也,虽有千里之能——舒缓语气。 3.安求其能千里也——表反问。 4.其真无马邪?其真不知马也——表判断。 5.不以千里称也——表叙述。
1,未知。等晓得了call你。2,助词。表停顿强调。3,助词,表反问。4,语气助词。5,助词。表肯定。
韩愈《马说》中的问题 “也”字表达的语气作用
然后用“呜呼”领出作者的感慨:“其真无马邪”承上文“天下无马”,是作者对“食马者”的反诘,也是向读者发问,用来为下句蓄势;然后以“其真不知马也”作答,结住全文。本文篇幅虽短,中心却十分突出。贯穿全文的是“不知马”这句话。文中连用十一个“不”字。开始说“伯乐不常有”、...
是马也的也的意思
问题一:《马说》中“是马也”的“也”是什么意思对其所表达 “也”是个常见的文言虚词,大多置于句末表示说话人的语气,有时也放在句中表示短暂的停顿,用来提醒读者注意下面将要说到的内容.这些用法看起来很平常,但运用恰当,也能表达出某些微妙的意思,引起读者的回味.问题二:《马说》中“是马也”...
《马说》中“是马也”的“也”是什么意思对其所表达
“也”是个常见的文言虚词,大多置于句末表示说话人的语气,有时也放在句中表示短暂的停顿,用来提醒读者注意下面将要说到的内容.这些用法看起来很平常,但运用恰当,也能表达出某些微妙的意思,引起读者的回味.
《马说》中“是马也”的“也”是什么意思
也 yě 语气。用在句末表示判断或肯定语气。相当于“啊”、“呀”。
马说中结尾“也”字的情感 ?为什么有这样的情感?
强调有相同的。
马说练习题中三个“也”表达什么情感
第一段中的“不”和“也”流露出作者无限痛惜的感情;第二段中的“不”和“也”流露出作者对食马者的无知愤怒谴责的感情;第三段中的“不”和“也”表达了作者对“食马者”平庸浅薄的深刻嘲讽。
韩愈的《马说》中 三个“也”的作用和意思
韩愈在《马说》一文中谈到,用才不当,原因有三:一是“策之不以其道”,即驾驭千里马不根据它的特征,不掌握其所长;二是“食之不尽其才”,因为千里马能跑能吃,把它和普通的马一样喂,普通马吃饱了,它却吃不饱;三是“鸣之而不能通其意”,当千里马发出呼叫,驭马人却不能理解它。
韩愈的《马说》中,一词多义的字都有哪些,有哪些意
韩愈《马说》中的一词多义 【策】策之不以其道 (鞭打,名词动用)执策而临之 (名词,鞭子)【其】安求其能千里也 (它)其真无马邪 (难道,表反问语气)其真不知马也 (介词,难道,表推测语气)鸣之而不能通其意 (它的)策之不以其道 (它的,代词)【之】祗辱于奴隶人...
《马说》①不以千里称也②其真不知马也③安求其能千里也④食马者不...
第一个和第四个应该是表示判断或解释的语气,二三是疑问或反诘语气
马说中三段文字都用一个"也"字收住,它们分别表达了作者怎样的感情_百 ...
马说三段文字都用一个“也”字收住,它们分别表达了作者怎样的感情?第一个也:无限痛惜;第二个也:愤怒谴责;第三个也:深刻嘲讽。
冻傅五味: 这篇文章共分三段,每段最后一句都用“也”字收住.这三个“也”尤其值得品评,它们所表达的语气是由各段的内容决定的,同时又反转过来表达了作者在叙述这些内容时的感情状态.第一段主要写千里马被埋没的原因,即“伯乐不常有”,...
鸠江区15029603179: 马说文中有五个也字,请对其表达的语气作解说快啊 - ?
冻傅五味:[答案] ①食马者不知其能千里也而食也——表示肯定语气,肯定“食马者”的无知.②是马也,虽有千里之能——表示句中停顿,提醒读者注意“食马者”的无知给千里马带来的严重危害.③安求其能千里也——表示反诘语气,凝聚着作者愤...
鸠江区15029603179: 《马说》中有5个“也”字,请对其所表达的语气分别作出解说 - ?
冻傅五味: 1、食马者不知其能千里也而食也——表示判断或解释的语气.2、是马也,虽有千里之能——句尾语气词.3、安求其能千里也——疑问或反问语气.4、其真无马邪?其真不知马也——疑问或反问语气.5、不以千里称也——表示判断或解释的...
鸠江区15029603179: 本文(马说)中有五个“也”字,请对其所表达的语气分别作出解说. - ?
冻傅五味: 1.食马者不知其能千里也而食也——表判断.2.是马也,虽有千里之能——舒缓语气.3.安求其能千里也——表反问.4.其真无马邪?其真不知马也——表判断.5.不以千里称也——表叙述.
鸠江区15029603179: 马说文中有五个也字,请对其表达的语气作解说 - ?
冻傅五味: ①食马者不知其能千里也而食也——表示肯定语气,肯定“食马者”的无知.②是马也,虽有千里之能——表示句中停顿,提醒读者注意“食马者”的无知给千里马带来的严重危害.③安求其能千里也——表示反诘语气,凝聚着作者愤慨之情.④其真无马邪?其真不知马也表示感叹语气,其间既有痛切之感,更有对“食马者”的辛辣嘲讽.⑤不以千里称也——表陈述语气,但流露出无限痛惜之情.
鸠江区15029603179: 马说1这个文章中有5个也,请分别作出解释2通假字 其真无马邪---------通-------- - ?
冻傅五味:[答案] “也”:均为语气助词.1、“不以千里称也”意译——没有“千里马”的名气啊.2、“食马者不知其能千里而食也”意译——喂马的人不知道这马有日跑千里的能力才吃这么多啊.3、“是马也”,意译——这匹马呀.4、“安求其...
鸠江区15029603179: 《马说》中“是马也”的“也”是什么意思对其所表达 - ?
冻傅五味: “也”是个常见的文言虚词,大多置于句末表示说话人的语气,有时也放在句中表示短暂的停顿,用来提醒读者注意下面将要说到的内容.这些用法看起来很平常,但运用恰当,也能表达出某些微妙的意思,引起读者的回味.
鸠江区15029603179: 本文中有5个也字,请对其所表达的语气分别作出解说1.是马者不知其能千里而食也_____________2.是马也,虽有千里之能__________3.安求其能千里而食... - ?
冻傅五味:[答案] 个人觉得应该是 1饲养马的人不懂得它是千里马而像普通的马来喂养它 2这样的马,虽然有日行千里的才能.表示停顿 3怎么能要求它日行千里呢?表示反问 4难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马啊!表示反问 5不能获得千里马的称号 ...
鸠江区15029603179: <<马说>>一文中有五个"也"字,分别指出所表达的语气?
冻傅五味: 1.陈述 2.陈述 3.祈使 4.疑问 5.感叹
鸠江区15029603179: 《马说》中的五个"也"字,分析体会其表达效果? - ?
冻傅五味: 马说中的五个野字儿,分析体会其表达的效果,根据句意体会